義務教育如何主動傳播和弘揚中華傳統文化知識內容？小學課程怎樣為非遺文化傳承開辟新的路徑?4月15日，2025年重慶市小學英語優質課競賽第二場在重慶樹人立德小學舉行。活動以“用英語講好非遺故事”為主題，匯聚重慶各區縣22位小學英語教師，通過英語課堂展示非遺文化魅力，探索語言學習與傳統文化融合的創新路徑。

課程競賽現場。樹人立德小學供圖

本次活動由重慶市教育科學研究院主辦，重慶市巴南區教師進修學院承辦，重慶樹人立德小學協辦。重慶樹人立德小學書記、校長耿品昌在開幕式上致辭，在“4+1”沉浸式英語課程(即4節基礎課+1節主題拓展課)架構下，重慶樹人立德小學構建“雙螺旋”語言發展生態——基礎課程夯實語言根基，特色活動實現文化浸潤，讓學生在情境浸潤中實現從“語言學習者”到“文化傳播者”的蛻變。巴南區進修學院院長胡忠于提出，“此次市級優質課競賽在巴南區的舉辦，是一次教師專業素養的提升，也為各區縣小學英語教師提供了一個展示創新教學方法和創意的平臺。相信通過這次比賽，我們可以互相學習，交流思想，最終提升我們的教學實踐。”。重慶市教科院小學英語教研員王若語在致辭中談到，本次競賽旨在融合非遺文化與英語教學，不僅能夠提升學生的英語綜合運用能力，培養學生跨文化交際意識，更能在他們幼小的心靈中播下文化自信的種子，讓非遺文化在新時代煥發出新的生機與活力。希望教師深挖主題、創新設計，展現教學功底。

課程競賽現場。樹人立德小學供圖

競賽特設“非遺文化秀”環節，樹人立德的學生用英語表演改編非遺故事、演唱非遺童謠，流暢的表達與創意的演繹展現了新時代少年的文化底蘊與國際素養。

在上午的賽課中，教師們在綜合語用課上創設真實情景，模擬文化傳承場景進行實踐，引導學生輸出語言。學生以“非遺傳承人”身份完成項目任務：用英語設計非遺宣傳海報、錄制雙語講解視頻、模擬國際友人接待場景等。活動凸顯“用語言做事”的理念，提升學生綜合語用能力。

閱讀課環節聚焦非遺主題英文繪本與分級讀物。教師通過“問題鏈+思維導圖”引導學生探究非遺背后的歷史脈絡與人文精神。學生在“閱讀—思考—表達”中，提升了語言能力，更深化對中華文化的認同。

樹人立德小學相關負責人表示，本次競賽既是教學技藝的切磋，更是一場非遺文化的傳承盛宴。以英語為媒，讓非遺“活”起來；以課堂為根，讓文化“走”出去——重慶教育正以創新之姿，書寫文化傳承的新篇章。

據悉，本次大賽共有3天賽課，22堂課，以“非遺”為切入點，結合數字技術打造沉浸式課堂，全程將運用AI情境對話、VR非遺工坊體驗、動態繪本等數字化手段，把豐都廟會、川劇變臉、土家吊腳樓等非遺項目融入課堂。學生在“非遺體驗—語言實踐—創意表達”的學習閉環中，實現“在體驗中感知，在運用中成長”。(袁杰)