一場跨越時空的文化對話正在青島紡織博物館悄然展開。青島嶗山新世紀學校二年級聯合中隊以“經緯之間尋匠心”為主題，開展沉浸式非遺研學實踐，讓紡織文明的火種在童心中生根發芽。

融入非遺課堂

播下文化自信的種子

非物質文化遺產是中華文明的重要載體。青島嶗山新世紀學校本學期啟動“非遺”綜合項目學習課程以來，二年級級部將“蠶桑絲織技藝”作為核心項目主題，設計了涵蓋“親手養蠶”觀察記錄、“蠶桑絲織主題讀書節”閱讀活動、“六一絲綢工藝品小集市”手工展示與交易體驗等多元環節，形成了一個集認知、操作、表達與展示為一體的學習閉環。

走進母親工業

觸摸百年青島脈動

“1902年德華繅絲廠的建立，不僅是青島近代工業的開端，更鐫刻著民族工業的屈辱與覺醒?！痹谥v解員的引導下，同學們了解到：1902年，德國殖民時期建立的“德華繅絲廠”開啟了青島近代工業化的序幕，鼎盛時期貢獻全市75%的財政收入，被譽為“母親工業”。這種沉浸式歷史教育，讓愛國主義不再停留于課本，而是化作體驗式“行走的思政課”。

技術迭代見證中國智造

在機械展廳，20世紀80年代的A186型梳棉機與智能紡織機器人形成鮮明對比。"從人工繅絲到機械生產，從蒸汽動力到數字智造，每個進步都凝聚著創新力量。"科技輔導員現場演示的3D紡織設計軟件，讓孩子們直觀感受傳統技藝與現代科技的融合。這種對比教學，既強化了文化認同，又激發了創新使命感。

指尖傳承架起古今對話

體驗區，孩子們在博物館工作人員的指導下，白綢經過折疊、捆扎、浸染，幻化成"冰裂紋""珊瑚紋"等自然紋樣，每件作品都鐫刻著孩子們獨特的審美密碼。這種從紋樣設計到成品呈現的完整實踐，讓非遺不再是櫥窗里的標本，而是流淌在指尖的文化基因。

家校攜手同行

共繪成長藍圖

此次活動得到了二年級級部家委會的鼎力支持，多位家長志愿者化身“文化導賞員”，與孩子共同探索紡織奧秘。家校聯動的模式，不僅增強了家庭與學校之間的合作，增進了親子關系，也讓教育不再局限于課堂，形成了全方位、全過程的育人環境。

這次實踐活動不僅織就了非遺傳承的經緯線，更在幼小心靈中植下文化自信的種子。正如孩子們說到：我們要像蠶寶寶一樣，把傳統文化吃進肚子，吐出美麗的絲。這種文化自覺與創新擔當，正是新時代教育最美的底色。