開(kāi)班儀式現(xiàn)場(chǎng)

4月15日，由中央宣傳部文藝局、中國(guó)戲劇家協(xié)會(huì)聯(lián)合主辦的全國(guó)青年戲劇創(chuàng)作人才（編劇、導(dǎo)演）研修班在青島開(kāi)班。

中宣部文藝局副局長(zhǎng)馬小龍，山東省委宣傳部副部長(zhǎng)程守田，山東省文聯(lián)黨組成員、副主席姜慧，中國(guó)劇協(xié)分黨組成員、副秘書(shū)長(zhǎng)王春梅，青島市委宣傳部副部長(zhǎng)姜?jiǎng)Τ行课乃嚲炙囆g(shù)處副處長(zhǎng)高曉雷出席開(kāi)班儀式。開(kāi)班儀式由中國(guó)劇協(xié)分黨組書(shū)記、駐會(huì)副主席陳涌泉主持。

繁榮發(fā)展戲劇事業(yè)關(guān)鍵在人。中宣部文藝局和中國(guó)劇協(xié)始終關(guān)注戲劇人才挖掘與培養(yǎng)，著眼戲劇產(chǎn)業(yè)生態(tài)可持續(xù)性發(fā)展。本次研修班是中宣部文藝局與中國(guó)劇協(xié)繼去年五月在北京舉辦的“全國(guó)青年戲曲編劇研修班”之后的第二次攜手。研修班經(jīng)過(guò)層層篩選，共有18名編劇學(xué)員，22名導(dǎo)演學(xué)員入選，范圍涵蓋了國(guó)有院團(tuán)、高校、民營(yíng)機(jī)構(gòu)等多個(gè)領(lǐng)域，另外還有11名青島本地旁聽(tīng)學(xué)員參加。

開(kāi)班儀式現(xiàn)場(chǎng)

黨的十八大以來(lái)，黨中央高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展。習(xí)近平總書(shū)記在給國(guó)家京劇院青年藝術(shù)工作者的回信中指出，“傳承前輩名家優(yōu)良傳統(tǒng)，踐行藝術(shù)為民，堅(jiān)持崇德尚藝、守正創(chuàng)新，讓京劇藝術(shù)持續(xù)煥發(fā)時(shí)代光彩，為繁榮文藝事業(yè)、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量”，這也是廣大戲劇工作者共同的奮斗目標(biāo)。

程守田在致辭中對(duì)遠(yuǎn)道而來(lái)的講師、學(xué)員們致以由衷的歡迎。他介紹了近年來(lái)山東省在戲劇創(chuàng)作方面的成績(jī)，表示山東作為歷史文化和文藝創(chuàng)作的重地，是學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的熱土，希望通過(guò)舉辦本次研修班能夠?yàn)閼騽∈聵I(yè)發(fā)展帶來(lái)“新成果、新風(fēng)尚”。

馬小龍?jiān)陂_(kāi)班動(dòng)員時(shí)表示：“當(dāng)下的文化環(huán)境，越來(lái)越向著有利于藝術(shù)創(chuàng)作的方向發(fā)展。”他傳達(dá)了宣傳思想文化管理部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)作出的“尊重藝術(shù)規(guī)律、提高管理者文化素養(yǎng)、搭建有效溝通交流平臺(tái)、保護(hù)藝術(shù)創(chuàng)造個(gè)性、增強(qiáng)定力做好理論評(píng)論工作、正確理解主旋律、破除唯題材論”等工作要求；對(duì)于當(dāng)下戲劇創(chuàng)作問(wèn)題，他對(duì)學(xué)員們提出了戲劇創(chuàng)作中“藝術(shù)真實(shí)比生活真實(shí)更真實(shí)、糾結(jié)比矛盾更重要、人文關(guān)懷比解決問(wèn)題更靠譜、氣韻結(jié)構(gòu)比故事完整性更具張力、演出來(lái)比喊出來(lái)更有力量、貼近服務(wù)劇種劇團(tuán)的創(chuàng)作比漫無(wú)邊際的追逐更符合藝術(shù)規(guī)律更容易成功”等建議。

開(kāi)班儀式現(xiàn)場(chǎng)

戲劇編劇與導(dǎo)演在戲劇創(chuàng)作中具有各不相同、不可替代的重要作用。編劇是戲劇藝術(shù)的源頭活水，是“一劇之本”文學(xué)意義和審美價(jià)值的締造者，從根本上奠定了一部作品的藝術(shù)水準(zhǔn)。導(dǎo)演是讓作品從文字走向舞臺(tái)的“二度創(chuàng)作”指揮官，推動(dòng)文學(xué)作品向舞臺(tái)演出的藝術(shù)轉(zhuǎn)化。本次研修班將青年編劇與導(dǎo)演共同納入研修班培訓(xùn)，意義在于打破創(chuàng)作壁壘、構(gòu)建協(xié)同生態(tài)，促進(jìn)“一劇之本”與“二度創(chuàng)作”有機(jī)統(tǒng)一。

在未來(lái)的14天中，研修班為編劇、導(dǎo)演學(xué)員們?cè)O(shè)置了政策理論與創(chuàng)作態(tài)勢(shì)解讀、劇本改稿會(huì)、經(jīng)典劇目解讀與案例分享、創(chuàng)作管理經(jīng)驗(yàn)交流、實(shí)地采風(fēng)與實(shí)踐指導(dǎo)等課程內(nèi)容。旨在盡可能多維度涵蓋戲劇創(chuàng)作各方面，切實(shí)拓展學(xué)員政治、藝術(shù)思考，提升實(shí)踐、合作能力，在學(xué)習(xí)中促進(jìn)交流，在交流中實(shí)現(xiàn)提高，構(gòu)建健康戲劇生態(tài)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)洹?chuàng)作力強(qiáng)的青年人才隊(duì)伍，為繁榮文藝事業(yè)、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量。

中國(guó)文藝網(wǎng)新媒體

來(lái)源 | 中國(guó)戲劇家協(xié)會(huì)微信公眾號(hào)

編輯 | 鐘達(dá)

點(diǎn)個(gè)“在看”，共同關(guān)注~