完善立德樹人機制

推進思政課一體化改革創新

近年來

崇州市第二實驗小學校

（下稱實驗二小）

充分發揮黨建引領作用

守正創新

不斷推動思政課內涵式發展

取得明顯成效

升旗儀式上 “小切口”講透“大道理”

升旗儀式上，黨員教師蔡憶通過生動有趣的講述，帶領學生了解“世界讀書日”，引導學生愛上閱讀。這是學校創新開展"國旗下大思政課"系列活動的生動實踐。

每周一的"國旗下大思政課"，黨員教師都會輪流帶頭，依托"二小先鋒講堂"平臺，以“微黨課+微故事+微實踐”模式開展創新宣講，用“小切口”講透“大道理”，提升思政引領力，服務育人工作。

跨學科融合 思政課“活”起來

課堂，是黨建引領育人的主陣地。在六年級的語文課上，黨員教師正帶領學生解讀經典課文《狼牙山五壯士》。老師繪聲繪色地講述五位戰士的英勇事跡，講到激動處，聲音微微顫抖，學生們也被深深打動，不少同學眼中閃爍著敬佩的光芒。在互動環節，學生們紛紛舉手，踴躍分享自己對民族精神的理解。這正是實驗二小以黨建為引領，跨學科融合，讓思政課“活”起來的生動場景。

學校黨員教師勇挑重擔組成課程思政研發小組，深入挖掘各學科教材中的思政元素，并圍繞“四史教育”“家國情懷”“榜樣力量”等主題，開發跨學科融合的思政課程。如語文課黨員教師以經典誦讀串聯革命精神；科學課黨員教師以"航天精神"為切入點，講述科技強國之路；而每學期開展的"黨員精品課"展示，則通過集體備課、公開課觀摩、課后研討搞好“雙培養”工程，形成“把骨干教師培養成黨員，把黨員教師培養成骨干”的輻射效應。

紅色導師團 拓展思政教育空間

黨員教師還成立“紅色導師團”，開展“五個一”精準幫扶（一次談心、一次心理疏導、一次學業輔導、一次興趣培養、一次家訪），累計服務留守兒童120人次，家長滿意度達98%。為青年教師開設“思政教學能力提升工作坊”16期，將思政教育從課堂延伸至家庭12場，覆蓋家庭2000余戶。

深化校社聯動 豐富思政教育資源

在深化校社聯動方面，學校積極探索，先后與崇慶街道同心社區、紅色基地開展實踐育人等合作，組織學生、學校黨員教師探訪老黨員、尋訪紅色地標、參與“社區微治理”等志愿服務活動，拓寬學生的視野，增強學生的社會責任感。

在黨建的有力引領下，實驗二小的育人工作成果豐碩。學生們的思想道德素質明顯提高，學習積極性和主動性大幅增強，在各類學科競賽和文體活動中屢獲佳績。教師們的工作熱情高漲，教學質量穩步提升，學校的整體辦學水平得到社會的廣泛認可。其中，董躍老師獲評“崇州市師德標兵”“崇州市優秀共產黨員”，涌現出“崇州市新時代好少年”楊庭玉、熊洋等典型，謝孟蕓老師《三大改造，改天換地》隊課作為精品資源在成都紅領巾等網絡平臺推送。

實驗二小相關負責人表示，該校將持續深化"明心向黨，光耀未來"的品牌內涵，以黨員教師為引擎，推動思政教育守正創新，開發“黨團隊一體化”校本課程體系，印制《實驗二小先鋒講堂案例集》，培養出更多德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

記者|劉湘

來源|崇州市第二實驗小學校

編輯|余霞 王靜霞