安徽
學習是最美的遇見，成長是最美的風景。教研活動是老師最好的成長平臺之一，為了進一步提高青年教師的專業素養和教學能力，4月15日，合肥市倫先小學五年級語文組依托學校“1+x”教研模式，上午開展課例展示，下午進行了無生上課以及說課活動。
上午的兩節課例展示，汪娜老師執教《刷子李》時以“刷子李”刷墻時穿一身黑衣服，結束時卻沒有一個白點，來說明刷子李高超的刷墻技術，汪老師的公開課，思路清晰，環節緊湊，能緊緊圍繞教學目標突出重難點，層層深入，學生積極性高，真正地發揮了學生的主體定位。陳晨老師教授的《形形色色的人》緊扣習作要點展開教學：一是引導學生學會找典型事例，二是用學過的人物描寫方法將人物特點寫具體。課堂中，陳老師通過明確習作要求，找準典型事例、聚焦人物特點寫片段、師生共同修改等環節步步引導學生運用正面描寫、側面描寫等手法將人物栩栩如生的特點展示出來。
下午，徐丹丹老師的無生上課《兩莖燈草》，通過多樣化的學習活動，層層解碼，利用“抓細節一品動作一析心理一悟形象”的路徑，引導學生掌握“通過描寫體會人物性格”的方法。接著程慧君老師進行了《兩莖燈草》的說課，程老師重點關注課堂教學過程及新課標的落實，說課中體現了備課時對大單元學習任務群進行深入思考，著力在單元統整下構思學習任務群，把人物一組三篇課文、交流平臺、初試身手等學習內容統整一體化。
評課議課活動中，老師們立足學情，分析教學環節，暢所欲言，各抒己見。在交流研討中，碰撞出智慧的火花，有效促進教師間的經驗共享。“人因思而進，教因研而精”。此次教研活動的開展，既為老師搭建了一個展現風采的機會，也搭建了研討交流的互動平臺，共同推動了倫小教育教學質量的穩步提升。
（李金梅）
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