4月9日至10日，2025年廣東省基礎(chǔ)教育高質(zhì)量教研體系建設(shè)推進(jìn)活動(dòng)在肇慶舉行。活動(dòng)通過線上線下結(jié)合的方式進(jìn)行，召開基礎(chǔ)教育高質(zhì)量教研體系建設(shè)推進(jìn)會(huì)，開展第五批基礎(chǔ)教育教研體系建設(shè)項(xiàng)目專家指導(dǎo)，組織各地市教研機(jī)構(gòu)座談，以及邀請(qǐng)專家作輔導(dǎo)報(bào)告。省教育廳黨組成員、副廳長(zhǎng)李璧亮出席基礎(chǔ)教育高質(zhì)量教研體系建設(shè)推進(jìn)會(huì)議并講話，省教育研究院黨委書記、院長(zhǎng)傅湘龍，肇慶市教育局黨組書記、局長(zhǎng)謝先群等出席會(huì)議，省教育研究院黨委委員、副院長(zhǎng)李海東主持會(huì)議。省教育研究院學(xué)科教研員、各地級(jí)以上市教研機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、第五批省基礎(chǔ)教育教研體系建設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人參加會(huì)議。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和視察廣東重要講話重要指示精神，貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的決策部署和全國(guó)教育大會(huì)精神，深入落實(shí)省委“1310”具體部署和“百縣千鎮(zhèn)萬(wàn)村高質(zhì)量發(fā)展工程”要求，落實(shí)全省教育大會(huì)精神，以基礎(chǔ)教育高質(zhì)量教研體系建設(shè)為主線，為教育強(qiáng)省建設(shè)、基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)有力的教研支撐。

會(huì)議要求，將高質(zhì)量教研體系建設(shè)置于教育強(qiáng)國(guó)、教育強(qiáng)省建設(shè)大局中加以推進(jìn)落實(shí)。圍繞深入實(shí)施基礎(chǔ)教育提質(zhì)工程，深入推進(jìn)“百縣千鎮(zhèn)萬(wàn)村高質(zhì)量發(fā)展工程”教育行動(dòng)，深化基礎(chǔ)教育辦學(xué)模式改革，積極創(chuàng)建城鄉(xiāng)教育共同體，提升“三所學(xué)校”和縣中辦學(xué)質(zhì)量，深入推進(jìn)教育數(shù)字化等基礎(chǔ)教育領(lǐng)域重點(diǎn)工作，準(zhǔn)確研判、科學(xué)謀劃，立足新時(shí)代、緊扣新課程、探索新教法、落實(shí)新評(píng)價(jià)，積極深化教學(xué)改革，推進(jìn)落實(shí)五育并舉。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要準(zhǔn)確把握新時(shí)代廣東基礎(chǔ)教育教研工作的重點(diǎn)任務(wù)，加快建設(shè)高質(zhì)量教研體系，不斷健全以教育行政部門為主導(dǎo)、教研機(jī)構(gòu)為主體、中小學(xué)幼兒園為基地、相關(guān)單位通力協(xié)作的教研工作新機(jī)制。要加快建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教研隊(duì)伍，進(jìn)一步明晰教研員的使命和任務(wù)，積極探索教研員專業(yè)發(fā)展機(jī)制。要深化新時(shí)代課程教學(xué)改革，圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”的教育根本問題，推動(dòng)課程方案轉(zhuǎn)化落地，不斷增強(qiáng)教研針對(duì)性和實(shí)效性，積極推進(jìn)教與學(xué)方式變革，著力發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。要加快教研數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)，大力提升教研員、教師數(shù)字化素養(yǎng)，大力推動(dòng)數(shù)字化教研改革，大力推進(jìn)數(shù)字化教研資源平臺(tái)應(yīng)用。

會(huì)議提出，要對(duì)標(biāo)提升思政引領(lǐng)力的要求，著力強(qiáng)化黨建統(tǒng)領(lǐng)，加強(qiáng)黨對(duì)教研工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，深入實(shí)施立德樹人工程。對(duì)標(biāo)提升人才競(jìng)爭(zhēng)力的要求，著力加強(qiáng)教研隊(duì)伍建設(shè)，著力提升教研員隊(duì)伍整體素質(zhì)。對(duì)標(biāo)提升科技支撐力的要求，著力提升中小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，聚焦中小學(xué)科學(xué)教育新要求，積極探索中小學(xué)科學(xué)教育新路徑。對(duì)標(biāo)提升民生保障力的要求，著力強(qiáng)化教研內(nèi)涵提升，深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育教研體系轉(zhuǎn)型優(yōu)化升級(jí)，推動(dòng)新課程新教材實(shí)施與基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)改進(jìn)工作，推動(dòng)創(chuàng)建全國(guó)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣（市、區(qū)）和學(xué)前教育普及普惠縣（市、區(qū)），推動(dòng)縣中發(fā)展提升行動(dòng)落地，推動(dòng)落實(shí)國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)深度應(yīng)用。對(duì)標(biāo)提升社會(huì)協(xié)同力的要求，著力強(qiáng)化教研系統(tǒng)集成，積極推動(dòng)協(xié)同育人，強(qiáng)化教育科技人才協(xié)同，強(qiáng)化外部力量協(xié)同。對(duì)標(biāo)提升國(guó)際影響力的要求，著力在教研對(duì)外交流合作上下功夫。

李璧亮、傅湘龍以及省教育研究院有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志還深入廣東肇慶中學(xué)、深圳高級(jí)中學(xué)（集團(tuán)）四會(huì)中學(xué)調(diào)研，了解校本教研、縣中托管幫扶等情況。

李璧亮強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。要扎實(shí)做好校本教研工作，深入實(shí)施校本教研項(xiàng)目，提高學(xué)校辦學(xué)水平。要主動(dòng)適應(yīng)新時(shí)代教育數(shù)字化戰(zhàn)略要求，加快提升教師數(shù)字化素養(yǎng)，推動(dòng)育人方式變革。 他 指出，深圳高級(jí)中學(xué)（集團(tuán)）托管進(jìn)駐四會(huì)中學(xué)近兩個(gè)月時(shí)間里，已經(jīng)基本上形成了工作思路、方案和后續(xù)規(guī)劃，起步良好、進(jìn)展順利。 他強(qiáng)調(diào)，要深入實(shí)施“百縣千鎮(zhèn)萬(wàn)村高質(zhì)量發(fā)展工程”，全面落實(shí)開展首批以縣城為重要載體的新型城鎮(zhèn)化試點(diǎn)工作要求，加大對(duì)以縣城為重要載體的新型城鎮(zhèn)化建設(shè)首批15個(gè)試點(diǎn)縣的教育幫扶力度。 要提升教育治理能力，凝聚工作合力，積極主動(dòng)探索，化解幫扶過程中遇到的困難和障礙。 要加強(qiáng)家校社協(xié)同，構(gòu)建基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的良好生態(tài)。

來源：廣東教育公眾號(hào)、廣東省教育研究院

編輯：廣東君