大象新聞記者 高彥均 通訊員高箬晗 韓菲 貢娟/文圖

為了切實提升小學班主任的家校溝通能力，讓班主任們掌握更多行之有效的溝通策略與技巧，促進家校之間的深度合作。2025年4月14日下午，鄭州市二七區春暉小學組織了主題為“家校溝通‘心’策略”的班主任成長沙龍活動。本次活動特邀河南省教育學會家校社共育專委會項目中心副主任、全國高級家庭教育指導教師主任蔡芊主講，春暉小學校長李小建、校領導班子以及全體班主任共同參與此次活動。

活動開場，蔡芊老師以熱身小游戲 “你們畫的一樣嗎？” 迅速抓住了老師們的注意力，極大地激發了大家的參與熱情。游戲結束后，展示結果呈現出明顯差異：老師們畫出的內容大相徑庭。老師們積極上臺分享，蔡芊老師順勢總結:溝通的有效性。這就如同班主任與家長，雖都心系學生成長，但視角和觀點難免有分歧，所以雙方有效溝通至關重要。在教育學生這件事上，良好關系是根基，有效溝通是橋梁，二者缺一不可 。

隨后，蔡芊老師組織班主任們圍繞日常工作里的實際案例開展分組研討與問題剖析。研討過程中，班主任老師們熱情高漲，紛紛打開話匣子，毫無保留地分享自己在處理相似問題時的看法、思路以及具體做法，李小建校長也發表了自己對案例的看法。大家各抒己見，積極交流，在思維的碰撞中，不斷汲取他人之長，彌補自身短板，共同探尋更優的教育解決方案 。

研討完畢后，蔡老師就家校溝通方面同老師們進行了交流，在溝通理論和策略方面進行了學習講解。家校溝通中，要注意溝通的位置：非必要不在“權力位”；溝通的三個原則中，著重講了“共情”，舉例講述共情的五個層次，讓老師們更好的理解；“三情三策” 有助于我們更好地和家長進行溝通；還了解了 “調味品效應” “明治溝通法則” “可是效應” 等，讓家校溝通更高效。最終，以“三備” “三忌” “三要”來總結了今天的交流。

最后，李小建校長對今天的培訓進行了總結發言。希望老師們在今后的家校溝通中，能夠充分運用今日所學習到的理論和策略，高效溝通，從實際情況出發，抓重點解決問題。同時也從“四種家庭教養方式”提出問題，引出后續思考。

本次班主任沙龍如一場知識盛宴，相信在未來的工作里，春暉小學每一位班主任都會把在沙龍中的所感、所悟，深深融入到內心深處，化作自己教育理念的一部分，并切實體現在日常行動中，開啟家校溝通工作的新篇章，為學生的成長搭建起更為堅實的橋梁。