為總結階段性教學成果，錨定教學方向，包頭市第四十八中學初一年級于4月9日召開月考質量分析會。本次會議以數據為基、以問題為引，共探提質增效路徑。包頭市第四十八中學校長高威、黨總支書記王云峰、教學副校長苗永平，行政副校長黃雪松、教務主任石彥峰及初一年級組全體教師參會，會議由年級副組長袁君君主持。

各備課組長圍繞月考數據、適應性考試啟示及下一步教學策略改進展開深度剖析。各備課組長以月考數據為基，系統解析及格率、優秀率、低分率等核心指標，精準定位學科薄弱環節。結合初三年級適應性考試的命題啟示，樹立“素養導向、能力分層”的教學策略，從教學提質與檢測優化雙向發力，一方面，強化基礎知識過關；另一方面融入情境化、跨學科元素，同步提煉答題模板與規范策略，推動“教—學—評”閉環升級，為后續教學精準錨定方向。

年級組長張霞老師以多維視角剖析成績，從班級維度，對比各班均分、優秀率與低分率，精準定位優勢與短板班級；從學科維度：指出偏科現象，倡議“學科互學”。從教學優化方面，張老師提出“雙分層”計劃（班級內分層教學、年級內分層輔導），并細化德育管理，即任課教師嚴抓課堂紀律，班主任落實班級常規監督。張霞組長以“問題為導向，行動為答案”作結，呼吁全體教師既做學生學業的“診斷師”，更做成長路上的“引路人”。

石主任充分肯定各備課組與年級組的分析實效，強調適應性考試“學科核心素養導向不變”，并提出五點要求：抓住初一習慣養成黃金期、規范書寫細節、嚴控作業量、創新教學方法激發學生內驅力。苗校長從以下三方面作出指導：一是形成班課組合力與配合力，定期整合教學與管理資源，形成育人合力；二是倡導全員擔責，以持久戰思維分層次培育學生，“分而治之”；三是聚焦培優輔差，既穩固尖子生優勢，又擴大優質生群體規模，并制定學困生輔導方案。

王書記著重指出，教師應將試題選擇與命制作為教師專業成長之一，對標適應性考試標準，提升選題精準度與命題創新性，構建分層遞進的題庫體系。同時強調課堂質量是教學生命線，倡導“做中學、悟中進”的實踐路徑，讓學生在教學過程體驗中深化知識理解。高校長強調以班級為單元強化班科協作，要求通過數據深度剖析各學科優劣，重點聚焦低于均分的學科短板。同時提出，命題需嚴格對標適應性考試導向，提升試題科學性與學情適配度，以精準測評反哺教學改進，推動班級整體質量均衡提升。

4月10日上午，包頭市第四十八中學初二年級的階段測試質量分析會也如期開展。會議由張雅舒老師主持，副校長苗永平、教務處主任石彥峰以及八年級全體教師參加了本次會議。首先，由各學科組組長就本次考試出現的問題和下一步的措施進行說明，各位老師從試卷分析、閱卷分析、優秀率、及格率、低分率、以及進步學生等多個方面進行了全面深刻的剖析，并從精細化備課、打造課堂氛圍提質增量、學生精準幫扶和班級管理、與班科組共同協作之道等多方面尋找解決的辦法，并提出要抓好課堂，充分利用課堂時間精講精練，重視教學質量，精準定位，真正做到有效落實。

會議第二項內容，由年級組長王芳芳老師對年級整體情況進行了總結，王老師從以下幾個方面提出了一系列建議和措施：首先，要理性看待成績，發揮班主任牽頭聯系班科組教師共同分析問題，團結任課教師，精準把握班級學情并改進教學方式，營造良好的學習氛圍；其次，要注重學生管理，要關注學生的心理穩定情緒，隨時“疏導”，建立良好的師生關系，齊抓共管提升學生學習效率，把握好課堂教學的主陣地；強化備課組良性合作意識，關注中考動向，研究好適應性考試的方向和題型，為提升教學質量筑牢根基，精準地幫助學生查漏補缺、提高成績。

教導處主任石主任對本次月考成績進行了深入剖析。首先，石主任對初二年級組各位老師給與了肯定，對年級組高度評價，認為我們是學校最具“戰斗力的集體”，同時，也提出了要求，希望初二年級要進入準畢業年級的狀態，做到知行合一，抓落實、抓反饋，把準適應性考試的風向標，做好以核心素養為導向的命題的研究和備課，落實教學常規；其次，成績分析是為了改進教學，要擺正心態找問題，理性分析找差距，以平穩的心態做學生情緒穩定的定海神針，應對突發情況；此外，學會借助班主任的力量參與班級和課堂管理，科班老師和班主任老師要齊心協力相互支持，平穩的處理學生問題。最后，苗校長對各位老師的分析給予認可，對過去一個月各位老師付出的努力和取得的成績給予了充分肯定。希望全體任課教師能向著“再創史無前例”的目標前進，一要均分史無前例，二要優生保持史無前例。面對挑戰與壓力，深化教學管理，重視教學研究，提高課堂效率，要做到“一個保障、兩個導向、三個關注”。保障好培優輔差工作；以適應性考試和準初三為導向；關注好薄弱學科和三班，以及校聘教師，共同齊抓共管，攜手雙向奔赴。希望全體初二教師把責任和使命扛在肩上，把策略落實到行動上，用勤奮耕耘的態度做出改變，用團結拼搏的決心做好工作行穩致遠。

包頭市第四十八中學的此次的質量分析，為初一、初二老師今后開展工作提供了強有力的導向作用。同時，此次的質量分析會，也使全體教師對于自身的使命感及責任感有了更為深入的認識。鞍馬猶未歇，戰鼓又催征，期中考試的號角即將吹響，相信在全體教師及所有學生的勤奮耕耘下，定能策馬揚鞭，再創輝煌!