真是人比人，氣死人！

有些孩子平時不怎么學(xué)，回家還玩手機，但成績卻很好；而有些孩子天天扎在書堆里，眼睛度數(shù)一天比一天深，可考試一考，成績還是那么差。

這個時候，肯定有不少人覺得，那些平時不學(xué)習(xí)，考試卻能考高分的孩子，那是因為他們天賦高。

然而事實并非如此！

我們常常講到天賦這個詞，但天賦在高中才需要用到，初中只要你愿意學(xué)，方法對了，成績就能拔尖。那些平時看著不努力，成績卻很好的孩子，無外乎就下面幾個原因。

1、課堂吸收率非常高，你也可以理解為專注力強。

45分鐘的上課時間，人家一直全神貫注在那里聽老師講，一邊聽還一邊動腦，新學(xué)的知識基本當(dāng)堂課就消化掉七八成。

而你？教室里有人掉一支筆，你馬上就轉(zhuǎn)過頭去看；聽沒幾分鐘就開始跟同桌竊竊私語，一直在底下搞小動作，完全沒辦法集中精神去聽課。

所以這樣一比，差距就出來了。

人家認(rèn)真聽課，回家只需要稍微復(fù)習(xí)鞏固一下就能收到很好的效果。

而你上課沒有聽，老師講的知識點只是一知半解，寫作業(yè)還得一邊翻書一邊寫，做題更是一頭霧水，回家往那里一坐，又是一個熬夜學(xué)的夜晚！

自己學(xué)得費勁，成績又不好，家長肯定就會考慮請老師給你補課，但你專注力這么差，學(xué)習(xí)效率這么低，補課補到最后，可能成績不升反降。

然后家長就會想是不是老師的問題，于是就換老師繼續(xù)補唄，結(jié)果補到最后，啥也沒補出來。

對于大多數(shù)孩子來說，只要把專注力提上去，把聽課效率抓上來，就可以解決學(xué)習(xí)上80%的問題。

而專注力，是可以通過刻意練習(xí)來提升的。運動、冥想、深呼吸、心理暗示，保證充分睡眠，健康的飲食等等，這些相結(jié)合起來，都能有效提升專注力。

另外，想提高聽課效率，臉皮就要厚一點，家長可以多鼓勵孩子在課堂上去大膽舉手提問。這樣既能防止自己總是走神，還能讓老師注意到你，老師一注意到你，想開小差都不行。

2、人家的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好！

為什么人家聽課效率高？除了專注力好之外，還有一個原因，就是習(xí)慣好。

課前預(yù)習(xí)，去找問題，課堂上針對問題集中聽講，課后及時復(fù)習(xí)，刷題有針對性，能整理錯題，能總結(jié)復(fù)盤，能主動去學(xué)，而不是被家長和老師逼著學(xué)。

以上這些習(xí)慣，其實人家早就在小學(xué)的時候就培養(yǎng)好了，所以到初中后有好習(xí)慣牽引著，學(xué)習(xí)就不會那么吃力。

反觀那些天天學(xué)得很煎熬，成績還不好的，拿放大鏡往身上一看，一堆壞習(xí)慣。中等生和學(xué)渣想提分，一定是從習(xí)慣開始抓好。

給你再好的方法，習(xí)慣沒有培養(yǎng)好，那些方法你根本就實施不了。

3、人家總在你看不見的地方用力。

你看到的平時不怎么學(xué)，成績卻很好的，還有一個原因，就是人家都是在背地里偷偷用力了。

“低調(diào)學(xué)習(xí)，高調(diào)玩耍”，說得就是他們。

然后你以為人家就是智商高，于是就開始擺爛，反正也干不過人家。真要這樣做，那你就著了他們的道了。

有這樣一句“名言”：學(xué)霸嘴里說出來的話，信一半都算多的了。特別是他們的家長，到了關(guān)鍵時候一直說“沒學(xué)”、“沒補課”、“天天玩”，但是背地里比誰都卷。

以上這三點，就是主要原因！

當(dāng)然，也不排除個別有天賦的，真就沒怎么學(xué)，但成績卻很好的，但這樣的人很少。

而通過以上這一通分析，我們也能得出一個結(jié)論，學(xué)習(xí)這件事就是自己的事，與他人無關(guān)，所以你不要總是去看別人有沒有學(xué)，學(xué)得好不好，這樣太影響心情了。

要比就跟自己比，每一天、每一周、每一個月有沒有進步，自己身上存在哪些問題，把它們統(tǒng)統(tǒng)找出來，一個一個改掉，把更多的精力放在自己身上，少去關(guān)注別人做了什么事，你的情緒會越來越穩(wěn)定，學(xué)習(xí)成績也會越來越好！