北京
本報武漢4月15日電（記者張銳 通訊員劉欣然）“這堂課刷新了我對鎵的認(rèn)知——它不僅是元素周期表上的一個符號，更是點亮手機(jī)屏幕、驅(qū)動半導(dǎo)體芯片、賦能國防科技的核心材料。鎵的戰(zhàn)略意義讓我體會到，要學(xué)好化學(xué)，為守護(hù)國家科技安全貢獻(xiàn)力量。”近日，在湖北省武昌實驗中學(xué)高二6班教室里，馮栩之同學(xué)深有感觸地說。
這是武漢《總體國家安全觀融入課程教學(xué)實施指南》落地的一個場景。指南創(chuàng)新采用“學(xué)段+學(xué)科”雙維度框架，分設(shè)小學(xué)、初中、高中、中職4個篇章，將總體國家安全觀和國家安全重點領(lǐng)域知識，有機(jī)融入思想政治、語文、歷史、地理等42門學(xué)科。指南出臺以來，武漢優(yōu)秀微課全市展播，基層教學(xué)創(chuàng)新不斷，家校社廣泛聯(lián)動，國家安全教育正以全學(xué)段、全學(xué)科融入的態(tài)勢在1140所中小學(xué)和中職學(xué)校里全面推進(jìn)。
武漢有三百萬大中小學(xué)生，學(xué)生的國家安全教育在課堂，更在課外。目前，武漢37家國家安全教育基地聯(lián)動企事業(yè)單位和社區(qū)，每年承接50萬人次學(xué)生線下、線上暑期活動；武漢地鐵“國安號”專列日均搭載乘客2萬人次；知識競答活動年參與者過百萬人次；國家安全網(wǎng)絡(luò)教育基地5年累計接待600萬人次。
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