家長圈直接炸了！

　　高考數(shù)學(xué)145分比奧賽金銀牌更香？

　　競賽生一夜之間被多所高校 “拋棄”？

　　近日，25年強基計劃雖遲但到。

　　截至目前，已有北航、北理工、農(nóng)大、東大、大連理工、華南理工等6所高校發(fā)布該項招生計劃。

　　與往年相比，今年強基發(fā)生重大調(diào)整。其中最重磅的消息，莫過于北航、大連理工、東大等校突然取消了奧賽金銀牌的破格入圍資格。

　　此前，金銀牌曾是競賽生沖擊頂尖高校的“硬通貨”——只需達(dá)到一本線即可入圍校測，甚至直通復(fù)試。

　　但如今，競賽升學(xué)的路收窄了，高考生“降分”進(jìn)入強基的路變寬了。

　　專業(yè)人士表示，這是強基計劃一個帶有風(fēng)向標(biāo)意義的重大變化，對普通高考生來說或許也是超級利好。

　　它更看重“高考硬實力+學(xué)科特長+校測實力”，把更多機會留給一些高考總分沒有那么高，卻在基礎(chǔ)學(xué)科、新工科上有志向、有興趣、有天賦的考生。

　　強基為何突然“變臉”？今年強基還有哪些變化？新增哪些招生亮點？帶給家長哪些教育啟示？具體內(nèi)容一起來看——

　　競賽生要“失寵”？

　　部分高校取消了執(zhí)行了5年的金銀牌破格入圍政策，曾經(jīng)“超卷”的競賽賽道，是要涼了嗎？未來奧賽金銀牌的含金量會降低嗎？

　　這個問題需要一分為二地看待。

　　一方面，五大奧賽仍然是目前所有學(xué)科競賽中含金量最高的賽事。只要入選國家集訓(xùn)隊，就相當(dāng)于拿到了清北入場券。

　　另一方面，這一調(diào)整的底層邏輯，是要弱化競賽與升學(xué)掛鉤，加強高校招生自主權(quán)，強調(diào)興趣驅(qū)動的教育本質(zhì)。具體來說，大致可以概括為以下三點：

　　去功利化。

　　憑借競賽保送清北，這是一條非常逼仄的通道。

　　從預(yù)賽突圍到省隊，從省隊選拔至國家隊，再從國家隊征戰(zhàn)世界奧賽，這條晉級之路如同過篩子，每一層都只留下金字塔尖的極少數(shù)人，最終通過競賽圓夢清北的，更是鳳毛麟角。

　　為了避免部分家長逼著孩子沖金奪銀，把孩子趕上“華山一條路”，甚至為此付出巨大的代價。部分高校及時調(diào)整方案，把競賽成績作為“加分項”而不是“免試券”，有助于選拔真正熱愛強基專業(yè)的創(chuàng)新人才。

　　強基方案更加務(wù)實。

　　講真，五大學(xué)科競賽金銀牌得主向來是清北的“囊中物”，其他985高校很難搶得過。

　　當(dāng)非清北院校沒有幾個“漏”可撿的時候，倒不如取消了形同虛設(shè)的“破格入圍”，務(wù)實地向更多高考生敞開懷抱。

　　加強高校自主招生權(quán)。

　　強基的核心邏輯是高校自主選拔，而非依賴奧賽評價體系。而且， “ 輕奧賽、重校測 ” ，更有助于各所高校依托本校特色，選拔和培養(yǎng)符合國家戰(zhàn)略需要的人才。

　　新增專業(yè)瞄準(zhǔn)國家戰(zhàn)略

　　從目前公布強基計劃的六所高校來看，今年強基計劃還有其他兩個變化。

　　強基專業(yè)擴容，瞄準(zhǔn)國家戰(zhàn)略。

　　39所985高校，作為高等教育的排頭兵，勢必要扛起科技強國、教育強國的大旗。

　　說白了，就是國家需要什么人，高校就趕緊培養(yǎng)什么人。一起來看新增了哪些培養(yǎng)方向——

　　北航

　　新增測控技術(shù)與儀器專業(yè)：含測控技術(shù)與儀器、量子信息兩套培養(yǎng)方案，依托儀器科學(xué)與光電工程學(xué)院培養(yǎng)。

　　應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)新增電子科學(xué)培養(yǎng)方向。

　　航空航天類專業(yè)新增飛行器制造工程、空天材料培養(yǎng)方向，取消飛行器控制與信息工程方向。

　　北理工

　　新增高分子材料與工程專業(yè)：立足于國際材料領(lǐng)域發(fā)展前沿，適應(yīng)未來高能材料領(lǐng)域安全化、信息化、智能化融合發(fā)展的戰(zhàn)略需求。

　　數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)新增一套培養(yǎng)方案：依托自動化學(xué)院進(jìn)行培養(yǎng)，面向智能科學(xué)科技發(fā)展前沿，以“AI+機器人”為培養(yǎng)特色。

　　
應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)新增一套培養(yǎng)方案：依托集成電路與電子學(xué)院進(jìn)行培養(yǎng)，面向集成電路與電子信息領(lǐng)域的前沿科技與國家重大戰(zhàn)略需求。

　　大連理工

　　新增信息與計算科學(xué)專業(yè)。

　　數(shù)學(xué)高分“破格入圍”高校又增一所

　　去年，北理工、中山、吉大、大連理工、西北工大等高校官宣把數(shù)學(xué)高分考生作為破格入圍對象，預(yù)示著數(shù)學(xué)單科為王的時代拉開帷幕。

　　今年，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)加入這一行列，只要高考數(shù)學(xué)科目成績達(dá)到145分及以上，且高考成績（不含任何政策加分）進(jìn)入分省招生計劃數(shù)6倍以內(nèi)的考生，可破格入圍。

　　可以預(yù)見，憑單科高考成績破格入圍，可能成為高校強基計劃的趨勢。

　　專業(yè)人士指出，AI時代，數(shù)學(xué)將會孩子們需要重點發(fā)力的學(xué)科。因為，AI創(chuàng)新的核心，離不開數(shù)學(xué)的建模和算法設(shè)計。

　　建議走強基路線的孩子，先把基本概念弄清楚，再嘗試去思考和解決生活中的問題。多琢磨知識點融合的綜合題目，多攻克具有探究性和創(chuàng)新性的難題。學(xué)有余力的還可以嘗試一下大學(xué)先修，站在更高處完善自己的知識體系。

　　家長有哪些教育啟示？

　　孩子慎入競賽賽道

　　必須承認(rèn)，打競賽多多少少還是需要拼天賦的。

　　但現(xiàn)實是，但凡理科成績不錯的，或多或少都會學(xué)點競賽——

　　有的跟著校內(nèi)教練，有的校外報班，有的參加寒暑假集訓(xùn)，有的甚至?xí)懊摦a(chǎn)”打競賽。

　　令人擔(dān)憂的是，有些孩子在追求競賽成績的過程中，砍掉了興趣愛好，社會實踐和校園活動的參與度幾乎為零。他們長期 浸泡在單一評價體系里，心理承受力和抗挫折能力都可能變?nèi)酢?/p>

　　經(jīng)濟學(xué)里有個詞叫“沉沒成本”。 當(dāng)金銀牌破格資格從39所985高校漸漸變少，那 些投入數(shù)年卻無緣國集的孩子，面臨的不僅是時間精力打水漂，更是情感上的難以承受之重。

　　所以，如果孩子不是國集的苗子，與其讓他成為龐大競賽分母中的一員，還不如盡早斷舍離。

　　鼓勵孩子把更多的時間投入到個人的興趣愛好上，就像王興興那樣，通過自我探索、反復(fù)試錯，把自己的長板發(fā)揮到極致。

　　強基專業(yè)≠就業(yè)“天坑”

　　近年來，強基計劃正逐漸從傳統(tǒng)的基礎(chǔ)學(xué)科向新工科、交叉學(xué)科等前沿領(lǐng)域發(fā)展。在專業(yè)選擇上，跟著國家重大戰(zhàn)略走，孩子未來的發(fā)展大概率不會太差。

　　需要提醒的是，強基目前一個人還是只能填報一所高校。那些新增的專業(yè)和培養(yǎng)方向大多是大熱門，但孩子在擁有更多選擇空間的同時，也要評估競爭烈度和可能的強基入圍分?jǐn)?shù)。

　　化學(xué)不要輕言放棄

　　從目前發(fā)布強基計劃的幾所高校來看，理工科方向還是 要求選考物理和化學(xué)。

　　值得關(guān)注的是，今年是化學(xué)不計入北京中考成績的第一年。

　　家長一定要提醒孩子：不能不考什么，就不學(xué)什么。

　　畢竟，化學(xué)在高考志愿填報和強基中的地位十分重要。

　　學(xué)習(xí)不是短線而是長線，規(guī)劃不能只看當(dāng)下，更要關(guān)注長遠(yuǎn)。建議學(xué)有余力的學(xué)生初中就要拿出一定的時間好好學(xué)習(xí)化學(xué)。

　　要涼的不是競賽，而是家長的功利心態(tài)。

　　強基計劃的調(diào)整，看似是給競賽降溫，其實是對育人體系的糾偏。

　　有個家長說得特別棒，相比競賽路，我更愿意讓孩子擁有——

　　運動場上和小伙伴們大汗淋漓的拼殺。??

　　獨處時閱讀的寧靜和那會心一笑。

　　和家人外出踏青游玩的幸福。

　　充足的睡眠。

　　發(fā)呆的片刻。

　　春天來了，正是新一輪播種的好時機。

　　好好想想怎么讓孩子走好自己的路，也許秋天能有一個好收成。

　　文 | 京教君

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