相信有不少家長(zhǎng)

都參與過校門口的義工站崗

主要是在上下學(xué)期間維護(hù)秩序

為學(xué)生的安全保駕護(hù)航

近期，深圳多位家長(zhǎng)在網(wǎng)站留言

建議取消家長(zhǎng)在校門口站崗執(zhí)勤的義務(wù)

對(duì)此，教育部門作出回應(yīng)

多位家長(zhǎng)提出取消“護(hù)學(xué)崗”

日前，在人民網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)留言板上，深圳寶安區(qū)的一位家長(zhǎng)提出，現(xiàn)代家長(zhǎng)面臨多重壓力：既要應(yīng)對(duì)職場(chǎng)挑戰(zhàn)，又要承擔(dān)家庭責(zé)任，包括輔導(dǎo)功課、照顧老人等。雙職工家庭尤其難以抽出時(shí)間參與站崗執(zhí)勤。該家長(zhǎng)建議：

1. 增加專業(yè)交通管理人員在上下學(xué)時(shí)段的值守

2. 完善學(xué)校周邊交通設(shè)施，如設(shè)置智能信號(hào)燈、清晰標(biāo)識(shí)等

龍華區(qū)一位家長(zhǎng)則建議，可將義務(wù)站崗改為有償服務(wù)，由家長(zhǎng)自愿選擇參與方式。他指出，許多參與站崗的家長(zhǎng)是老年人，實(shí)際效果有限。如果將有償?shù)馁M(fèi)用進(jìn)行分?jǐn)偅炔挥玫⒄`家長(zhǎng)的上班時(shí)間，也能起到更好的效果。

官方回應(yīng)：

自愿參與，持續(xù)優(yōu)化

寶安區(qū)教育局回應(yīng)稱：

家校警義工隊(duì)是2017年由市交警支隊(duì)、交通局和教育局聯(lián)合發(fā)文組建，要求中小學(xué)必須建立，有條件的幼兒園參照建立。現(xiàn)在我區(qū)所有的學(xué)校和大部分幼兒園已建立，每天有一大批學(xué)生家長(zhǎng)參與護(hù)航活動(dòng)，有力保障學(xué)生上下學(xué)安全。

此前，我局已組織表彰了一批優(yōu)秀家長(zhǎng)義工。根據(jù)上級(jí)通知要求，此項(xiàng)工作由家長(zhǎng)自愿參與，不得強(qiáng)制。今后在工作中，我們將繼續(xù)督促各轄區(qū)各學(xué)校幼兒園，嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)通知要求，全力保障學(xué)生上放學(xué)交通安全。

龍華區(qū)教育局回應(yīng)表示：

這一制度設(shè)立的初衷是由于上下學(xué)時(shí)段校門口人車混流存在安全隱患。實(shí)施家校警聯(lián)防，能較好地緩解交通壓力。此舉還兼具教育意義：通過家長(zhǎng)參與執(zhí)勤，言傳身教培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，有效地達(dá)到家校共育。

同時(shí)官方表示，學(xué)校將啟動(dòng)兩項(xiàng)優(yōu)化措施：

1.自愿執(zhí)勤制：家長(zhǎng)自愿為原則，如有特殊情況無法執(zhí)勤（如雙職工、孕婦、殘疾等），可告知班級(jí)家委主任，不安排站崗。

2.數(shù)字化管理：本月將在志愿深圳小程序上開設(shè)我們學(xué)校的志愿者服務(wù)工時(shí)業(yè)務(wù)，支持自主預(yù)約時(shí)段、掃碼簽到、服務(wù)時(shí)長(zhǎng)存檔。

此外，龍華區(qū)教育局還答復(fù)了關(guān)于法律與經(jīng)費(fèi)的說明：

1.根據(jù)《志愿服務(wù)條例》第六、二十一和三十七條等說明，開展志愿服務(wù)，是旨在開展志愿服務(wù)的非營(yíng)利性組織，但可為需要者開具志愿者工時(shí)證明。

2.學(xué)校年度安全專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)已采購(gòu)義工馬甲、反光背心、交通指揮棒等裝備，保障執(zhí)勤安全。

網(wǎng)友意見不一

對(duì)于以上家長(zhǎng)的建議

不少網(wǎng)友都表示贊成取消

認(rèn)為家長(zhǎng)參與護(hù)學(xué)崗沒有意義

也有部分網(wǎng)友表示

有必要設(shè)置護(hù)學(xué)崗

只有家長(zhǎng)自己親身體驗(yàn)了

才知道可能會(huì)遇到的問題

媒體評(píng)論：

要回歸公共服務(wù)本質(zhì)

近年來，家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗在全國(guó)各地引發(fā)的爭(zhēng)議從未間斷。這一制度本為保障學(xué)生安全而生，卻在執(zhí)行中異化為家校矛盾的導(dǎo)火索。表面上看，爭(zhēng)議焦點(diǎn)是“家長(zhǎng)是否該執(zhí)勤”，實(shí)際折射出教育管理中公共服務(wù)不足，以及家校協(xié)作在安全責(zé)任界定方面模糊不清。

爭(zhēng)議并非否定護(hù)學(xué)崗的價(jià)值，而是呼喚更科學(xué)的制度設(shè)計(jì)。護(hù)學(xué)崗引發(fā)的這些爭(zhēng)議，其實(shí)就是城市化發(fā)展過程中，公共治理跟不上教育需求的一個(gè)表現(xiàn)。解決這個(gè)問題，不應(yīng)簡(jiǎn)單在“取消”與“保留”之間做選擇，而是要回歸公共服務(wù)的本質(zhì)。在保障學(xué)生安全的前提下，厘清各方責(zé)權(quán)邊界，探索可持續(xù)的家校協(xié)作模式。當(dāng)制度設(shè)計(jì)真正尊重個(gè)體選擇時(shí)，“自愿”才不會(huì)只是一句空話，家校共育也方能回歸其本義。

認(rèn)為有必要設(shè)置家長(zhǎng)“護(hù)學(xué)崗”嗎？

歡迎在評(píng)論區(qū)一起聊聊~

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編輯：佛山教育幫新媒體中心 木木

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