家長曬娃的本質是什么呢？比起分享的喜悅與驕傲，曬娃其實更像是一場教育焦慮的自我狂歡。

當孩子考上大學、亦或者是拿到研究生錄取通知書，家長們往往表現的比孩子還激動，因為在家長們的心中，這份錄取通知書不僅僅是孩子個人的成就，也是父母成就，他們的驕傲難以言喻，只能用曬娃這種方式，來表達自己的喜悅。

可筆者在網上刷到太多曬娃的家長了，也圍觀了很多家長曬娃帖子下的評論區，意外發現：這些評論區下面的發言，總是嘲諷的聲音多于贊美的聲音，是他們因為嫉妒心作祟見不得別人好嗎？不排除有這樣的可能，但無論評論區出于什么樣的心態，都能得出一個結論——那就是在網上曬娃，其實沒什么好處，反而容易惹來麻煩。

“承認我兒子優秀，很難嗎？”雙一流父親曬娃，因一字之差被群嘲

從客觀角度和個人因素綜合考慮，做父母的永遠沒辦法強迫一群陌生網友去承認你的兒子有多優秀，實際上別說陌生網友了，即便是親戚，又有幾個能做到真心實意的祝福呢？可有些家長偏偏不認這個理兒，非要素未謀面的網友去承認自己兒子的優秀，結果言多必失，反而因為一字之差被群嘲。

這位家長的網名是“兩個雙一流孩子的父親”，能明顯感受到他對于自己教育成果的滿意和驕傲，他的兒子本科畢業于深圳技術大學計算機專業，今年考研被華南理工大學錄取了，這樣的喜事值得慶祝，而這名父親也是忍不住在網上曬娃，炫耀自己兒子的優秀。

在這名父親的發文中曾經提到，自己外甥去年從華南理工大學畢業后，年薪50萬，因此對兒子未來的發展也是充滿期望。評論區的網友不相信他的說辭，認為他在吹牛胡謅，華南理工大學的畢業生怎么可能年薪50萬？

這名父親為了證明自己所言非虛，也為了證明兒子能跟自己的外甥一樣前途無量，開始列舉外甥曾經獲得過的榮譽，他自詡對教育了解深刻，卻沒有意識到自己的炫耀反而暴露了自己的無知，在發文中該父親提到：自己外甥在美國數學建模大賽中獲得了世界第一名。

殊不知一字之差不僅暴露了他的無知，也導致他被網友群嘲，因為該賽事根本沒有第一名這個說法，最高獎項是O獎，只要是前1%的參賽者都能獲得該榮譽，自然不存在世界第一的說法。

不僅如此，這名父親的理解和表達也有很大的問題，他覺得只要是華南理工大學畢業的學生都能年薪50萬，網友覺得這樣的想法不現實，怎么可能每個人都能達到這種水平？可這名父親卻認為是網友不愿意承認他兒子的優秀，在評論區跟人吵了起來：“承認我兒子優秀，很難嗎？”

炫耀式教育加重了教育焦慮的傳播，也歪曲了教育發展的本質

炫耀式教育從中小學貫穿至大學，升學宴、朋友圈曬成績單、發長文講述孩子成長史，家長們把孩子的每一個成就都變成自己的榮耀，表面看是分享喜悅，實則不過是家長對于教育焦慮的狂歡，他們迫切的渴望得到外界社會的認同，哪怕是陌生的網友，就足以說明問題的本質。

而網絡空間曬娃，則加劇了這種攀比心理，家長們在社交媒體上曬娃、互相比較，形成了一種不健康的競爭氛圍，就連孩子們的成就也淪為了家長虛榮心的寄托。

可薪資水平不是衡量教育是否成功的標準，名校的光環也不該成為家長們傳播壓力的武器，家長們曬娃的攀比行為，反而講教育的壓力傳遞了出去。

作為家長，真正要做的不是如何讓網友承認你的孩子是否優秀，更應該理性看待教育問題，孩子的成長不是炫耀的資本，而是需要用心呵護的過程，與其追求表面的浮躁攀比，不如多關注學生的全面發展，只有形成健康的教育生態，才能讓每個孩子都健康成長。

今日話題：你如何看待這件事呢？

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