為積極響應教育領域數字化變革的時代號召，推動教師充分運用人工智能技術實現教育教學的全方位轉型升級，4 月 10 日至 14 日，教育管理者及骨干班主任、教師數智化轉型高級研修班（南京）開班并取得圓滿成功。本次研修班深度契合新質生產力創新驅動、跨界融合、開放協同的發展理念，緊密結合人工智能技術的前沿動態，綜合運用專家講授、互動研討、專題工作坊和實踐考察等多元且高效的培訓方式，致力于培育數智時代下具備復合思維、創變思維與技術思維的 “新質教師” 。

專家引領，洞察數智時代教育變革

培訓期間，南京師范大學教授、博士生導師沈書生帶來了題為《數智時代的職業教育變革思考》的精彩講座。作為南京師范大學教育技術學學科帶頭人與一流專業負責人、教育部教育技術學教學指導委員會委員等多重身份的行業權威，沈教授從《教育強國建設規劃綱要 (2024—2035 年)》的宏觀視角切入，深入剖析數智時代教育所面臨的機遇與挑戰。

他指出，在數智浪潮的席卷下，“新質教師” 必須具備技術思維、復合思維和創變思維，才能更好地適應時代變革，并為職業教育變革指明了新思維與新路徑，為在場教師帶來深刻的啟發與思考 。

實地走訪，汲取先進職業教育經驗

研修班組織學員前往南京高等職業技術學校進行實踐考察。作為國家級重點職業院校、教育部在職教領域與德國最早合作的項目學校，該校始終堅持 “雙元制” 教學模式，是江蘇省首批國家級技能型緊缺人才培養培訓基地，也是全國首批教育部、財政部認定的國家級實訓基地項目學校。

學校副校長沈瑾圍繞數智時代，分享了學校在高素質技術技能人才培養、實訓基地建設、師資隊伍建設、產學研、社會服務、國際交流與合作等方面取得的顯著成績。特別是學校深度融合國際先進職業教育理念，服務 “一帶一路” 倡議，成立外派勞務培訓中心并創匯數百億的突出成果，贏得了學員們的高度評價。

副校長彭鵬在《德育工作：潤心鑄魂 奮楫篤行》的交流中，介紹了學校師生連續十四年在省級以上技能大賽中金牌總數、獎牌總數、團體總分、獲獎率蟬聯全市第一的輝煌戰績，更是獲得了全體學員的一致稱贊 。

教授、江蘇省教學名師陳芳芳以《建隊伍 促改革 優質量 強師德 提師能 育菁英 —— 數智物聯創新實踐》為題，分享了學校在數智教育領域的探索與成果。

案例分享，見證數智教育創新實踐

鎮江高等職業技術學校，首批國家中等職業教育改革發展示范學校、江蘇省高水平現代化職業學校等，在學校的雛鷹創客中心，為學員們帶來了別樣的數智教育體驗。

中心6304 機器人團隊負責人與機器人專業學生生動講述了團隊從無到有、從默默無聞到在世界機器人大會FRC賽項奪得亞軍的艱辛歷程。團隊師生展現出的勇氣、智慧、毅力和決心深深感染了全體培訓班學員，現場討論氛圍熱烈，大家積極交流各自的震撼與啟發 。

此外，教授、江蘇省教學名師曾海娟的《新時代職業教育熱點話題遮談 —— 人工智能熱的冷思考》；副教授陳靜的《數智賦能職業學校學生管理》；江蘇省青藍工程培養對象孫振楠的《教育數字化轉型 助力學校高質量發展》等專題講座，從不同維度深入剖析數智時代的教育特征、學生管理策略以及教育數字化轉型路徑，讓全體培訓班學員更加深刻地認識到提升數智思維和創新思維的重要性與緊迫性 。

此次教師數智化轉型高級研修班（南京）的成功舉辦，為教育管理者及骨干班主任、教師搭建了學習交流的優質平臺，助力他們在數智時代的教育變革中不斷提升自我，為推動我國職業教育高質量發展注入新的活力與動力。