學校簡介

株洲師范高等專科學校是經湖南省人民政府批準、教育部備案的全日制公辦普通高等學校，坐落在全國文明城市“神農福地、制造名城”——湖南株洲。學校是全國中華優秀傳統文化教育基地、湖南省首批非物質文化遺產保護項目傳承基地，先后獲國家職業教育改革與發展示范學校、全國教育系統先進集體、招生咨詢：【181】-【7313】-【7561】全國“紅十字”模范單位、湖南省黃炎培職業教育優秀學校、湖南省職業教育學生管理強校、湖南省職業院校文化建設強校、2022年湖南省文明校園、湖南省“綠色學校”創建示范單位等榮譽。（2025年暫未出，僅供參考）

新時代，新征程!株洲師范高等專科學校將緊扣立德樹人根本任務，堅持“立足師范特色，服務基礎教育”理念辦學，凝心聚力、開拓創新，全面推進學校高質量發展，努力建設“特色鮮明、三湘一流”的師范高等專科學校。

學校環境

學校總占地面積348.1畝；固定資產總值3.2億元，儀器總值3000余萬元；館藏圖書16萬余冊，多媒體教室、語音實驗室、微格教室、錄播室、計算機房、美術實訓室、音樂實訓室、舞蹈排練廳、多功能音樂廳、鋼琴房、保育保健室等教學設施一應俱全；擁有穩定的校外實習基地82個，實習合作單位150余家。

智慧路校區

紅旗路校區

師資力量

學校現有全日制在校學生4500余人，教職工268人，其中教授、副高及以上職稱的教師達到30%以上，博士、碩士105人，省優秀教師4人，省市級專業（學科）帶頭人36人，株洲市骨干教師15人，株洲市核心專家1人，株洲市高級人才1人，株洲市高層次人才6人。學校創辦迄今，累計為社會輸送1.5萬余名基礎教育人才。

2024年招生計劃

注：最終收費以湖南省物價部門2023年文件為準。

專業介紹

小學教育

培養目標

本專業以培養小學全科教師為目標，對標小學教育專業認證標準，圍繞卓越小學全科教師培養任務，高起點定位，高層次謀劃，把教學工作視為辦學的生命線，強化教學制度建設，加大教學改革力度，倡導特色教學活動，既重視專業知識與理論教學，也強調學生實踐能力培養，構建“第一課堂+第二課堂”的綜合育人體系，實踐課程聘請小學一線名師授課，組建由小學教育研究專家、教授及小學一線教學名師等構成“小學教育名師團”，實現“全科培養+專長發展”的卓越小學全科教師培養。該專業與湖南師范大學、湖南第一師范學院開展學歷提升合作，為學生謀劃未來規劃、拓寬發展渠道。

主要課程

兒童發展與教育心理學、小學教育學、少先隊活動與小學班級管理、小學語文課程與教學論、小學數學課程與教學論、教育研究方法、現代漢語、高等數學、音樂基礎、美術基礎、自然科學基礎、普通話和教師口語、三筆字、教師職業道德與教育政策法規、信息化教學設計與應用等

就業前景

面向小學、其他教育機構從事小學教育教學及教育管理工作

體育教育

培養目標

本專業立足株洲，服務長株潭地區，輻射全省及周邊。基于師范類專業認證理念，適應小學體育教育改革與發展對體育教育人才的需求，培養德、智、體、美、勞全面發展的，具有先進的小學教育理念，掌握小學體育教育基本知識、基本技能和基本素養，熟悉小學教育工作規律，具備良好的科學素養和職業道德，及較強的小學體育教學與體育活動組織的實踐能力，能在小學從事體育教育教學、體育活動組織的高素質復合型技術技能人才。

主要課程

運動解剖學、運動生理學、兒童運動防護與處理體育游戲創編與指導、體育競賽組織與策劃、兒童體適能、兒童律動與創編、感覺統合訓練、運動康復學、運動訓練學、少先隊活動與班級管理、兒童衛生與保健、兒童發展與教育心理學、小學教育學、教師書寫技能、普通話與教師口語訓練、現代教育技術、教育研究方法、小學教師專業發展、教師職業道德與政策法規。小學體育課程與教學論、學校體育學、健美操、體操、排球、籃球、足球、田徑、武術等。

職業技能證書：小學體育教師資格證、國家運動員等級證書、裁判員證書、教練員證書等。

就業前景

面向小學、體育培訓機構及相關企事業單位從事體育教學、體育活動組織及管理等工作。

學前教育

培養目標

本專業以立德樹人為根本，培養理想信念堅定，關愛和尊重幼兒，吃苦耐勞，愛崗敬業，具有扎實的保教知識和能力，能為幼兒提供優質的保教服務，為家長提供科學育兒指導，富有創新意識和教研潛質，有較強的可持續發展能力，能勝任幼兒園或其他幼兒教育服務機構的“樂幼、知教、善育”的高素質復合型幼教工作者。

學前教育

主要課程

幼兒園保育、幼兒游戲與指導、學前兒童行為觀察與指導、幼兒園環境創設、幼兒園活動設計與指導、幼兒園班級管理、學前兒童發展心理學、學前教育學、教師職業道德與學前教育政策法規、學前兒童家庭教育指導、中外學前教育史、教師書寫技能、幼兒文學、學前教育研究方法、幼兒歌曲彈唱、幼兒舞蹈、手工制作、玩教具制作等。

就業前景

通過考取幼兒園教師資格證、幼兒照護職業技能等級證，面向幼兒園、托育早教機構、其他教育培訓機構從事幼兒園教育教學工作。

嬰幼兒托育服務與管理

本專業面向嬰幼兒托育和照護服務行業，培養熱愛嬰幼兒照護工作，具有扎實的嬰幼兒照護專業知識和能力，能夠識別與回應嬰幼兒的需求，能為服務對象提供科學的照護支持和發展指導服務，能適應托育服務發展需要“懂護、擅養、能育”的復合型嬰幼兒照護人才。

嬰幼兒托育服務與管理

主要課程

醫學遺傳學與優生學、嬰幼兒醫學基礎、嬰幼兒營養與科學喂養、嬰幼兒照護與安全防護、托育機構環境創設、嬰幼兒家庭養育指導、嬰幼兒心理學、嬰幼兒疾病預防與護理、嬰幼兒發展指導與活動設計、嬰幼兒健康評估與管理、嬰幼兒行為觀察與評估、小兒推拿、母嬰護理等。

就業前景

通過考取1+X幼兒照護職業技能等級證、家庭教育指導師、保育員、育嬰師證書,面向各級各類托育服務機構、早教機構、幼兒園從事育嬰員、嬰幼兒照護員、幼兒教師、嬰幼兒家庭養育指導師等工作。

早期教育

培養目標

本專業培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，熱愛早期教育事業，有良好的人文素養與科學素養，掌握系統的早期教育理論、科學的嬰幼兒養護知識，具備扎實的嬰幼兒照護技能與教育教學技能，具有較強的就業創業能力和可持續發展能力，能夠從事0-3歲嬰幼兒保育和教育、家庭教育指導等工作的高素質應用型人才。

主要課程

嬰幼兒衛生與保健、嬰幼兒發展心理學、嬰幼兒教育概論、嬰幼兒親子活動設計與指導、嬰幼兒家庭教育與指導、嬰幼兒游戲與玩具、嬰幼兒觀察與評估、人體解剖生理學、普通話、兒童文學、早期閱讀與指導、音樂基礎、嬰幼兒玩教具制作、嬰幼兒營養與喂養、書法、早期教育環境創設、早教和托幼機構運營管理、學前教育政策法規、教師職業道德、教育研究方法、嬰幼兒感覺統合訓練等。

就業前景

通過考取幼兒照護職業技能等級證書、家庭教育指導師證、保育師證、育嬰員資格證，面向早期教育機構、托育中心及其他培訓機構從事早期教育工作。

現代教育技術

培養目標

本專業立足株洲鄉村，面向湖南省內外，培養愛國敬業，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，踐行社會主義核心價值觀，德智體美勞全面發展，有良好的職業道德、精益求精的工匠精神，具備與時俱進和創新創業能力，具有良好的科學與人文素養、扎實的專業基礎知識，具備小學信息技術學科教學能力、數字化資源開發能力、信息化運行維護能力，能夠從事小學信息技術教學、數字資源開發、信息化運行維護、教育管理等工作的復合型技術技能人才。

現代教育技術

主要課程

專業基礎課程：教師職業道德與教育政策法規、普通話和教師口語、教師書寫技能（三筆字）、少先隊活動與班級管理、小學生心理健康教育、現代教育技術概論、信息技術基礎、數字圖像處理、動畫設計與制作、非線性編輯、中小企業網絡管理、計算機網絡技術、程序設計基礎、現代教學媒體應用、教育科學研究方法等。

專業核心課程：小學教育學、兒童發展與教育心理學、小學信息技術課程與教學論、教學系統設計、多媒體課件制作、微課設計與制作、網絡系統建設與運維等。

職業技能證書：普通話等級證書、華為“1+X”網絡系統建設與運維證書等。

就業前景

面向小學，從事小學信息技術教學、數字資源開發、信息化運行維護、教育管理等工作。

旅游管理

培養目標

培養理想信念堅定、具有良好的人文素養和職業道德，掌握導游服務、計調操作和旅游市場營銷等核心技能，面向旅行社、旅游景區、在線旅游公司、研學旅行基地等行業企業的職業崗位群，能夠從事景區講解、導游服務、旅行社計調、旅游產品營銷、研學旅行策劃及管理等工作的高素質復合型人才。

旅游管理

主要課程

專業基礎課程：旅游學概論、全國導游基礎知識、旅游政策與法律法規、研學旅行課程概論等。

專業核心課程：導游業務、導游講解、旅游市場營銷、旅游信息化應用、旅行社計調實務、研學指導師實務等。

職業技能證書：普通話等級證書、全國導游人員資格證書、1+X研學旅行策劃與管理證書。

專業要求

女生身高1.55米以上，男生身高1.65米以上。

就業前景

面向旅游行業從事景區講解、導游服務、旅行社計調、旅游產品營銷、研學旅行策劃及管理等工作。

軟件技術

培養目標

本專業培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，具有較高科學文化水平，良好人文素養、創新意識，精益求精工匠精神，較強就業能力和可持續發展能力;掌握JAVA編程技術開發、Web前端開發等技術技能，面向軟件和信息技術服務行業的Java全棧開發人員、Web前端開發人員、軟件測試及維護人員等職業群，能夠從事網絡信息系統開發、實施、運維，網絡數據庫管理等工作的高素質技能型人才。

音樂教育

美術教育