自3月12日中央黨的建設工作領導小組會議召開后，青海省委對標中央部署，結合青海實際，以全省實施方案、讀書班方案、工作專班組建方案、月度重點工作計劃、社會監督員組建方案，搭建了“1+4”方案體系，整體統籌調度，加強工作部署。

省委組織部會同省紀委監委機關、省委辦公廳等部門組成8個工作組，深入了解各地區、各領域存在的突出問題及具體表現形式，累計座談11次，座談訪談基層同志600余名，發放調查問卷400份，做到不回避問題、不繞開矛盾，逐條逐項收集群眾反應強烈、意見比較集中以及與群眾利益息息相關的問題，為高質量組織開展青海專項學習教育，一體推進學查改打好堅實基礎。

青海省委學習教育工作專班結合前期調研情況，對照中央《通知》明確的11個方面突出問題，匯總2024年省委巡視、省委督查室、省整治形式主義為基層減負專項工作機制辦公室通報的有關典型問題，整理形成各地區、各領域具有一定典型性和代表性的57個問題，為下一步推動查改整治提供重要參考。

結合基層減負的觀測點、服務基層的窗口單位、聯系群眾比較緊密的行業協會、關乎民生的職能部門、受惠政策的重點群體，篩選了涵蓋農村、城市、機關、學校、公立醫院、國有企業、新興領域等不同層面的15個觀測點，采取以下看上、上下聯動的方法路徑，建立“省級專班＋觀測點聯絡”指導機制，從不同角度聽取基層意見建議。

為做好問題線索臺賬管理，細化調查處置，引導群眾參與學習教育，青海還采取線上線下相結合的方式，用好人民網留言板、12345、12388、12380等平臺，通過設置意見箱、公布網絡信箱等方式，運用大數據賦能，廣泛收集意見建議，讓群眾話有處說、問題有處反映。

來源：青海日報 作者：鄭思哲

編輯：趙婕 責編：謝青玉 監制：馬振龍