媽媽為了女兒愛說謊壞毛病，操碎了心，不知道苦口婆心的教育了女兒多少，女兒始終聽不進去，媽媽有時生氣時還會上手打，還威脅她再說謊就把嘴巴扇腫，女兒也表示再也不撒謊了，可結果表明，女兒不是不撒謊了，只是減少了和媽媽的溝通次數，每天在學校和同學有說不完的話，哪怕放學時依然和同學巴拉巴拉說個不停，置在學校門口等她的媽媽于不顧，不知道是真沒看到還是裝沒看到就為了和同學多說些話。

就連開家長會的時候，家長全部坐在各自孩子的座位上，所有學生都在教室后面坐著或站著，她的一張嘴基本沒有停過，老師忍無可忍，還把她的名字和另一個和她說話的女同學點名批評了，媽媽氣得要命，女兒根本不當一回事，認為媽媽大驚小怪，批評就批評了，又不會少塊肉，媽媽告訴她表面上是批評她愛說話，實際上是批評當父母的沒有教育好孩子，有幾個有教養有素質的孩子會在開家長會的時候在教室后面說個不停的？

從那以后，女兒與媽媽的溝通越來越少，媽媽也不明白女兒一天到晚為什么有這么多的廢話要說？學習上的事從來沒見她這么上心過，昨天晚上，女兒說作業少，想洗頭，她一般是中午洗的，媽媽詢問她為什么不等到今天中午再洗，女兒眼神躲閃，說中午洗了還得吹頭發，用吹風機吹頭發不舒服，還是晚上洗比較好，洗完后再接著寫作業，等到睡覺的時候頭發差不多干了，媽媽看到女兒的眼睛不敢直視自己，就猜到女兒在撒謊，不知道又想做什么……

上個星期四，女兒突然借同學的電話打過來說由于老師抽查背書沒過關，中午留校繼續背書，午飯就是大饅頭，媽媽將信將疑，無奈只能選擇答應，心里仍然是抱懷疑態度的，等晚上接女兒放學的時候，媽媽詢問女兒到底怎么回事？女兒說：“我們班主任每天抽15名同學中午留在學校考試，一個班五十多個人，輪流來，大概三天輪一次。老師每天還要抽查幾個同學背書，沒過關的中午也要留在學校。

媽媽對女兒的話還是有懷疑，就算她說的是真的，邏輯上說不通，中午放學是老師和學生的休息時間，就算老師真的要在教室，留學生背書或考試也不可能只留十五名學生啊，同樣的卷紙，一個班的學生為什么要分幾天考呢，這太不符合常理了。這個星期一的上午，女兒又打電話來說周末的背記資料被老師抽查又沒過關，還得留在學校吃大饅頭。

媽媽覺得有點不可思議，之前的背記資料媽媽沒太上心，周末的背記資料比較少，媽媽可是反復抽查了的，在家里過了關，為什么到學校又沒過關呢？媽媽怕女兒撒謊趁中午媽媽不去接她放學和同學一起出去玩，特意到學校門口去等了近20分鐘，沒看到女兒出學校門口，還勸自己或許是自己想多了。
等到女兒晚上放學回來，媽媽詢問原因，女兒解釋說是老師抽查背記資料后面沒背的那一道題，老師看她寫了，要她背，她寫了但沒復習不知道答案所以被留了，她解釋老師不聽說寫了就要背，又是一件讓人懷疑的事情。不僅如此，星期一晚上吃飯的時候，女兒還吃了兩碗飯，平時最一般是吃一碗的，而且菜也不是女兒喜歡的菜，唯一的原因應該是女兒中午沒吃飯或吃的同學的零食沒吃飽，晚上才會吃兩碗。

女兒還叫媽媽把她這兩次打電話來的電話號碼保存住，說是她同學的號碼，免得打電話來媽媽不知道是誰，說她們老師現在對她們的學習抓得很緊，中午經常會留人的，媽媽對女兒的話又很懷疑，無數次有打電話給她班主任老師核實的沖動，但又都忍了下來。

對女兒中午留校的理由，媽媽覺得很假，什么背書，什么考試，好像都是幌子，自己的女兒自己心里清楚，女兒根本不是讀書那塊料，腦子不行，貪玩，雖說她之前跟老人一起一直玩手機游戲，被媽媽發現后把手機沒收摔壞堅決不讓她玩，女兒當著媽媽的面是沒有玩手機了，但媽媽吃不準女兒會不會以留校學飛的理由抓住中午吃飯和午休的時間，在學校里和有手機的同學一起玩手機。想歸想，媽媽還是當著女兒的面保存了女兒同學的電話號碼，心里隱隱約約有一種不好的預感，難道女兒又要搞什么幺蛾子了嗎？

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