陽光訊（記者 劉杰 通訊員 李蕊 蘇寧 魏姣姣 李賀飛）為切實(shí)打造學(xué)科教學(xué)品牌，更新教師教學(xué)理念，充分發(fā)揮青年教師主力軍的作用，西安市未央?yún)^(qū)講武殿小學(xué)以“點(diǎn)亮課堂 看見成長”為主題舉辦了講武好課堂“名師還原課”暨青年教師突擊隊(duì)課堂展示活動。課堂以進(jìn)一步優(yōu)化課堂評價(jià)體系，引領(lǐng)教師進(jìn)行教學(xué)方式轉(zhuǎn)型、教學(xué)方法創(chuàng)新為目標(biāo)，旨在提高課堂教學(xué)效率，進(jìn)一步教育教學(xué)質(zhì)量。

蘇寧老師執(zhí)教了北師大版六年級數(shù)學(xué)《反比例》，以生動的情境引領(lǐng)學(xué)生探索數(shù)學(xué)規(guī)律。本節(jié)課聚焦反比例的核心概念，通過“長方形邊長變化”“行程問題”等經(jīng)典案例，引導(dǎo)學(xué)生觀察兩個(gè)相關(guān)聯(lián)量的動態(tài)關(guān)系，從而發(fā)現(xiàn)其乘積不變的本質(zhì)特征。課堂采用小組合作探究模式，注重?cái)?shù)學(xué)思維培養(yǎng)，既有對正比例與反比例的對比辨析，也有函數(shù)思想的初步滲透，學(xué)生在自主發(fā)現(xiàn)中建立了知識體系，感受了數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

魏姣姣老師執(zhí)教了五年級語文《楊氏之子》。魏老師采用自由讀、指名讀、齊讀等多種方式初步體會文言文的韻味；接著以生活小劇場為任務(wù)驅(qū)動，借助導(dǎo)圖引領(lǐng)學(xué)生解聰慧、品聰慧，深入了解了“孔指以示兒曰：‘此是君家果’。兒應(yīng)聲答曰：‘未聞孔雀是夫子家禽。’”語言的妙處，最后再角色的扮演，多方位評價(jià)，學(xué)生對楊氏子的形象品質(zhì)更加清晰。

李蕊老師執(zhí)教了一年級語文《動物兒歌》。李老師注重在情境中教學(xué)，通過集中識記引導(dǎo)學(xué)生在自主發(fā)現(xiàn)中了解形聲字的造字規(guī)律，發(fā)現(xiàn)漢字的特點(diǎn)，樹立歸類識字意識；接著以“誰在哪里干什么”句式學(xué)習(xí)了六種小動物的不同生活習(xí)性，感受了小動物日常活動快樂的畫面。整節(jié)課師生互動積極，氣氛活躍。

李賀飛老師執(zhí)教了六年級體育《行進(jìn)間雙手胸前傳接球》。本節(jié)課通過球性練習(xí)、熟悉球性、激發(fā)興趣、2人一組原地雙手胸前傳接球和行進(jìn)間雙手胸前傳接球等環(huán)節(jié)驅(qū)動學(xué)習(xí)，簡單合理，實(shí)用高效。整節(jié)課由易到難、層層遞進(jìn)，學(xué)生逐步掌握多種情境下的傳接球方法。課堂上學(xué)生合作互學(xué)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)配合能力，培養(yǎng)了傳導(dǎo)球的意識。

教無涯，研無盡，每一次課堂的展示都是智慧的碰撞。此次活動在全校范圍內(nèi)形成了人人都能上公開課，天天都聽公開課的良好教學(xué)氛圍。期待在接下來的展示中，青年教師以匠心打造自己的課堂，以敬業(yè)精神鉆研教學(xué)亮點(diǎn)，點(diǎn)亮課堂，以期獲得更大的成長。