在昆明信息港推出的“2025昆明優(yōu)質(zhì)特色中學(xué)聯(lián)展”活動中，24所中學(xué)展示了辦學(xué)特色與育人成果。初中階段是學(xué)生認知能力和興趣形成的關(guān)鍵時期，數(shù)理、科技、英語教育是學(xué)生全面發(fā)展的核心支柱，不僅為未來學(xué)術(shù)和職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，更培養(yǎng)了思維能力和全球競爭力。本期，聚焦初中教育的數(shù)理特色、科技特色、外語特色，昆明信息港記者采訪了辦學(xué)特色成果顯著的部分優(yōu)質(zhì)學(xué)校校長。

數(shù)理特色

01

實現(xiàn)拔尖創(chuàng)新人才初高中貫通式培養(yǎng)

昆明八中長城新城校區(qū)

昆明八中長城新城校區(qū)執(zhí)行校長陳超

昆明八中長城新城校區(qū)執(zhí)行校長陳超：

昆明八中長城新城校區(qū)于2020年9月落成招生，憑借優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量已成為五華區(qū)西北新城一張靚麗的教育名片。

依托昆明八中教育集團優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，學(xué)校教師均為昆明八中各校區(qū)選調(diào)“德才兼?zhèn)?、年富力強”的業(yè)務(wù)骨干。各教研組通過“三級四輪”集體備課，實現(xiàn)“公開課常態(tài)化+常態(tài)課優(yōu)質(zhì)化”，助力教師專業(yè)成長。

學(xué)校力求“聚焦課堂，輕負高效”，教師課堂內(nèi)實現(xiàn)學(xué)習(xí)效果的最大化，課堂外追求作業(yè)效度，設(shè)置“處方式”作業(yè)，一人一案，保障學(xué)校不開設(shè)晚自習(xí)的情況下，學(xué)生能有效完成作業(yè)。寒暑假期設(shè)置彈性作業(yè)，“五一”“國慶”假期免除學(xué)有余力學(xué)生的作業(yè)，保障了學(xué)生充分休息的同時留下自主支配的時間，助力發(fā)展科學(xué)興趣。新城校區(qū)還設(shè)有數(shù)學(xué)CMO先修課程、VR視界、環(huán)球視野小雅思、西點烘焙等86門精品選修課，涵蓋了學(xué)科拓展、體育、藝術(shù)、科技創(chuàng)新等多個方面的特色課程，培養(yǎng)五育并舉的新城學(xué)子。

近五年的快速發(fā)展，新城校區(qū)逐步形成了鮮明的數(shù)理特色，依托昆明八中教育集團，實現(xiàn)拔尖創(chuàng)新人才初高中貫通式培養(yǎng)。兩屆初中畢業(yè)生中，不乏拔尖創(chuàng)新人才。例如2023屆（3）班劉若涵，在2023年升入昆明八中高中部兩周后參加第40屆全國中學(xué)生物理奧林匹克競賽，便斬獲國家級銅牌，為云南省高一學(xué)生之冠，創(chuàng)造了新的歷史！2024年他再上征程，參加第41屆全國中學(xué)生物理競賽，斬獲國家級銀牌。2023屆（5）班謝欣冉、（3）班杜睿、（1）班周正宇在2024年全國中學(xué)生物理奧林匹克競賽中分獲省級一二三等獎。謝欣冉同時還獲得2024年全國中學(xué)生數(shù)學(xué)奧林匹克競賽獲省級二等獎。

昆明八中長城新城校區(qū)不斷追求卓越，確保每一名新城學(xué)子都能實現(xiàn)最大的增值發(fā)展。

融入“強基”思維訓(xùn)練，構(gòu)建“三級”課程體系

昆明海亦豐中學(xué)

昆明海亦豐中學(xué)校長 洪流

昆明海亦豐中學(xué)校長洪流：

昆明海亦豐中學(xué)以師資與資源為保障，高薪招聘競賽教練和學(xué)科帶頭人，擁有一支來自全國雙一流大學(xué)和重點院校的教師團隊，其中10余名老師畢業(yè)于清華大學(xué)、北京大學(xué)，他們專業(yè)水平高、高度負責(zé)、勇于拼搏、開拓進取。同時，采用“海亦豐創(chuàng)新課堂”模式，圍繞提高學(xué)生“學(xué)”的效率，全面提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、探索精神和專注力，在全校統(tǒng)一備課、集體教研的基礎(chǔ)上，最大限度地調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性,大幅提高了教學(xué)效率和質(zhì)量，取得非常優(yōu)異的成績。

近年來，學(xué)校在數(shù)理特色方面取得了顯著的育人成果。學(xué)科競賽中，近三年來，獲數(shù)理化競賽獎項近150人次；學(xué)校母昌煦同學(xué)以幾乎滿分的數(shù)學(xué)成績考入北京大學(xué)物理系；馬江慧同學(xué)通過清華大學(xué)的自強計劃成功考取清華大學(xué)，其中在專項計劃考試中，數(shù)學(xué)位列全省第二；在歷次省市統(tǒng)測中，學(xué)校數(shù)理成績在區(qū)里一直位列前列。

未來，昆明海亦豐中學(xué)將進一步優(yōu)化課程體系，推進初高中課程一體化建設(shè)，升級數(shù)理拓展課程，融入“強基”思維訓(xùn)練，構(gòu)建"基礎(chǔ)+提升+強基"三級課程體系。同時，進一步創(chuàng)新教學(xué)模式，持續(xù)深化探索“海亦豐創(chuàng)新課堂”，引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)理興趣，開展項目式學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性和探索精神，系統(tǒng)化地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)理思維。

師資建設(shè)+課程優(yōu)化+實踐活動=鮮明的數(shù)理特色

昆明光華學(xué)校

昆明光華學(xué)校校長何元宗

昆明光華學(xué)校校長何元宗：

昆明光華學(xué)校從師資建設(shè)、課程優(yōu)化、實踐活動等三大方面發(fā)力，形成鮮明的數(shù)理特色。

師資建設(shè)方面，學(xué)校積極引進數(shù)理專業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)秀教師，正高級教師1人，高級教師12人。學(xué)校定期組織數(shù)理教師參加高端學(xué)術(shù)研討與教學(xué)培訓(xùn)，促進知識更新與教學(xué)方法交流，打造專業(yè)過硬的師資隊伍。

課程優(yōu)化方面，學(xué)校在開足開齊國家規(guī)定課程的基礎(chǔ)上，增設(shè)數(shù)理拓展課程，如數(shù)學(xué)建模、物理競賽培優(yōu)等校本課程。

實踐活動方面，學(xué)校采取“低起點、小臺階、生活化、強激勵”的策略，設(shè)立了各式各樣的社團和活動，逐步形成“生活化、趣味化、實用化”的特色。成立了“無人機社團”，讓學(xué)生了解空氣動力學(xué)和電子技術(shù)等多個科學(xué)領(lǐng)域；“家電物理”，通過拆解舊電器，讓學(xué)生學(xué)習(xí)電路知識；“簡易機器人”社團，通過零件的使用及組裝，讓學(xué)生逐步認識機器人的設(shè)計、功能、制作等；“生活中的化學(xué)”社團，讓學(xué)生了解食品安全檢測（如pH試紙測飲料酸堿性）、配方實驗，學(xué)習(xí)自制肥皂、自制唇膏等；“身邊生物學(xué)”社團，學(xué)習(xí)校園植物圖鑒制作、微生物培養(yǎng)，學(xué)習(xí)酸奶制作、泡菜制作等。

近年來，學(xué)校眾多學(xué)生考入頂尖高校數(shù)理相關(guān)專業(yè)，如清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等。學(xué)考合格率100%，物理、化學(xué)、生物實驗操作考試通過率達100%；學(xué)生完成的數(shù)理科研小課題《校園節(jié)能方案》，被學(xué)校采納實施；數(shù)理社團報名人數(shù)增加，數(shù)理課不再“枯燥”；家長滿意度調(diào)查顯示，數(shù)理課程支持率從60%升至80%。

未來，學(xué)校還將深化課程改革，進一步開發(fā)前沿數(shù)理課程，開發(fā)校本教材，如《數(shù)理生活100問》，系統(tǒng)化生活案例；整合社會資源，與科研院所、科技企業(yè)合作，建立校外實踐基地；引入AI賦能，通過AI學(xué)習(xí)助手助力學(xué)生數(shù)理學(xué)習(xí)。

聚焦數(shù)理根基，多維構(gòu)建特色課程體系

昆明市西山長水實驗中學(xué)

昆明市西山長水實驗中學(xué)執(zhí)行校長 丁業(yè)勝

昆明市西山長水實驗中學(xué)執(zhí)行校長丁業(yè)勝：

昆明市西山長水實驗中學(xué)以“強基計劃”和學(xué)科奧賽為核心抓手，系統(tǒng)性打造數(shù)理特色課程。通過分層教學(xué)與競賽輔導(dǎo)相結(jié)合，開設(shè)數(shù)學(xué)建模、物理實驗探究、化學(xué)創(chuàng)新實踐等課程，形成“基礎(chǔ)—拓展—競賽”三級培養(yǎng)鏈。引入項目式學(xué)習(xí)與小組合作模式，如數(shù)學(xué)奧賽團隊協(xié)作解題、物理實驗課題研究等，強化學(xué)生邏輯思維與創(chuàng)新能力。同時，配備4名專職競賽導(dǎo)師，依托集團資源定期邀請高校專家開展線上講座與線下集訓(xùn)，確保課程深度與前沿性。

近年來，學(xué)校數(shù)理教育成效顯著，學(xué)科競賽方面，累計32人次獲省級及以上數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)競賽獎項，其中2024年全國中學(xué)生物理競賽中2人斬獲一等獎。

科技特色

02

構(gòu)建三維聯(lián)動的科技教育模式

云南師范大學(xué)附屬官渡學(xué)校

云南師范大學(xué)附屬官渡學(xué)校校長羅維希

云南師范大學(xué)附屬官渡學(xué)校校長羅維希：

作為西南聯(lián)大精神的傳承者，學(xué)校繼承并發(fā)揚西南聯(lián)大"愛國、進步、民主、科學(xué)"的精神內(nèi)核，圍繞"通才培養(yǎng)"的辦學(xué)理念，立足科技教育領(lǐng)域，打造出具有鮮明特色的科技創(chuàng)新教育體系。通過STEAM教育、創(chuàng)客、編程、樂高、無人機等多元化課程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、實踐能力和團隊協(xié)作精神，構(gòu)建了“頂層設(shè)計-課程體系-實踐平臺”三維聯(lián)動的科技教育模式，整合科學(xué)、信息等多學(xué)科教師力量，形成專業(yè)化的科技教育團隊。通過自主研發(fā)《機器人編程》《無人機應(yīng)用》等校本課程，將STEAM教育理念融入學(xué)科教學(xué)，構(gòu)建起覆蓋整個義務(wù)教育階段的階梯式課程體系。同時，在硬件建設(shè)上，建成了"一室多能"的科創(chuàng)空間，創(chuàng)客機器人教室配備Makeblock等智能教具，編程教室引入人工智能教學(xué)平臺。這些功能教室既是教學(xué)場所，更是學(xué)生的創(chuàng)新工坊。

近年來，學(xué)校在科技教育領(lǐng)域取得了顯著成效，學(xué)生在各類賽事中屢獲佳績，斬獲數(shù)十項國家級、省市級獎項。其中，在第十四屆藍橋杯全國軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽中，4名學(xué)生榮獲國賽一等獎；在昆明市第四屆“新華杯”學(xué)生機器人比賽中，學(xué)校代表隊斬獲2個一等獎、8個二等獎，并榮獲“機器人項目優(yōu)秀團體獎”；在全國青少年通信科技創(chuàng)新大賽西南大區(qū)選拔賽中，獲得6個一等獎、9個二等獎。學(xué)校小學(xué)部和中學(xué)部先后被評為官渡區(qū)青少年科學(xué)工作室，并連續(xù)三年蟬聯(lián)官渡區(qū)信息素養(yǎng)大賽優(yōu)秀組織單位。2023年8月，學(xué)校實驗室被共青團中央正式評為“小平科技創(chuàng)新實驗室”，標(biāo)志著科創(chuàng)教育達到國家級標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校在“云南省青少年科技創(chuàng)新大賽”“世界機器人大賽”“全國青少年無人機大賽”等賽事中也取得優(yōu)異成績，2022-2024年間，學(xué)生斬獲省級獎項47項，507人次參與各級競賽。

目前，學(xué)校正在積極籌備與國內(nèi)知名航模和無人機培訓(xùn)機構(gòu)達成戰(zhàn)略合作，為學(xué)生提供更加豐富多樣、前沿先進的科技課程體系。

科技賦能教育 創(chuàng)新引領(lǐng)未來

云南省昆明市第五中學(xué)

云南省昆明市第五中學(xué)校長蘇建飛

云南省昆明市第五中學(xué)校長蘇建飛：

在教育創(chuàng)新的浪潮中，云南省昆明市第五中學(xué)作為一所注重科技特色教育的學(xué)校，始終秉持 “科技賦能成長，創(chuàng)新引領(lǐng)未來”的教育理念，致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新時代人才。

學(xué)校以課程與活動雙輪驅(qū)動，啟迪智慧。

課程方面，學(xué)校構(gòu)建起科技課、航模、智能機器人、程序設(shè)計等校本科技課程體系。其中的“雛鷹航空（航模社團）”課，由王福安、張智玲等老師引領(lǐng)學(xué)生探索航模，融合多學(xué)科知識，鍛煉動手能力；李秋娥、譚莉等老師的“智能機器人”課，基于STEM理念，借創(chuàng)意搭建與邏輯編程，提升學(xué)生空間想象等能力；聞光衍老師的“中學(xué)生航?！闭n，涵蓋航模知識與試飛體驗。

活動方面，學(xué)校每年的科技創(chuàng)意集市，為學(xué)生提供創(chuàng)意展示與交流的舞臺；學(xué)校積極組織參加各類科技競賽，以賽促學(xué)。

2022 - 2024年，學(xué)校學(xué)生在昆明市中小學(xué)航天、車輛、航海模型等比賽中屢獲佳績，碩果累累，無論是團體還是個人項目，均有出色表現(xiàn)。教師團隊實力強勁，王福安、張智玲等老師在“飛向北京，飛向太空”等全國及市級競賽中，多次榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。2025年學(xué)校航模隊的2名學(xué)生還將代表云南省參加“中華人民共和國全國運動會”P3Z-D室內(nèi)遙控空戰(zhàn)項目比賽。

未來，學(xué)校計劃將加大科技教育投入，引進高端機器人套件、3D打印機等先進設(shè)備，還將加強與科研機構(gòu)、高校合作，邀請專家進校指導(dǎo)，拓寬學(xué)生科技視野，持續(xù)培育創(chuàng)新人才，在科技特色教育道路上穩(wěn)步前行。

提升專業(yè)素養(yǎng) 拓展教育環(huán)境

昆明市盤龍區(qū)明致實驗中學(xué)

昆明市盤龍區(qū)明致實驗中學(xué)校長陳世山

昆明市盤龍區(qū)明致實驗中學(xué)校長陳世山：

昆明市盤龍區(qū)明致實驗中學(xué)是教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)國家工程實驗室實驗學(xué)校、全國教育信息技術(shù)重點課題《基于“云+端”開展的賦能是教育研究》、地理科普教育示范學(xué)校、 “STEM教育示范校”。

學(xué)校積極參加各類青少年科技創(chuàng)新大賽，在諸多國家級、省級比賽中斬獲佳績，學(xué)生和老師在比賽中不斷積累經(jīng)驗，專業(yè)水平大幅度提升。同時，學(xué)校不斷拓展教育環(huán)境，積極開展校內(nèi)外科技教育活動，包括舉辦科技節(jié)及科技研學(xué)等，比如帶領(lǐng)學(xué)生參觀華為云南分公司、中國科學(xué)院昆明動物研究所、滇池保護治理科普中心、云南民族村民俗調(diào)研等，大大提高了學(xué)生參與科技活動的興趣。

2024年至今，學(xué)生共參加了20余項信息科創(chuàng)比賽，共獲得國家級獎項4項，省級獎項150多項，市級獎項50多項，其中在全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐大賽（NOC）、全國青少年航天創(chuàng)新大賽、云南省第三屆青少年人工智能追夢營活動、2024年云南省科技活動周“科學(xué)在我身邊”青少年科普系列活動、2024年云南省青少年電子制作大賽和昆明青少年活動中心科技教育學(xué)生成果展示活動中，均斬獲一等獎。學(xué)科教師在各項科創(chuàng)比賽中均獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號，并全員通過青少年科技輔導(dǎo)員認證。在盤龍區(qū)教書育人崗位建功活動中，信息科技教師團隊被授予優(yōu)秀團隊稱號，孔佑彪老師被評為優(yōu)秀教師。全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐大賽（NOC）、云南省青少年電子制作大賽、全國青少年航天創(chuàng)新大賽等多個賽項授予學(xué)校優(yōu)秀組織單位榮譽。

未來，學(xué)校還將繼續(xù)開展并完善品牌科普活動、機器人和無人機等活動，讓學(xué)生更多地參與到自然科學(xué)和社會科學(xué)的實踐中去，積極推進專家進校園活動，同時，利用學(xué)校特殊地理位置優(yōu)勢，與附近的動物研究所、植物研究所和云南農(nóng)業(yè)大學(xué)等單位建立合作關(guān)系，共同推動科普教育。

構(gòu)建“中學(xué)—高校—軍隊”三位一體的協(xié)同育人體系

昆明呈貢長水實驗中學(xué)

昆明呈貢長水實驗中學(xué)執(zhí)行校長于文海

昆明呈貢長水實驗中學(xué)執(zhí)行校長于文海：

呈貢長水中學(xué)始終致力于科技創(chuàng)新教育，依托學(xué)校作為“空軍招飛優(yōu)質(zhì)生源基地”的優(yōu)勢，建立與火箭軍工程大學(xué)、國防科技大學(xué)、空軍招飛局、昆明理工大學(xué)航空學(xué)院等的常態(tài)化合作，整合優(yōu)質(zhì)資源，構(gòu)建了一套涵蓋信息技術(shù)、編程、人工智能、機器人、航空航天等領(lǐng)域，從“中學(xué)—高?！婈牎比灰惑w的協(xié)同育人體系。

學(xué)校設(shè)有科技實驗室，配備尖端設(shè)備，為學(xué)生提供寬廣的實踐舞臺。學(xué)校常態(tài)化開展人工智能科普講座，定期舉辦藝術(shù)科技展、組織參加各級各類創(chuàng)新大賽等活動，有效激發(fā)了學(xué)生的科學(xué)熱情和創(chuàng)新潛能，逐步塑造了學(xué)校鮮明的科技特色。學(xué)校先后榮獲“空軍招飛學(xué)員優(yōu)質(zhì)生源基地”“蔚藍航空飛行員選拔基地”等榮譽稱號；學(xué)生在第四屆(2023-2024學(xué)年）全國青少年科技教育成果展示大賽中榮獲無人機綜合應(yīng)用接力挑戰(zhàn)賽省級區(qū)域賽二等獎2人、優(yōu)秀指導(dǎo)教師1人；在第二屆昆明市呈貢區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中，學(xué)校斬獲了一等獎2人、二等獎16人、三等獎4人、優(yōu)秀獎2人。

未來，學(xué)校將持續(xù)加大科技教育的投入力度，深化與高校及科研機構(gòu)的合作，引入更多前沿科技課程和頂尖專家資源，不斷優(yōu)化創(chuàng)新科技實驗室，提升設(shè)備的先進性和實用性，同時開展豐富多彩的科技實踐活動，如科技夏令營、科技研學(xué)等，讓學(xué)生在實踐中探索、在探索中成長，進一步強化學(xué)校的科技特色，為培養(yǎng)更多科技創(chuàng)新人才貢獻力量。

外語特色

03

多維度舉措形成鮮明外語特色

海青外國語實驗學(xué)校

海青外國語實驗學(xué)?？傂ｉL韓清寨

海青外國語實驗學(xué)校總校長韓清寨：

海青外國語實驗學(xué)校在辦學(xué)過程中，通過多維度舉措，形成鮮明的外語特色。

師資培養(yǎng)上，采取“線上+線下”模式，通過學(xué)科研修、骨干教師交流、專家指導(dǎo)及教研活動，如集體備課、課題研究提升專業(yè)能力，并參與國內(nèi)外高規(guī)格培訓(xùn)。

課程體系上，以小班精英教學(xué)為核心，每周不少于10學(xué)時英文浸入式學(xué)習(xí)，輔以法語、泰語等多語言環(huán)境，強化雙語教學(xué)。

學(xué)生活動注重實踐與創(chuàng)新，設(shè)計分層作業(yè)，并開展特色活動如模擬聯(lián)合國、外語風(fēng)采競賽、“海青之聲”音樂會等，融合學(xué)科素養(yǎng)與國際視野培養(yǎng)。

合作交流方面，通過校際參訪、聯(lián)合教研及國際認證，如倫敦三一學(xué)院考點、TESOL示范基地、全國示范性外國語學(xué)校等，拓寬教育資源。

學(xué)校自主研發(fā)英語班級繪本、推廣小組合作模式，將新課標(biāo)理念與“五項管理”結(jié)合，形成“常規(guī)+特色”并重的育人體系，培養(yǎng)兼具中國情懷與全球勝任力的學(xué)生。

近年來，學(xué)校憑借卓越而鮮明的外語教育特色贏得了廣泛認可，成為英國倫敦三一學(xué)院英語口語等級考試（GESE）云南唯一指定考點（過級率超95%），并獲評北京外國語大學(xué)“未來外交官人才培養(yǎng)基地”及“北外模擬聯(lián)合國成員校”。

海青學(xué)生在北京外國語大學(xué)“未來外交官”英語風(fēng)采展示中包攬金、銀、銅獎，趙海藝同學(xué)亮相世界青少年模擬聯(lián)合國大會。

學(xué)校不斷創(chuàng)新實踐，自主研發(fā)英語班級繪本，打造“海青之聲”音樂會、外語配音賽、外語思維素養(yǎng)等品牌活動，強化跨文化素養(yǎng)。憑借強大的教研實力，學(xué)校入選全國示范性外國語學(xué)校及美國TESOL全美語教學(xué)示范基地，教研成果覆蓋分層作業(yè)設(shè)計、大單元教學(xué)實踐、跨學(xué)科融合課程等，完成3項區(qū)級課題。

未來，學(xué)校還將更積極投身于教育國際化，搭建多元化課程體系，增設(shè)熱門小語種，推進數(shù)字化教學(xué)；借AI、大數(shù)據(jù)打造個性化平臺；開展國際化交流，與海外院校合作，以權(quán)威認證、師生共進、創(chuàng)新實踐為核心，持續(xù)領(lǐng)航外語教育。

構(gòu)建多元化英語課程體系

昆明市盤龍區(qū)龍泉育才學(xué)校

昆明市盤龍區(qū)龍泉育才學(xué)校校長盧艷

昆明市盤龍區(qū)龍泉育才學(xué)校校長盧艷：

昆明龍泉育才學(xué)校初中英語教育教學(xué)在理念引領(lǐng)、師資保障、課程創(chuàng)新和教學(xué)變革下蓬勃發(fā)展，近年來實現(xiàn)了顯著飛躍。

首先，學(xué)校以“全人教育”理念為基石，注重開發(fā)潛能，強調(diào)每位教師都應(yīng)具備專業(yè)素養(yǎng)和愛心、責(zé)任心、耐心及細心，以激發(fā)學(xué)生的語言學(xué)習(xí)潛力。初中階段的學(xué)生語言習(xí)得能力較強，只要正確引導(dǎo)，就能顯著提高學(xué)業(yè)成績。

其次，學(xué)校構(gòu)建多元化英語課程體系——基礎(chǔ)課程夯實語言基礎(chǔ)，特色課程拓展文化視野，同時，采用情境教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)真實語境，讓學(xué)生在情境中自然習(xí)得語言，如英語戲劇課程讓學(xué)生在角色扮演中感受英語魅力，英語文化節(jié)讓學(xué)生領(lǐng)略多元文化，將傳統(tǒng)的“紙面英語”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皶?、能說、能讀、能寫”的綜合能力培養(yǎng)模式。學(xué)校通過設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助學(xué)生樹立信心，通過一次次進步，逐步實現(xiàn)質(zhì)的飛躍，多名教師和學(xué)生在各類比賽中取得了優(yōu)異成績。

同時，學(xué)校通過優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計、加強閱讀與寫作能力訓(xùn)練等措施，全面提升學(xué)生的英語綜合能力。這些努力不僅提升了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，也形成了“提質(zhì)擴優(yōu)”的教學(xué)特色，不僅為學(xué)生打下了扎實的語言基礎(chǔ)，還激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強了自信心。

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