隨著日本留學(xué)持續(xù)升溫，2025年日本熱門語言學(xué)校名額告急，東京、大阪等地名校開放即滿。

本期節(jié)目，我們邀請到信男教育學(xué)園市場總監(jiān)錢時俊老師，將為大家深度剖析日本語言學(xué)校名額秒光的原因，同時為大家解析：日本語言學(xué)校VS“2+1.5”體系，哪個更適合你？

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海外路路通|日本留學(xué)，語言學(xué)校是必經(jīng)之路嗎？

01 語言學(xué)校爆滿的原因

日本語言學(xué)校爆滿有多方面原因。生源上，中國留學(xué)日本人數(shù)持續(xù)增加，東南亞尤其尼泊爾留學(xué)生數(shù)量也不少。簽證與就業(yè)因素影響顯著，雖簽證配比額減少15%，卻因稀缺刺激了留學(xué)熱情，大家爭搶入學(xué)名額。同時，日本較高的就業(yè)率吸引眾多25至30歲人群赴日就職，他們借語言學(xué)校過渡。升學(xué)與就職的雙重需求，使得大量學(xué)生涌入，造成語言學(xué)校招生競爭激烈，名額瞬間被搶光。

02 日本語言學(xué)校 VS “2+1.5”體系

日本語言學(xué)校利弊兼具。其優(yōu)勢明顯，能助力學(xué)生達到日本大學(xué)要求的N2及以上語言水平，且提供的長期留學(xué)簽證，為申請流程漫長（含資格考和校內(nèi)考）的學(xué)生在選校、報考時帶來極大便利。

但家長對語言學(xué)校的褒貶不一。其課程體系欠健全，大多數(shù)學(xué)校每天僅安排半天課程，學(xué)生課余得另找私塾，這對自律性差的學(xué)生非常不利，易引發(fā)負(fù)面效果。并且，借語言學(xué)校申請日本大學(xué)的途徑較單一，超95%的學(xué)生只能通過日本留學(xué)生考試（EJU）申請。

“2+1.5”模式獨具優(yōu)勢，以日本高中代替語言學(xué)校作為留學(xué)中轉(zhuǎn)。在此模式中，日本高中如同擔(dān)保人和監(jiān)護人，全方位照顧學(xué)生的生活起居，讓高中階段未成年留學(xué)生的家長更安心。

03 “2+1.5”體系的獨特優(yōu)勢

“2+1.5”體系涵蓋國內(nèi)和日本兩個階段。國內(nèi)的2年指高一高二，此階段重點幫助學(xué)生攻克語言關(guān)，為后續(xù)留學(xué)奠定語言基礎(chǔ)。高二結(jié)束后的9月，學(xué)生便進入日本當(dāng)?shù)卣?guī)高中，開啟一年半（1.5）的學(xué)習(xí)生活。

多出的半年，源于中日學(xué)制的差異，中國9月開學(xué)，日本則是4月開學(xué)，留學(xué)日本難以避開這半年時間差。如果在國內(nèi)讀完三年高中再赴日，也會面臨半年的升學(xué)周期，入學(xué)時間仍為次年4月。

日本的學(xué)制

日本學(xué)校的?主流入學(xué)時間是4月?，部分院校也會在秋季10月設(shè)置補充入學(xué)時間，主要面向國際學(xué)生或特定項目。?

“2+1.5”體系在升學(xué)途徑上非常多元化。約60%的學(xué)生能通過日本高中推薦，直接申請日本私立大學(xué)，像早稻田大學(xué)、慶應(yīng)義塾大學(xué)等眾多知名私立院校都有推薦名額，不過國公立大學(xué)不在推薦范圍內(nèi)。約30%的學(xué)生會選擇日本留學(xué)生考試來申請大學(xué)，還有10%的學(xué)生采用綜合選拔或參加日本人高考等小眾方式進入日本大學(xué)。

04 申請日本語言學(xué)校有哪些“坑”？

申請日本語言學(xué)校時，需留意以下要點，避開潛在的“坑”。很多家長依賴中介尋找語言學(xué)校，然而中介為追求利益最大化，可能推薦給予其更多“好處”的學(xué)校，而非真正最優(yōu)質(zhì)的。那些招生不理想、有招生壓力的語言學(xué)校，往往會與中介頻繁合作，這類學(xué)校質(zhì)量未必有保障。

家長在選擇時，務(wù)必自行深入查詢。日本有眾多優(yōu)質(zhì)的語言學(xué)校，比如第一批獲日本文部省認(rèn)可、類似公辦性質(zhì)的語言學(xué)校，它們質(zhì)量高，設(shè)有留學(xué)生福利保障制度，還能提供學(xué)歷證明等。

家長不應(yīng)盲目聽從中介推薦，主動去了解這些優(yōu)質(zhì)學(xué)校，能讓孩子獲得更靠譜的語言學(xué)習(xí)平臺，為留學(xué)日本打下堅實基礎(chǔ)。

看看新聞記者: 梁萍

編輯: 張馨元

責(zé)編: 袁宏云