2025年4月17日——19日，由四川省陶行知研究會(huì)主辦，廣元市利州區(qū)陶行知研究會(huì)承辦的“創(chuàng)享者——2025學(xué)術(shù)年會(huì)”隆重舉行，這場盛會(huì)不僅是前沿理念的“風(fēng)向標(biāo)”，更是躬身實(shí)踐的“試驗(yàn)田”，成為四川教育人仰望星空的精神坐標(biāo)。4月18日下午，廣元市樹人幼兒園作為本次學(xué)術(shù)年會(huì)學(xué)前教育分會(huì)場的協(xié)辦單位之一，迎來了全省各地各區(qū)幼教同仁的深度探訪。

一

文化：以行美為脈 潤教育之根

活動(dòng)伊始，樹人幼兒園黨支部書記、園長梁雪梅向遠(yuǎn)道而來的參訪者致以誠摯且熱烈的歡迎。隨后，她從園所發(fā)展歷程、辦園理念、文化內(nèi)涵、四維課程體系等方面向參訪者娓娓道來，講述園所通過環(huán)境浸潤和活動(dòng)滲透，讓文化自信在幼小心靈生根發(fā)芽。最后寄望通過經(jīng)驗(yàn)共享實(shí)現(xiàn)幼教人的共同成長。

二

環(huán)境：以自然為媒 創(chuàng)探索之境

在黨支部副書記、副園長冉婷婷引領(lǐng)和講解下，參訪者沉浸式體驗(yàn)以“行美”文化為脈絡(luò)的課程環(huán)境迭代升級之路，尤其對自然生態(tài)區(qū)興趣盎然。該區(qū)域融合農(nóng)家樂、野趣、泥工坊等七大生態(tài)教育場景，將自然課堂與游戲?qū)嵺`巧妙結(jié)合，生動(dòng)詮釋“教育回歸生活”理念，展現(xiàn)環(huán)境育人的創(chuàng)新實(shí)踐。

三

游戲：以兒童為本 賦成長之力

參訪者深入觀摩“基于兒童本位視角”下的自主游戲?qū)嵺`，親身體驗(yàn)“行走式”課程理念下的“真”游戲魅力。

她們時(shí)而蹲下身與孩子交流，感受孩子的純真世界；時(shí)而就游戲中幼兒的行為，進(jìn)行現(xiàn)場交流討論；時(shí)而舉起相機(jī)捕捉精彩瞬間。

新鮮的水果撈，老師你要來一份嗎？

豆沙饅頭、豆?jié){，炒花生你要哪一種呢？

同時(shí)，孩子們在游戲中釋放天性，表現(xiàn)出積極主動(dòng)、分工合作、探究嘗試、專注投入的學(xué)習(xí)品質(zhì)，彰顯著自主游戲的獨(dú)特魅力與價(jià)值。

四

課程：以行走為源 啟博物之智

隨后，參訪老師們走進(jìn)班級，近距離感受“美育浸潤 行走博物”的課程理念，了解師幼如何從坐上火車看廣元、看四川、看中國的行走式教育模式中生發(fā)班本課程，如何以兒童真實(shí)問題為導(dǎo)向，打破學(xué)科邊界，體現(xiàn)做中學(xué)的教育精髓。

五

展望：以共研為橋 促發(fā)展之路

合影留念

此次沉浸式的觀摩，不僅是教育理念交流的盛會(huì)，更是一次教育實(shí)踐提升的契機(jī)。未來，廣元市樹人幼兒園將繼續(xù)深耕陶行知教育思想，以“行美”文化為舟，持續(xù)深耕文化內(nèi)涵，深化課程創(chuàng)新與實(shí)踐研究，全面提升保教質(zhì)量，為孩子們的健康成長奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

編輯丨陳 琳

圖片/視頻丨孫匯婷 趙小勤

文稿/初審丨任茂琳

復(fù)審丨冉婷婷

終審丨梁雪梅