陜西
陽光訊（記者 劉杰 通訊員 王藝丹）“勞動創造生活，教育成就人生。《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》指出，中小學要推動建立以學校為主導、家庭為基礎、社區為依托的協同實施機制，形成共育合力。家庭、學校、社會應以學生為紐帶，形成“勞動教育”網絡，共同培養學生的勞動觀念、勞動技能、勞動精神、勞動習慣和品質。西安市未央區大白楊小學于4月11日-13日開展了“我愛我家，我是家務小能手”勞動實踐活動。
學校為二年級學生設計了多項家務勞動：淘米煮飯，讓孩子參與飲食準備，學會技能并體會勞動不易；整理書架，培養整理歸納能力；擦拭家具收獲成就感；洗刷運動鞋學會為物品負責；整理鞋柜培養秩序感，這些勞動涵蓋生活多個方面。
這些看似簡單的家務勞動，卻蘊含著巨大的教育價值。從能力培養來看，極大地鍛煉了孩子們的動手能力。在勞動過程中，孩子們需要耐心地完成每一個環節，細心地處理每一個細節，長此以往，耐心和細心的品質便在不知不覺中養成。
勞動教育是孩子成長道路上不可或缺的一課。未來，學校將繼續深化勞動教育，不斷探索創新勞動教育的形式和內容，讓勞動之花在每一個孩子的心中綻放，讓孩子們在勞動中收獲更加美好的未來。
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