陽光訊（記者 劉杰 通訊員 李晨曦）為進一步深化課堂教學改革，加強教師之間的教學經驗交流及學習，營造良好的教研氛圍，促進學校教學教研工作的穩步發展，學校舉辦的西安市西航二中教育集團漢都新苑中學校區2025年教研組精品課展示活動如火如荼進行中。4月7日至10日，學校數學、物理、化學教研組共進行了8節精彩課堂的展示。

各教研組立足學科本質，深研課標教材，以“個體精備+集體共創”模式重構課堂。通過“獨立初備-交互辯課-優化共案-個性創課”四階研訓，精準把握學情特征與核心素養落點。在“教學評一致性”理念引領下，教師們以問題鏈驅動深度學習，借思維導圖貫通知識網絡，依托真實情境設計表現性評價任務，使課堂呈現蛻變。

本次精品課展示活動采取評委評分制，評委由跟組領導、學科組教師代表、行政領導代表組成。評委老師們秉持公正原則，根據評分標準，對課堂進行細致評價。

數學組 授課教師：楊曉悅（高中數學）

本節課通過生活化情境、實驗探究和數學文化滲透，基本實現了知識目標的落實，但在復雜問題解決和分層教學上仍需改進。未來教學中，將進一步強化“轉化與類比”思想的滲透，利用信息技術化解空間想象難點，同時設計更具挑戰性的任務，滿足不同層次學生的學習需求。

授課教師：陳維（初中數學）

在本節課中，陳維老師以經典的“胡不歸問題”為載體，深入探討了如何利用“三角函數”和“點到直線的垂線段最短”解決最值問題。胡不歸問題源于一個古老傳說，它體現了人們在面對復雜路徑選擇時的困惑與智慧。通過將其抽象為數學模型，不僅培養了學生的問題解決能力，還讓他們體會了數學在現實生活中的應用價值。

授課教師：陳淑鳳（初中數學）

本節課聚焦中考測高問題，課堂旨在讓學生掌握測高基本方法，識別模型特征，熟練運用邊角關系建方程。 培養轉化實際問題為數學問題能力，提升解題技巧與應試能力。

課堂上首先和學生一起回顧一些常考的模型特征，讓學生對模型熟記于心。接下來鏈接中考，分別練習以利用相似三角形，三角函數和兩者結合的題目。讓學生能在題干中提取有效信息，識別考查的模型，列出方程進行求解。

物理組 授課教師：王瀟（高中物理）

本節課圍繞萬有引力定律展開教學。先回顧開普勒三大定律，為新課奠基。接著，引導學生推導行星與太陽間引力，培養其邏輯和數學能力。講解萬有引力定律時，詳細闡述內容、表達式、適用條件，并通過典例加深理解。月 - 地檢驗環節，讓學生猜想、計算、驗證，感受物理規律的統一性。之后，通過典例分析強化定律應用。課堂小結梳理重點知識，課后布置分層作業鞏固所學，同時安排拓展學習任務，提升學生自主學習能力，加深對科學發展的認識 。

授課教師：張藝瀟（初中物理）

本次課程圍繞“熔化”展開，通過海波和石蠟的實驗，讓學生了解熔化特點，區分晶體和非晶體，掌握熔點及熔化規律等知識。并結合生活、古代和現代應用案例加深理解。最后布置制作凍豆腐的實踐作業，幫助學生鞏固知識，提升實踐能力。

授課教師：梁宇（初中物理）

本次課程圍繞“升華和凝華”展開，通過潑水成冰、干冰降雨等內容的應用和解釋，讓學生深入理解升華和凝華。最后布置制作自制“霜”的實踐作業，幫助學生鞏固知識，提升實踐能力。

化學組 授課教師：贠昕祎（高中化學）?

本次“原電池”授課以“化學反應驅動，電車馳騁未來”為主題，圍繞四步展開教學。從電動小車情境引入，引導學生通過搭建原電池模型、探究pH變化等實驗，理解原電池的構成與原理，掌握電極反應規律。學生在設計原電池的過程中，探究其構成條件，學會控制變量法。課程還結合新能源技術，讓學生認識化學對能源發展的價值。最后通過遷移應用和水果電池的開放性作業，鞏固知識，培養學生解決問題和創新實踐的能力。

授課教師：秦宏宇（初中化學）

本次精品課通過兵器這個大情境，復習了金屬的化學性質，并且通過實驗探究比較了不同金屬活潑性的強弱，最后通過中考題實戰演練進行鞏固強化，總體來說學生收獲滿滿，也感受了化學實驗帶來的樂趣！

在“匠心筑夢 教以精品”活動主題的引領下，數學、化學、物理學科組，帶來精彩紛呈的課堂展示。這不僅是教師間教學技藝的切磋舞臺，更是推動教育創新發展的能量源泉。讓大家心懷熱望，翹首以待更多精研課堂迸發耀眼光芒，攜手共譜教育的嶄新篇章。