在4月15日至16日召開的2025年全國青少年體育工作會議上，湖北省體育局、山東省體育局、廣東省體育局、四川省體育局、中國田徑協會進行交流發言。各位代表立足工作實際，多維度、多層次分享了本單位在青少年體育工作方面的經驗。為了讓更多人從中汲取有益做法，本版對代表們的交流發言進行摘編。

湖北

PART.01

傳承奧運基因 創新實施“61530X行動”

近年來，湖北省緊跟國家體育總局高站位促進青少年體質健康、高水平推進奧運戰略梯隊建設的鏗鏘腳步，堅持“以質增效深化體校改革、以點帶面深化體教融合、以體育人深化體育支教、以人為本深化賽事活動”的總體思路，創新實施“青少年體育育苗強基提能工程”及“61530X行動”，在建強體校、學校和社會“三大陣地”，打通鍛煉、訓練和競賽“三大節點”上，走出了一條具有湖北特色和時代特征的青少年體育改革發展新路。

在強大后備人才培養發展底盤方面，湖北省重構組織體系，實施“61530X行動”，構建起以“6所省屬體校、15所市州體校、30所縣市體校、X所學校和俱樂部”為主要陣地的后備人才培養體系。2021至2024周期，湖北省眾多單位入選國家體育后備人才基地。同時當地優化運行體系，圍繞優勢項目布局，成立教練組，形成良好運行機制。并強化共建聯辦，建成多所特色體育學校，完善賽事體系，形成“四位一體”的青少年綜合性賽事體系。

湖北省體教融合綜合配套試點建設也在深入推進，不斷厚植后備人才培養發展根基。2022年，湖北省出臺相關方案，投入省級資金3600萬元，在22個縣市區開展體教融合綜合配套改革試點，在每個試點地布局3至5個運動項目，按照對口升學、就近入學的原則，每個項目布局6所小學、3所初中、1所高中。通過三年試點，創建了大量體育傳統特色學校，新增了體育教師和教練員，成立了眾多俱樂部，組建了大量體育社團和校隊，促進了體教融合良好氛圍的形成。

湖北省還深入開展“千師百校”體育支教行動。以“盡體育之責、強體育之教”為目標，每年招募1000余名優秀志愿者到30個縣市區的200余所基層中小學校開展體育支教，共開展體育教學與訓練近14萬課時，舉辦賽事活動1500余場，受益學生達22萬余人。同時，創新“一主兩輔”招募方式，以優秀在讀體育專業大學生為主，體校和社會俱樂部教練員為輔，成功打造了支教與選材結合、教練與教師組合、學校與體校融合的“三合模式”。

湖北省是1984年以來，40載奧運“屆屆見金”的兩個省份之一，各級各類體校培養輸送了19名奧運冠軍，獲得29枚奧運金牌，涌現出伏明霞、李小雙、鄭欽文等優秀運動員。體校建設任重道遠，體教融合春山可望。未來，湖北省將全面貫徹落實相關會議精神，學習借鑒兄弟省市經驗，創新思路，完善政策，提升青少年體育工作水平，為體育強國建設貢獻湖北力量。

山東

PART.01

深化改革創新 推進體校高質量健康發展

多年來，山東省高度重視體校建設，將其視為競技體育可持續發展的關鍵工程，持續深化改革創新，推動體校高質量健康發展，取得了顯著成效。

目前，山東全省16市均建有市級體校，縣級體校達143所，在訓運動員4.8萬余人。堅實的后備人才基礎，助力山東省在多屆夏奧會、全運會上成績斐然，連續7屆夏奧會獲得金牌，近4屆全運會金牌數、獎牌數位居全國前列。在首屆全國青少年三大球運動會上，6支參賽隊伍斬獲4枚金牌、2枚銀牌，成績優異。

在體校建設方面，山東省采取了一系列有力舉措。一方面加強頂層設計，健全政策支撐體系。山東省深化體校辦學改革，出臺縣級體校辦學模式改革方案、市級體校體教融合發展意見，同步配套市、縣兩級體校辦學標準，引導各地采取“一套班子、兩塊牌子”“1所中心校+N個訓練點”“傳統特色學校+專項訓練基地”等方式，建成新型體校123所，實現“市市有體校、縣縣有體校”。同時推動辦學質量提升，積極開展國家高水平體育后備人才基地創建工作。

另一方面，加強隊伍建設，壯大骨干力量。創設山東教練員學院，強化教練員系統培養，支持退役運動員轉崗執教，此類教練員占基層體校60%以上。將體校文化課教師納入培訓計劃，組織遠程研修和優質課評選，“十四五”時期培訓近3000人次，組織運動員文化課統考，合格率達95%以上。建立起管理人員常態化培訓體系，近5年培訓2000多人次。

同時，山東省加強賽事供給，創新賽制賽歷。發揮省運會牽引作用，與奧運會、全運會全項接軌，推行年度積分賽、達標賽。完善賽事體系，設立全省大中小學生體育聯賽，年度參賽規模達26萬人次，打造“1小時交通競賽圈”。強化統籌銜接，嚴格選拔，合理分配省級參賽名額，聯合發布賽歷。

在此基礎上，山東省還加強貫通培養，拓展發展渠道。在全國率先實現體校和普通本科足球“3+4”貫通培養招生，支持高校接收優秀青少年運動員。優化省隊設置，開展跨界跨項選材。出臺學校體育教練員崗位設置實施意見，49名退役運動員到普通學校任職，2024年推動省軍區面向體校儲備培養體育特長兵員，11名體校學生優先入伍。

未來，山東省將以相關會議為契機，貫徹國家體育總局要求，對接“633”工程，借鑒各地經驗，持續強化基層體校建設，以高水平青訓保障競技體育高質量發展，為體育強國建設貢獻山東力量。

廣東

PART.02

提升體育公共服務水平 為青少年健康成長助力

近年來，在國家體育總局和廣東省委省政府的有力領導下，廣東青少年體育緊扣深化體教融合主線，聚焦青少年健康成長，通過一系列扎實舉措，促進青少年體質健康水平提升。

為提升青少年體育公共服務水平，廣東強管理、重保障。高位推動強化組織保障，2024年廣東省政府召開相關工作推進會，印發《廣東省青少年體育育苗工程實施方案》，提出實現“陣地融、人才融、賽事融”的具體工作要求。省人大常委會開展執法檢查并將青少年體育工作列入監督調研事項。部門協同強化制度保障，多部門協作研制相關政策文件，體育部門聚合多部門資源開展公益活動，省級體育和教育行政部門建立常態化協調機制。

同時，廣東省體教聯合強化資源保障。一方面聯合規范校外培訓機構，建立實施白名單制度，開展校外培訓機構管理人員和從業人員專業培訓，為青少年參加體育培訓提供優質資源。另一方面聯合推動在學校設置體育教練員崗位，面向全國系統舉辦“理論+實踐”一體化崗前培訓，吸納近100名優秀退役運動員進入學校從事體育教練員工作，為提升學校體育科學化、專業化水平提供人才支撐。此外，還聯合破解學校場地向社會開放難題，深圳市創新推動“一網統管、一體統籌、一鍵預約”的學校體育場館開放機制，粵東西北地區打造鎮校體育共享工程，通過“一門兩開、一場多用”解決青少年課后“健身去哪兒”問題。運用新媒體強化服務保障，創設“公眾號+小程序+在線客服+微信群”四位一體平臺，有效建立起“體育部門-社會機構-學校-家長”之間的多方聯通橋梁，積極發揮弘揚體育正能量、宣講青少年體育政策、傳播科學運動健身知識、推廣宣傳體育活動、開展公益培訓等重要功能，實時服務近2500所學校和機構。

在促進青少年體質健康水平提升方面，廣東省搭平臺、創品牌。創新開展“奔跑吧·少年”主題活動，在具有大灣區融合元素地點舉辦大型活動，與多項工程統籌推進，如清遠將活動辦進連南“千年瑤寨”，帶來顯著經濟效益。廣東省還精心打造特色品牌活動，開展“給孩子一萬個運動小時”活動，2025年以幼兒體育發展為抓手開展“六個一”工作，并創新開展線上主題活動，覆蓋1.8萬所學校、超370萬人次。

廣東省持續開展體育公益活動，體教部門連續5年打造“送服務入校”項目，開展超600場活動，覆蓋超20萬人次。其中，“奧運冠軍進校園”活動掀起運動熱潮。各地市也積極打造特色品牌，如佛山武術進校園，中山學生體質健康和近視率改善明顯。當地還積極推動體育文化交流，以承辦全運會為契機，創辦粵港澳大灣區賽事，促進港澳與廣東青少年共融，并與西藏、新疆開展交流活動。

接下來，廣東省將深入貫徹落實相關會議精神，把提升青少年體育公共服務作為重要工程，致力于打造普惠共享的廣東樣板，為青少年健康成長和體育事業發展貢獻更多力量。

四川

PART.03

實施“雙百”計劃 深耕民族地區體育教育

近年來，四川省緊抓體育支教試點省份機遇，以實施“雙百”計劃為重要著力點，深入推進民族地區體育教育工作，大膽探索創新，打造出了具有鮮明地方特色的體育支教模式，有力推動了民族地區體育教育的均衡發展。

2024年，四川省積極落實“雙百”計劃，選派“百名”優秀體育專業學生前往涼山州、甘孜州地區的6個縣、35所中小學校進行支教，為3萬余名中小學生帶去了優質的體育教育資源。同時，組織“百名”基層體育教師進城培訓，有效解決了基層體育師資不足、質量不高的問題，進一步推廣普及了體育運動，提升了青訓體系質效。

在具體實施過程中，四川省采取了五個方面的有力措施。一是高質量送教，確保志愿隊伍質量。從成都體育學院等4所具有體育和民族特色的高校中，公開選拔出100名思想品德好、身心素質高的體育支教志愿者。他們深入鄉村學校，因地制宜地增設了飛盤等時尚項目和毽球等民族項目，還將先進的體育教育理論和方法帶進大山，涌現出了“大涼山走出來的志愿者”吉朵克布等先進典型。

二是高標準育教，確保鄉村師資提質。統籌西昌學院開展2期學校體育教師能力培訓班，精心挑選出2州6縣100名有培養潛質的鄉村中小學體育教師進城參訓。通過專題講授、現場實操、交流研討等多種方式，全方位提升了基層體育教師的專業素養和教育水平。同時，針對民族地區青少年喜愛籃球、足球項目的特點，重點培養相關項目教師。

三是高水平育才，確保青訓體系建強。四川省深化體教融合，高質量、高頻次開展體育教學，強化青訓體系建設。年均開展課外訓練2000余課時，帶領16個學校校隊參加省級比賽，取得了優異成績。如布拖女足的9名隊員被授予國家一級運動員、10名隊員被授予國家二級運動員，13人次入選省市校園足球最佳陣容，3人次參加全國校園足球最佳陣容遴選。

四是高頻率活動，確保體育氛圍濃厚。當地組織開展了體育支教“雙百”計劃體育明星校園行活動，邀請6名奧運冠軍、世界冠軍走進校園，分享心路歷程，弘揚體育精神。此外，還開展了青少年體質監測、科學健身科普講座和運動健身指導，并向越西捐贈了一批實用的運動器材和教學用具，豐富了鄉村學校的體育教育活動。

五是高要求管理，確保取得支教實效。四川省體育局黨組高度重視體育支教工作，主要領導親自部署研究，明確了“送百人下鄉、請百人進城”的支教舉措。同時，注重嚴格考核評估，通過“談、聽、查、看、訪、評”等方式，全面評價支教團隊的工作情況，強化考核結果運用，確保了支教質量和效果。

未來，四川省將嚴格按照國家體育總局的部署要求，積極學習借鑒兄弟省市先進經驗，不斷創新開拓，持續做好體育支教工作，為青少年體育事業高質量發展貢獻更多四川力量。

中國田協

PART.04

堅持基礎大項戰略定位

PART.05

為田徑項目崛起筑牢人才基礎

近年來，中國田徑協會高度重視青少年田徑工作，從頂層設計到體系構建，從平臺搭建到機制健全，全方位開展工作，為田徑項目的崛起筑牢人才基礎，助力體育強國建設。

在理念引領方面，中國田徑協會以“大田徑”理念指導后備人才培養。作為基礎大項，中國田徑不僅要發展自身“走、跑、跳、投”項目，還肩負著為其他項目輸送人才的重任。協會在政治、體育、文化維度構筑“大田徑”格局，堅持舉國與開放辦田徑，制定青少年普及與提高計劃、“1485”計劃，明確指導思想等，探索體教社融合的人才培養模式。

構建三級訓練網絡是協會的重要舉措。基礎訓練網絡依托少年兒童體育學校等；初級專項訓練網絡以高水平后備人才基地等為支撐；專項訓練網絡則以國少隊等為依托。巴黎奧運會周期，協會評選出158個國家田徑高水平后備人才基地等，還組建了多支國少、國青隊。今年協會將繼續深化與省市的合作，探索“集中+分散”模式的青少年集訓隊。

在平臺搭建方面，協會精心打造了四個工作平臺。訓練營平臺堅持“精英培養”，建立三級訓練營體系，以“訓練營+賽事+培訓”模式提升青訓教練水平，每年吸引近1000名青少年參與，發現近100名苗子。賽事平臺秉持“以賽促訓”，構建“金字塔”式全國五級競賽體系，每年舉辦60余場青少年賽事，4萬余人次參賽。教練員培訓平臺按照“普及、提高、骨干”思路推進體系建設，4年培訓1.6萬余人，促進了田徑項目的普及，上周期培訓了700余人次青訓教練，培養了100余名優秀教練，并為骨干教練提供隨國家隊集訓學習機會。國際交流平臺堅持“走出去”，2023至2024年組隊參加8場國際賽事，2024年世青賽取得4金4銀3銅的近20年最佳成績。

在管理機制方面，協會建立健全五個機制。包括與省市聯動培養機制，統一理念凝聚力量；專家督導機制，發現解決訓練問題；統一教學訓練機制，以大綱為核心統一標準；重點苗子追蹤機制，多方面跟蹤評估；優勝劣汰動態管理機制，評估并支持優秀單位。

在國家體育總局領導下，中國田徑協會將以首屆全國青少年田徑運動會為契機，強化系統觀念，學習經驗，在體育強國建設的關鍵10年中，全力以赴做好青少年田徑工作，為實現體育強國目標貢獻力量，推動田徑項目在青少年群體中蓬勃發展，培育更多優秀人才。

部分圖片來源：新華社

轉載自:中國體育報