本報(bào)訊（通訊員 馬偉強(qiáng)）為深入落實(shí)“雙減”，進(jìn)一步豐富校園文化生活，提升課后服務(wù)質(zhì)量，助力學(xué)生發(fā)展興趣，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美創(chuàng)造，4月17日下午社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，太白縣咀頭小學(xué)聯(lián)合縣文化館，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和互動(dòng)體驗(yàn)的方式，將太白地域傳統(tǒng)藝術(shù)棉絮畫(huà)與面花制作引入校園，為學(xué)生們帶來(lái)了一場(chǎng)視覺(jué)與手工的雙重盛宴。

活動(dòng)中，邀請(qǐng)到了來(lái)自縣文化館的棉絮畫(huà)藝術(shù)家劉小霞老師和太白面花民間藝術(shù)家李京銳老師，近距離地為學(xué)生展示棉絮畫(huà)與面花的制作過(guò)程。兩位老師用極具親和力的語(yǔ)言為學(xué)生講解棉絮畫(huà)和面花的歷史來(lái)源、制作材料、制作流程和注意事項(xiàng)，這兩種具有太白地域特色的民間藝術(shù)形式，以其獨(dú)特的材質(zhì)和細(xì)膩的表現(xiàn)力吸引了眾多學(xué)生的目光。在兩位老師的鼓勵(lì)下，孩子們熱情高漲，紛紛跟著老師學(xué)習(xí)，嘗試著動(dòng)手操作表達(dá)自己的創(chuàng)意，體會(huì)從無(wú)到有的創(chuàng)作樂(lè)趣，領(lǐng)悟傳統(tǒng)藝術(shù)中蘊(yùn)含的智慧與匠心。

美術(shù)社團(tuán)的孩子們?cè)趧⒗蠋煹木闹笇?dǎo)下，聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)著棉絮畫(huà)的每一道工序，用色彩斑斕的棉絮在特制的底板上精心拼貼，加上奇思妙想，把云朵“捏”進(jìn)畫(huà)里，創(chuàng)作出了一幅幅生動(dòng)的春日花草棉絮畫(huà)作品，雖顯稚嫩，但卻充滿(mǎn)童真童趣。美食社團(tuán)的孩子們則驚嘆于面花精細(xì)的制作過(guò)程和生動(dòng)的形象，在李老師的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)下，孩子們?nèi)嗪妹鎴F(tuán)，用搟面杖、剪刀、梳子等工具，親手制作出金魚(yú)、花朵、玉米、小豬等一件件小巧精致的面花作品，得到老師的稱(chēng)贊后，臉上洋溢著抑制不住的喜悅和成就感。

此次活動(dòng)，孩子們不僅學(xué)習(xí)了棉絮畫(huà)的基本技巧，還親手體驗(yàn)了面花的制作過(guò)程。這種結(jié)合理論與實(shí)踐的教學(xué)方式，極大地激發(fā)了學(xué)生們的興趣和創(chuàng)造力，讓孩子們能夠近距離接觸、了解和體驗(yàn)太白地域優(yōu)秀民間文化的獨(dú)特魅力，還在無(wú)形中培養(yǎng)了他們的美學(xué)素養(yǎng)和動(dòng)手能力，更激發(fā)了他們對(duì)本土傳統(tǒng)文化的認(rèn)知與熱愛(ài)，對(duì)民族文化的自信，推動(dòng)傳統(tǒng)文化薪火相傳。通過(guò)引入校外優(yōu)質(zhì)文化資源，不僅豐富了學(xué)生的校園文化生活，也為學(xué)生提供了多元化的成長(zhǎng)路徑。今后，學(xué)校將繼續(xù)探索更多形式多樣、富有教育意義的活動(dòng)，在校園內(nèi)營(yíng)造濃厚的文化氛圍，全面提升學(xué)校社團(tuán)和課后服務(wù)的質(zhì)量和水平，為孩子們的健康成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

責(zé)任編輯：劉旸 審核：楊勇

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