想為孩子挑選一所美國頂尖私立寄宿學校？佛得谷寄宿高中（Verde Valley School）或許正是您要找的答案！這所位于亞利桑那州塞多納的學校，自1948年建校以來，憑借卓越的學術項目、豐富的實地考察和獨特的戶外活動，吸引了全球學生。學校不僅提供美國高中文憑，還是一所國際文憑世界學校，將IB課程與實踐相結合，為學生打造全面發展的教育體驗。

校園和地理位置

塞多納位于科羅拉多高原邊緣，海拔4500英尺，四季溫和，陽光充足，空氣清新。學校的紅巖谷校區三面環繞著國家森林，風光旖旎，全年適合開展各類戶外活動，包括騎馬、山地自行車、攀巖、足球、高爾夫、籃球、越野跑等。

特色項目

游學考察

許多學校都提供實地考察活動，但沒有一所能像佛得谷寄宿高中這樣做的。自學校創辦之初，學生們就開始接觸對人類及其創造物的研究，并有機會通過實地考察和沉浸式體驗來了解其他文化。自1948年第一次旅行以來，讓學生走出他們熟悉的環境，參與到不同于他們自己的文化中，一直是我們實地考察活動的指導思想。在規劃旅行時，學校會選擇美國西南部那些通常不在旅游路線上的地方作為目的地。戶外活動在旅行規劃中也扮演著重要角色，學校會在攀巖、皮劃艇、徒步旅行和露營時延長停留時間。旅行的第三個重要組成部分是服務項目，每個學生都在其中發揮著不可或缺的作用。

每年9月，學校會在實地考察活動展覽會上向學生們介紹實地考察項目，他們會在11月的第二周啟程，開啟為期兩周的旅程。

邊境地區2023

此行旨在向學生介紹圖森、比斯比和阿瓜普列塔周邊邊境地區豐富的環境和文化，從多個角度探索邊境問題。這次旅行以亞利桑那州圖森為基地，學生們多次跨越邊境，進入索諾拉州阿瓜普列塔和納科，與學校、公平貿易組織和藝術合作社進行重要的文化交流。學生們還與塞拉俱樂部和當地非政府組織Rancho Feliz等一起參與跨文化、可持續發展和服務項目。

峽谷地國家公園2023

這次探險從峽谷壁內，而不是從高空俯瞰來探索峽谷地豐富多彩的生活。學校在猶他州埃斯卡蘭特的小木屋中住宿，以便探索大階梯/埃斯卡蘭特國家紀念碑中令人驚嘆的縫隙峽谷。學校在布萊斯峽谷國家公園和錫安國家公園徒步。學校還在猶他州的珊瑚粉紅沙丘州立公園露營，那也是學校四晚的營地。在那里，學校嘗試在粉色沙丘上滑沙。學校會在好友動物庇護所做兩天志愿者，這是世界上最大的不殺生動物庇護所。在前往亞利桑那州科羅拉多河畔的利斯渡口開始10英里皮劃艇旅行之前，學校還會在帕里亞荒野的巴克金峽谷徒步旅行。探險在等待著你！

哥斯達黎加2023

由于持續內亂，佛得谷寄宿高中不得不取消上周的危地馬拉考察。為了讓這些學生仍然能夠在一個西班牙語國家參加一次身臨其境、與使命相一致的國際實地考察，學校決定將目的地轉向哥斯達黎加。卡羅琳和林賽都有在哥斯達黎加帶隊的個人和專業經驗。盡管仍然有文化沉浸和服務部分，但新的實地考察不那么注重服務，而更注重環境的可持續發展。在這部分活動中，學校將與哥斯達黎加探索組織合作，駐扎在圖里亞爾瓦。學校會在當地一所小學教美術，分享關于社區和亞利桑那州生活的介紹，在村里公交車站的墻上畫壁畫，踢足球，并與小伙伴們一起上舞蹈課。學校還會在一個完全斷網的生態度假村度過6個晚上，在那里學校將學習雨林、農業生態學、自然能源生產和有機園藝。學校還有機會照顧動物、每天做瑜伽、徒步旅行、游泳、制作巧克力以及肥皂和奶酪。隨后，學校將探索維?；舾壑車募永毡群０?，參觀美洲虎救援中心和保護區以及卡維塔國家公園。最后，學校將以在帕夸雷河上體驗世界級白水漂流來結束旅行。

創意課題研究
在佛得谷寄宿高中，學校不以考試來結束學期。學生們會卷起袖子，深入體驗變革性的學習。

創意課題研究通過富有創意、積極且以服務為基礎的實踐學習，為佛得谷學子的常規學習生活增添了色彩。該項目為解構日常學校生活以及傳統教室的界限提供了機會。

在校園內，學校同時開展了30多個項目，其中一些是由專門為該項目來的客座藝術家提供的。每位學生可以報名參加兩個項目。校園內開設了焊接、自由詩朗誦、珠寶制作、播客、技術攀巖、3D打印、社會正義縫紉項目、鐵人三項比賽、壁畫、自行車組裝等課程，校園也因此煥發生機。

創意課題研究不僅增強了學生之間的友誼，也增進了學生與老師之間的情感，并且培養了21世紀的重要技能，從解決機械問題到自律，從實現身體目標到挑戰舒適區。學生有機會追求令自己感動的事物，并鼓勵他們發現新的靈感領域。在八天充實的時間里，創意課題研究協同拓寬和深化了佛得谷學生的教育之旅。

創意課題研究結束時，學校會舉辦學生成果展。成果展是學校一年中最喜歡的夜晚之一，因為在20小時的項目中可以發現和創造的東西總能給學校帶來靈感和驚喜。

志愿服務

佛得谷寄宿高中最重要的目標之一，就是向學生灌輸樂于為他人服務的價值觀。通過結合以關系為中心、富有同情心的世界觀，以及規劃、資金籌集、執行和評估項目的關鍵技能和具體工具，使學生能夠更有效地為他人服務，創造一種新的給予模式，并繼續積極塑造未來的世界。為學校、當地社區和世界服務貫穿于學校生活的方方面面。

服務全球

如今，該項目已經走過了第十一個年頭，正如佛得谷中學的許多項目一樣，學校發現了需求，并在學生、教師和當地捐助者之間建立了合作關系，以接觸社區并教育學校自己。每年，學生和老師們都會根據聯合國的千年發展目標（現稱為全球目標）開展服務項目，并在這一過程中教育學生，最后在六月的時候前往非洲的馬拉維進行實地考察。正如關系定義了佛得谷中學一樣，學校也努力通過全球目標來建立關系。學校在非洲的工作始終是與馬拉維人合作完成的——詢問他們的需求，而不是自以為是地給出答案。最初，學校主要關注建筑和混凝土工程項目，但學校的工作已經得到了完善，以更好地與學校使命保持一致。學校在基層開展工作，支持新興社區，賦予他們自己的青年力量去創造變革。學校見證了他們自主的能力，讓人們認識到他們的問題和成就。

服務當地

每年，佛得谷寄宿高中的服務工作以聯合國的全球目標為指導，與學校夏季在馬拉維開展的工作相呼應。學校致力于消除當地的極端貧困和饑餓，包括與佛得食品委員會合作開展"兒童背包"計劃。在該計劃中，學生每周都會收集食物捐贈，并為當地大公園社區學校的學生裝滿背包。這些小學生會在周末將背包帶回家，在不上學的時候填補重要的營養缺口。學生還參與了亞利桑那州北部部落土地上的TEWA假日項目，并在過去兩年中募集捐款，為第三梅薩小學的每個孩子提供了一件冬衣。每個學年初，佛得谷中學社區都會投票支持"禁食一餐"計劃，在該計劃中，學校在食堂放棄一頓午餐，并將省下的錢捐給當地的饑餓救助計劃。

佛得谷中學社區

佛得谷中學的學生可以為彼此和學校的社區提供很多幫助。為自己的社區提供服踐行了“胸懷全球，立足本土”的理念，并真正讓學校所有人都感同身受。在任何時候，你都能看到學生參與并負責校內服務項目，包括可持續發展項目，如廚房垃圾蚯蚓堆肥、為宿舍洗衣房制作環保洗衣皂，以及廣受歡迎的年度回收時裝秀——學生用校園里收集到的材料縫制衣服，并在布雷迪大廳組織時裝秀。在學術領域，學生組織了同輩輔導項目，并提供常規學術項目里沒有的語言課程，如奇切瓦語和中文。學校學生們還在校園里開展了自己組織的藝術項目，包括舞蹈節目和名為"VVS人類"的攝影系列活動。

體育項目

佛得谷中學的田徑運動包括競技和非競技項目，主流和小眾項目。這里的天氣一年四季都非常適合戶外活動，所以你通常能在這里看到學校學生。塞多納的紅色巖石地貌就是學校的天然體育館。學校設施包括室外籃球場、足球場、馬廄、攀巖墻、健身中心和舞蹈場所。附近還有高爾夫和網球設施。

VVS的體育項目有：

足球、馬術課程、籃球、越野跑、沙排、國際象棋、田徑、山地自行車、競技和休閑馬術、遠足、農耕、體能訓練、瑜伽以及其他以健康為基礎的活動。

馬術運動

學校的馬術項目擁有全美乃至全世界最迷人的騎馬地形。佛得谷中學的后院被數千英畝的國家森林所環繞，為學習和探險提供了無限可能。

學校提供高中水平最多樣化的休閑騎術課程。學校馬術課程的核心理念是：馬是了不起的老師和溝通高手，騎手能從馬身上學到寶貴的技能。學校的目標是在馬和騎手之間建立緊密的聯系，并讓學生接觸各種騎術、賽事和地形。學校的課程偏向“通識教育"，而不是專業或職業學校類型的課程，重點在于自然騎術。

騎手們要學習日常馬匹護理、馬廄管理、負責早晚喂食，并參與馬廄運營的方方面面。

英式、西式和無鞍騎乘

佛得谷中學每日均提供英式、西式和無鞍騎乘（在競技場和賽道上均可）課程，適合從初學者到經驗豐富的參賽者等各個水平的騎手。騎手們有機會完成跳躍、馬球和馬術足球游戲，練習馬術，與馬匹一同在奧克溪游泳，以及在風景優美的賽道上疾馳數英里。鼓勵騎手們與馬匹共同經歷不同情境，以便建立更深層次的了解、聯系和信任。

競技騎術

VVS騎手們一年到頭都在為多個競技活動訓練。在長達15年的耐力賽中，VVS幾乎每次參賽都能穩定進入前十名，并三次獲得令人垂涎的“最佳狀態獎”，這是耐力賽中的最高榮譽。學校的騎手每月都會參加佛得中央馬術協會（Central Verde Gymkhana Association）的比賽和弗拉格斯塔夫（Flagstaff）與斯科茨代爾（Scottsdale）的當地英式騎術表演。

周末騎行

周末騎術活動的選擇多種多樣，從單獨的私教課程到2-3小時的騎乘游覽，再到一整天的野餐騎行。周末騎行活動不僅限于下午騎術課程的學生，佛得谷中學所有學生均可參加。

特色騎術

滿月時的“月光”騎行對所有學生開放，同樣，徹夜馬術露營之旅、脫驚練習、地面練習與“人馬合一”練習以及“創意課題研究”的馬術露營周等活動也向所有學生開放。

戶外教學

佛得谷中學的戶外項目是全面綜合的戶外探險教育項目，旨在為學生提供許多機會，讓他們接觸西南部壯觀的自然環境并幫助學生通過挑戰個人極限來增強自信心。鑒于環境管理是學校所有行動的核心，學校的戶外項目與基層保護及攀巖組織“接入基金”（Access Fund）和戶外倫理中心“無痕山林”（Leave No Trace，簡稱LNT）建立了合作伙伴關系。所有學校的戶外旅行均遵循LNT的指導原則。學校的戶外項目包括下午課程、探險周末、定期周末旅行和實地考察。

騎馬

學校的馬術項目擁有全美乃至全世界最壯觀的騎馬地形。學校坐擁數千英畝的國家森林，騎馬學習和探險的潛力無窮。學校的馬術項目是高中級別中最具多樣性的休閑騎馬項目之一。學校提供騎馬遠足、西式馬術和英式馬術課程，并參加各種級別的比賽。該項目面向初學者、中級和高級騎手。更多詳情可見馬術項目頁面。

山地自行車

憑借學生們自建的校園賽道、泵形跑道和通往塞多納數百條賽道，學校的山地自行車項目充滿挑戰且豐富多樣。歡迎初學者和資深車手參加。山地自行車手還可以參加亞利桑那州高中自行車聯賽。

攀巖

無論您是初學者還是資深攀巖者，學校的項目都將在全年每個學期提供抱石和路線攀巖活動，地點是校園附近的世界知名攀巖場地。該項目利用校園內的小型攀巖墻來培養學生的技能、力量和耐力，為他們應對更遠地方的巖石挑戰做好準備。當地攀巖區域很近，包括砂巖尖塔、花崗巖巨石、懸垂的石灰巖和玄武巖裂縫等地區都可以在下午課時來參加。

越野跑

校園周圍的步道對跑步者來說簡直是天堂。在越野賽季之外，學校許多跑步者都會選擇在校園周圍的跑道上訓練。這些步道多樣且風景秀麗，無論你是沉浸在壯麗的巖石景觀中，還是穿越峽谷和高草叢沿著橡樹溪慢跑，或是在仙人掌間的平滑巖石上奔跑，下午的跑步時光既愜意又充滿挑戰。

徒步

下午的時光在塞多納的步道上徒步運動可以幫助學生探索紅色巖石，即興了解當地動植物知識，并欣賞到西南部最壯麗的景觀。徒步難度從適中到困難不等，適合不同基礎的同學。

可持續發展教育

可持續性深深植根于佛得谷中學的基因之中。早在可持續發展成為一個熱門詞匯之前，它就已經成為學校的指導原則了，學生和教職員工通過多種方式將“綠色”融入佛得谷中學。

學校的生活方式歷來包括節省地球資源，考慮學校的選擇對自己和世界人民的影響，并幫助學生思考如何過上平衡的生活。通過這種方式，學校是追求全面可持續發展的典范；學校不只是實踐少數幾項環保活動，而是追求全面目標，以確保學校的環境和社會影響是可持續的。學校所使用的、所做的和所生產的都必須與一種讓自然和人類共同繁榮的生活方式相一致。學校想象這樣一個世界：少一些物質消耗，多一些對彼此和地球的關愛。

學校的愿景

創造盡可能小的生態足跡和盡可能健康的文化。

通過師生合作，學校旨在：

提供可持續食品

減少垃圾填埋

使用100%可再生能源

加強水資源保護和管理

采用最佳環保實踐

培養健康生活方式

支持全球正義倡議

校園可持續性——全球農場

學校師生共同規劃和建設了學校的學校農場，將一片荒漠土地改造成了一個工作農場，農場的柵欄是用洗過的石頭和回收的托盤木板做成的，還有一位當地藝術家丹·米勒焊接的漂亮的蜂巢形大門，以及用學校的堆肥改良的種植床，里面種了西紅柿、南瓜、辣椒、豌豆等蔬菜。

學生每周都在農場里勞作，維護和收獲農作物。作為亞利桑那州少數幾個獲得認證的學校農場之一，學校的農場為學校和教職員工廚房提供新鮮蔬菜和香草。

佛得谷寄宿高中為學生提供了一個全面發展的平臺，從學術到戶外探險，從志愿服務到創意課題研究，學校致力于培養學生的全球視野和責任感。無論您希望孩子在學術上取得突破，還是在個人成長中找到方向，佛得谷寄宿高中都能為他們提供堅實的支持。