4月9日下午，廣東省教育研究院舉辦南方高教講堂第9場暨廣東省本科高校青年教師教學大賽成果推廣活動，本場主題為“推進跨學科交叉，建設一流課程”。活動由廣東省教育研究院高等教育研究室副主任王志強研究員主持。活動在廣東教育Plus、廣東教育研究、廣東教育傳媒等平臺進行同步直播，截至活動結束，點播量累計3.26萬次。

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活動介紹

王志強作活動介紹。推進新文科建設，構建世界水平、中國特色的文科人才培養體系是黨和國家立足新時代新要求對高等教育提出的新命題。在新時代高等教育改革創新背景下，學科交叉融合已成為推動知識生產模式變革、培養復合型創新型人才的核心引擎，要求堅持“以交叉促創新、以融合育卓越”的改革導向，推動文理工藝交叉滲透、傳統學科與新興領域深度融合，促進教師教學能力迭代升級，為高校深化教育教學改革、培育時代新人提供新思路與新動能。為協助推進新文科建設，全面提升高校文科人才培養質量，廣東省教育研究院以“推進跨學科交叉，建設一流課程”為主題，舉辦南方高教講堂第9場暨廣東省本科高校青年教師教學大賽成果推廣活動，以課例展示、學術沙龍、專題報告為載體，集中呈現跨學科課程設計的創新范式與教學改革的實踐智慧。通過多維對話與經驗凝練，推動學科知識交叉滲透與深度融合，充分發揮“以賽促教”作用，助力我省本科高校青年教師教學水平提升，推動人文社會科學領域人才培養。

王志強研究員作活動介紹

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教學展示

教學展示由華南農業大學藝術學院副教授、全國第六屆高校青年教師教學大賽文科組獲獎選手、廣東省第五屆本科高校青年教師教學大賽文科組第一名戚芳妮老師，廣東金融學院法學院副院長、副教授、廣東省第六屆高校（本科）青年教師教學大賽獲獎選手莫然老師分別圍繞《近代廣州城市空間》《酌定不起訴》的課程內容進行教學展示。戚芳妮老師主講的《近代廣州城市空間》課程，聚焦“城水分布”這一地理特征對城市發展的塑造作用，系統梳理了珠江航道變遷與廣州城市歷史發展的共生關系。通過對比不同歷史時期的廣州市建筑特點，解析了嶺南文化融合性與空間功能演進的互動規律。莫然老師主講的《酌定不起訴》，以刑法適用準則的法理辨析為切入點，以真實案例分析進行推演，特別設置“微罪處置中的價值抉擇”情境模擬環節，引導學生理解法律引導的世界觀、價值觀。通過“刑事司法溫度與社會治理效度”的跨學科研討，展現了法學與倫理學、社會學的深度交融。兩位老師結合新文科的特點和要求進行的課例展示，體現了落實立德樹人根本任務和跨學科交叉融合的教學理念，帶來了非常精彩的教學示范。

戚芳妮老師現場教學展示

莫然老師現場教學展示

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學術沙龍

學術沙龍環節由王志強研究員主持。中山大學法學院副院長謝進杰教授，華南理工大學高等教育研究所焦磊教授，廣東省高校（本科）青年教師教學大賽獲獎選手、暨南大學新聞與傳播學院王媛副教授，廣東省高校（本科）青年教師教學大賽獲獎選手、華南農業大學經濟管理學院陳曉敏副教授，廣東省高校（本科）青年教師教學大賽獲獎選手、華南師范大學旅游管理學院解佳副教授參與研討。專家從學科前沿、課程改革、人才培養等多個維度展開交流，形成四個方面觀點：一要高度重視跨學科交叉融合在新文科課程建設中的作用，培養高水平復合型人才；二是要加大學科交叉融合的力度，通過交叉融合為課程建設賦予新內容和新活力；三是要突出學校和專業特色，依據人才培養特點開展不同形式的跨學科課程建設；四是要關注新文科跨學科交叉的時代背景，尤其是數字化、智能化時代所提出的要求，面臨的機遇、挑戰以及應對策略。本次沙龍通過多學科視角碰撞，為新文科課程建設提供了理論支撐與實踐路徑。

學術沙龍研討現場

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專題報告

在講座環節，廣東外語外貿大學原副校長焦方太教授以《新理念 新融合 新技術，一流課程建設的探索與實踐》為題對新文科建設進行了深度解讀，介紹了在新理念、新融合及新技術背景下文科一流課程建設面臨的主要機遇、形勢挑戰與未來路徑，并對高校新文科一流課程建設進行了案例解析，對新形勢下高校一流文科課程建設具有啟發價值。

焦方太教授作專題報告

最后，王志強研究員對本次活動的各個環節進行總結。他表示，本次活動內容豐富，既有理論深度，也有實踐探索，對推進新文科跨學科交叉課程建設很有啟發作用。新文科的建設和推進需要搭建跨校協同平臺，期待未來與各高校開展更具深度的交流合作和研討。

來源：廣東省教育研究院

編輯：廣東君