當(dāng)我們眼明之人對(duì)目睹的一切習(xí)以為常甚至已經(jīng)漠然之時(shí)，海倫的散文令我深感震撼和慚愧！

2003年，北京中山公園音樂堂和《北京青年報(bào)》聯(lián)合主辦“影響世界的聲音——中外經(jīng)典演講音樂朗誦會(huì)”，邀請(qǐng)我朗誦美國(guó)盲人作家海倫·凱勒的名篇《假如給我三天光明》。全文經(jīng)過刪減后，朗誦時(shí)長(zhǎng)12分鐘左右。

這是一篇多么不尋常的散文！作品以主人公的眼盲為實(shí)，又以她的想象為虛，虛中有實(shí)，實(shí)中蘊(yùn)虛，虛實(shí)交錯(cuò)間，抒發(fā)她熱愛生活、熱愛自然、熱愛生命、熱愛知識(shí)、熱愛藝術(shù)的激情，表達(dá)她對(duì)良師益友的感恩，對(duì)世人偉大創(chuàng)造力的贊嘆！當(dāng)我們眼明之人對(duì)目睹的一切習(xí)以為常甚至已經(jīng)漠然之時(shí)，海倫的散文令我深感震撼和慚愧！

，時(shí)長(zhǎng)12:33

第一個(gè)觀眾是我的老伴，他聽了朗誦后說：“好是好的，但還缺點(diǎn)什么。” 缺什么呢？我反復(fù)咀嚼文本，心里明白，作者在想象中的三天光明里所見，不是擺弄情節(jié)，而是以澄澈真誠(chéng)的靈魂燃燒著讀者的心。整體情感飽滿樂觀，有憧憬有欣喜有渴望有羨慕，當(dāng)然也有深深的遺憾，還有對(duì)眼明之人委婉入心的責(zé)問，可謂細(xì)膩豐富，跌宕動(dòng)人。這既是作品的魅力所在，也是表達(dá)作品的困難所在，我需仔細(xì)體會(huì)其中的情感起伏，以免讀成泛泛的流水賬！在與作品進(jìn)一步的貼合間，腦海中不斷浮現(xiàn)出主人公的形象，我有點(diǎn)激動(dòng)：“我要戴副墨鏡上臺(tái)……” 老伴連連拍手贊同。是啊，由內(nèi)到外的缺失我都需充實(shí)，戴墨鏡可以增加人物的可信度，也能為朗誦營(yíng)造逼真的氛圍，雖然這不是演劇，雖然沒有見過海倫戴墨鏡的照片。

我去到眼鏡店物色墨鏡，印象中盲人戴的墨鏡顏色比較深，找到一副墨墨黑的，就是鏡框不甚理想，可時(shí)間匆忙，揣著它我就開始了北京之行。

連排那天，尊敬的道臨老師在現(xiàn)場(chǎng)，朗誦后我征求他的意見，他說：“開頭的基調(diào)有點(diǎn)兒悲傷了！” 嗯，道臨老師總能一語中的，這是我容易以個(gè)人情感替代人物情感的老毛病，必須調(diào)整。在座各位也紛紛獻(xiàn)計(jì)，豁達(dá)的還山兄（許還山，編者注）興致勃勃地提議，如果牽一只導(dǎo)盲犬上場(chǎng)，怎么樣？嗨，這是一幅多么浪漫的畫面！可又一想，溫順善良的金毛登了臺(tái)，還有人聽我朗誦嗎？怯步！我又提出最擔(dān)心的問題，戴墨鏡效果好是不好？大家說：“戴墨鏡是可以的，但始終戴著墨鏡會(huì)給觀眾帶來疏離感，因?yàn)樗麄兛床坏侥愕难劬Α！彼詷O是。我正琢磨呢，比我小幾歲的弦和兄（瞿弦和，編者注）說了一句，“你最好什么時(shí)候取下來，什么時(shí)候再戴上去！” 哎呀，這個(gè)建議太寶貴了，并且可行，我甚至馬上在腦海中尋找取戴眼鏡的節(jié)點(diǎn)。我對(duì)弦和兄說：“太好了，我要請(qǐng)你吃飯！” 不不，這句話在當(dāng)時(shí)是脫口而出還是沒有說出來的心里話，我的記憶有點(diǎn)模糊了。反正事后并沒有請(qǐng)他吃飯倒是事實(shí)，哈哈，相信大度的弦和兄不會(huì)責(zé)怪我吧！

首場(chǎng)演出，我戴上墨鏡在音樂聲中步入舞臺(tái)，突感臺(tái)上的燈光暗淡清冷，腳下又踩著新鋪在臺(tái)上的絲質(zhì)物品，滑溜溜的，只能小心地摸索前行，我簡(jiǎn)直與盲人無異了！行至演講臺(tái)前，劇場(chǎng)內(nèi)鴉雀無聲，靜候我開口……當(dāng)朗誦到“假如給我三天光明”這句時(shí)，我欣然取下墨鏡，舞臺(tái)燈光驟地提亮，我睜大雙眼，環(huán)顧四周，如主人公那般幸福地見到了光明……當(dāng)朗誦到“到午夜，我從盲人的痛苦中得到的暫時(shí)解脫就要終結(jié)了，永久的黑暗將重新籠罩我”時(shí)，在低沉的話語聲中我又重新戴上了墨鏡……靜默時(shí)刻，我聽到了觀眾席傳來的啜泣聲！

2007年再次演出這臺(tái)朗誦節(jié)目，導(dǎo)演安排全體演員都坐在舞臺(tái)專放的椅子上。我摸索著上臺(tái)，模糊中一個(gè)身影向我走來，定睛一看，原來是悲天憫人、慈眉善目的小濮（濮存昕，編者注）啊！他定是進(jìn)入了情景，不忍看一個(gè)盲人踽踽獨(dú)行，便悄然過來攙扶我緩緩地走向話筒，這個(gè)即興行為給予我、給予這個(gè)人物最真誠(chéng)的溫暖。觀眾席中掌聲即起，他們是為小濮、為這情景交融的一刻點(diǎn)贊吧！

后來的演出，導(dǎo)演都會(huì)安排一位演員攙扶我出場(chǎng)，我戴著墨鏡、在多少雙友誼之手的相扶下，享受著藝術(shù)創(chuàng)作的歡愉！