本文轉(zhuǎn)自：人民網(wǎng)-廣西頻道

近日，容縣松山鎮(zhèn)中心幼臣村分園在縣教研共享平臺“AI夢想職業(yè)換裝算法”技術(shù)賦能下，讓萌娃們美美地享受了一場跨越時空的“夢想職業(yè)秀”，孩子們親自參與AI一鍵生成自己的“未來職業(yè)分身”，在虛實交融的沉浸式體驗中開啟未來世界的探秘之旅。

松山鎮(zhèn)中心幼臣村分園萌娃一鍵生成自己的“未來職業(yè)分身”。甘玲玲攝

在容縣，一場教育界的“云端團研”正悄然推動城鄉(xiāng)課堂“組團開掛”，全縣1.2萬名教師化身“賽博師徒”，硬核破解城鄉(xiāng)教育“裝備差”。“以前村幼AI教學(xué)像單機游戲，現(xiàn)在全縣教師都是我的‘隊友’！”臣村分園梁玲老師點開縣教研平臺，瞬間彈出縣城名師“AI夢想職業(yè)換裝算法”、山區(qū)教師開發(fā)的“鄉(xiāng)村代言人”，甚至還有教育局剛“空投”的“輕量化AI工具包”。

這場“教學(xué)革命”是容縣堅持黨建引領(lǐng)教育“1+3+5”數(shù)智化轉(zhuǎn)型的“頂流打法”和生動實踐：通過制定人工智能教育發(fā)展規(guī)劃，構(gòu)建政策保障、資源建設(shè)、督導(dǎo)評估三維機制，實施教師素養(yǎng)提升等五大工程，先后投入資金350多萬元建設(shè)學(xué)校編程課后服務(wù)體系，已培育出500多名熟練AI教學(xué)的“雙師型”教師和依托AI教學(xué)案例庫搭建的12個學(xué)科組組成的200多個“數(shù)字教研共同體”，他們既能講山歌非遺，又會玩AI建模，不僅實現(xiàn)城鄉(xiāng)教學(xué)資源共享，更通過“學(xué)用創(chuàng)”閉環(huán)遴選研修練兵制，讓鄉(xiāng)村教師直接參與3D虛擬實驗室、AI課堂行為分析系統(tǒng)等前沿項目開發(fā)，打破城鄉(xiāng)局限，已共同孵化出600余個本土化AI教學(xué)案例庫。

“教育公平不應(yīng)該是簡單的‘送裝備’，而是幫每個孩子找到‘開掛密碼’，當(dāng)城鎮(zhèn)學(xué)校在數(shù)智世界組隊闖關(guān)，那些曾被大山阻隔邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的祖國花朵的夢想和理想，應(yīng)當(dāng)通過AI技術(shù)和光纜呼嘯奔騰，我們正從‘技術(shù)革命’走向‘教學(xué)革命’。”容縣教育局局長楊武表示。容縣通過線上線下2萬余人次城鄉(xiāng)教學(xué)骨干培訓(xùn)和閉環(huán)遴選研修練兵實訓(xùn)，“AI+教育”裂變成效初顯。下階段將重點推動從幼兒園的“探秘夢工廠”到中學(xué)的“創(chuàng)客實驗室”，從農(nóng)村教學(xué)點的“AI名師課堂”到職業(yè)教育籌建的“工業(yè)機器人實訓(xùn)基地”再到全縣“教育數(shù)智大腦”等更多創(chuàng)新實踐，讓學(xué)生在數(shù)智場景中實現(xiàn)“個性”深度學(xué)習(xí)、成才。（甘玲玲）