四川
分類思維啟蒙 勞動教育賦能——宜賓市南溪區長江學校開展數學與勞動教育融合公開課
2025年4月10日，宜賓市南溪區長江學校一年級6班的教室里熱鬧非凡，一場別開生面的一年級數學《分類》與勞動教育融合公開課正在精彩進行。此次公開課吸引了眾多老師前來觀摩學習，共同見證數學知識與勞動實踐的奇妙碰撞。
在教育改革持續深化的當下，培養學生綜合素養已成為教育核心目標。勞動教育作為“五育并舉”的關鍵構成，怎樣與學科教學有機融合，是教育界共同探索的重要課題。南溪區長江學校敏銳洞察這一趨勢，積極開展了此次融合公開課，致力于打破傳統學科壁壘，讓學生們在學習數學知識過程中，同步提升勞動技能與勞動意識，推動學生全面發展。
課堂上，陳功虎老師巧妙地將數學《分類》知識與勞動場景深度融合。開場，陳老師借助卡通人物視頻引入課題，引導學生思考怎樣讓教室變得整潔有序，順勢引出分類概念。“整理書包”環節，學生們分組行動，依據學科、書本大小等不同標準，對書包內物品進行分類整理。這一過程，學生們不僅掌握了分類方法，還切實體會到分類在日常生活勞動中的實用價值，真切感受到勞動帶來的整潔與便利。
此次公開課成果斐然。在知識掌握層面，學生們對分類知識理解更深刻、運用更嫻熟。課后小測驗顯示，多數學生能精準闡釋分類標準，靈活運用分類方法處理簡單問題。于勞動技能培養而言，學生們學會了整理書包、分類垃圾等基礎技能，勞動意識大幅提升。不少學生稱，回家后會主動幫家長整理房間、做好垃圾分類。
南溪區長江學校此次數學與勞動教育融合公開課成功舉辦，堪稱具有開創性的教育實踐。它為該校后續教學改革明晰方向，也為其他學校開展類似教學活動提供有益參考。
未來，長江學校將持續探索創新教學模式，著力培育德智體美勞全面發展的新時代人才，助力每位學生在多元融合教育中茁壯成長，夯實其未來發展的根基。（來源：宜賓市南溪區長江學校）
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