前言

2025年4月17日，四川省陶研會會長趙振銑和省內教育大咖一行36人蒞臨四川省陶研會“創享者-2025學術年會”初中分會場——東城實驗初級中學，開啟了一場“行知文化”深度研學之旅。

當陶行知先生的“生活即教育”理念融入校園的一草一木，會碰撞出怎樣的火花？讓我們跟隨專家們的腳步，一起解鎖東中校園里的教育智慧與育人溫度吧！

第一站：智慧之門

古樸厚重的校名墻上是名家書寫的飄逸俊美的“東城實驗初級中學”校名和學校的Logo。

陶公像聳立在石階中央，雕塑采用“行走中的陶行知”為造型。先生手拿教育著作，目光深邃，注視遠方。一如先生深切的關注著中國的教育，令人肅然起敬。“偉大的人民教育家”，是對陶行知先生教育一生的最高評價。

杜鵑花開，紫氣東來。茂盛的杜鵑花簇擁著的葳蕤生長的紫薇樹，象征著充滿智慧的東中少年茁壯成長，勇敢奔赴美好未來。

第二站：行知廣場

山盡水源，清流出焉，玉石擊水，漣漪層層。這兒是漣漪水文化發源地。它與操場地面的陶行知思想發展線遙相呼應，寓意行知思想猶如水波蕩漾，潤澤萬物，激揚生命。

第三站：陶園

澳援紀念碑與園內的感恩長廊遙相呼應，表達了東中人不忘黨恩，不忘師恩，不忘澳門人民的深情厚誼。園中設有“滴水池”和“涌報泉”，滴水之恩，當涌泉相報。

雨水花園，草木濃茂，桃李茁壯；春華秋實，夏荷冬梅，曲徑回廊，有著典型江南園林的風格。

“‘各美其美 美美與共’。領航校通過‘兩強三統三同’機制，持續輸出文化、品牌、理念、管理、資源，帶動集團成員校共謀發展、共同進步，逐步實現的辦學目標，助推城鄉教育優質均衡發展。”東城實驗初級中學集團總校長董朝剛說。

第四站：行知大廳

校史墻記載著六十年的辦學歷程，篳路藍縷，風雨兼程。榮譽墻記載著東中昨日的輝煌。名師團隊精誠團結、無私奉獻，育得棟梁無數，桃李滿園。

行知墻擘畫東中未來。積淀具有教育情懷、教育智慧的東中教師。培育志存高遠、行勝于言的東中少年。立德樹人，構建行知品格育人體系。五育并舉，開展核心素養三學課堂。行知論壇，青年才俊顯身手；行知榜樣，師生家校齊爭先。

展臺上，《學歷案》《生活歷》《德育課程》......學校堅持以課程改革推進立德樹人根本任務的落實。

第五站：德院

庭院奇石鐫（juān）八德，五疊噴泉潤“四有”。

高大的皂莢樹下，“行知大舞臺，精彩等你來”。舞臺展示青春風采，行知路上夢想飛揚。

捧著一顆心來 不帶一顆草去

院內的地面嵌有中華八德及注釋。忠、孝、誠、信、禮、義、廉、智意味著人生八德為世范，道義千秋傳美篇。八種基本道德是傳承中華民族幾千年的社會美德，亦是學校行知品格德育工作貫徹的基本內涵。

五疊泉狀如花朵，是校園內一道亮麗的風景線，更是我們傳承和弘揚中華傳統美德的象征。五疊泉的設計靈感來源于儒家的“五常”思想，即仁、義、禮、智、信。院內水聲、書聲，聲聲入耳；教育學生家事、國事，事事關心。

第六站：行知書院

水幕墻，潺潺流水訴說著水文化的博大和智慧。在設計上運用了海綿化理念將水自然滲透與循環利用，我們可以從中領悟尊重自然、保護環境，實現可持續發展的理念。

行知書院，斗拱翹檐，古樸典雅，掛有“水韻文淵”匾牌。水韻隔簾和水培植物，水孕萬物，智者不言。

第七站：行園

這是一處集自然美景與人文精神于一體的古典園林,它不僅是我們學校的綠色心臟，更是師生們休閑、學習和交流的重要場所。院內綠樹茂密成蔭，參天的樟樹和筆直的白楊樹相間，引導學生張揚個性，完善自我。

“行是知之始，知是行之成。”東城實驗初級中學深耕陶行知教育思想，連續十多年榮獲利州教育質量考評一等獎，榮膺全國優秀家長學校、中國教育創新示范單位等稱號；依托四川省青少年思想道德建設基地校底蘊，打造傳統項目示范校與陶行知教育研究高地；從廣元市知名學府到四川省文明校園、首批省級教師培訓基地，始終以教育溫度丈量育人新高度。

學習，是一次逐光而進的探索。

成長，是一段向善而上的旅程。

智慧，是一場向心而發的覺醒。

啟迪，是一次向真而邁的跨越。

期待有你，一場向美而行的遇見......

供稿 | 李 勇

編輯 | 涂 蕾

初審 | 王玲琳

復審 | 馬 玲

終審 | 董朝剛