老少共讀譜新篇

錦江“少年講書人”復(fù)賽

點(diǎn)燃全民閱讀熱潮

“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)?！?/strong>

“一個(gè)民族的未來(lái)，寄望于青春的力量?！?/strong>

“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，我們正在路上?！?/strong>

4月12日、13日，2025年世界讀書日來(lái)臨之際，錦江區(qū)“錦江閱界：少年之聲——少年講書人”活動(dòng)復(fù)賽，在新華文軒錦華萬(wàn)達(dá)店、軒客會(huì)王府井店及新華文軒總府書城三大賽區(qū)同步開(kāi)賽。

百余名錦江少年登臺(tái)競(jìng)技，以書為媒傳遞閱讀力量，有的分享《西游記》，以聲情并茂的演繹贏得滿堂喝彩；有的講述《閃閃的紅星》，以真摯熾熱的情感訴說(shuō)革命信仰的薪火相傳；有的暢談《鋼鐵是怎樣煉成的》，以慷慨激昂的語(yǔ)調(diào)詮釋生命價(jià)值的淬煉升華；還有的剖析《父與子》，以靈動(dòng)鮮活的表達(dá)展現(xiàn)親情碰撞的成長(zhǎng)蛻變。人民網(wǎng)、四川日?qǐng)?bào)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)四川平臺(tái)、成都日?qǐng)?bào)、成都電視臺(tái)等多家主流媒體對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了宣傳報(bào)道，掀起了全民“閱讀熱”。

對(duì)青少年而言，廣泛涉獵書籍，能培養(yǎng)多維素養(yǎng)，從歷史、科學(xué)到藝術(shù)的全科閱讀中沉淀出獨(dú)立思辨的能力，更是一個(gè)樹(shù)立志向的關(guān)鍵過(guò)程，每一頁(yè)翻動(dòng)都承載著滿滿的正能量。當(dāng)每個(gè)青少年都能在書中找到精神的支點(diǎn)，內(nèi)化為他們面對(duì)世界的底氣與格局，便能以更豐盈的認(rèn)知維度，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，參與構(gòu)建一個(gè)更理性、包容的社會(huì)。帶著這份初心，錦江區(qū)關(guān)工委、錦江區(qū)少工委、錦江區(qū)社區(qū)教育學(xué)院攜手四川文軒軒客會(huì)文化發(fā)展有限公司、新華文軒教育服務(wù)事業(yè)部蓉城經(jīng)營(yíng)中心共同策劃了“錦江閱界：少年之聲——少年講書人”活動(dòng)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

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活動(dòng)以“少年帶動(dòng)少年，閱讀點(diǎn)亮未來(lái)”為理念，通過(guò)“海選—培訓(xùn)—實(shí)戰(zhàn)”三階成長(zhǎng)體系，引領(lǐng)青少年從歷史典籍中汲取智慧，于科學(xué)著作里拓展視野，在文學(xué)藝術(shù)間涵養(yǎng)審美。自2025年1月啟動(dòng)以來(lái)，全區(qū)40余所中小學(xué)踴躍參與，經(jīng)視頻海選、示范分享會(huì)等層層篩選，最終105名“講書小達(dá)人”脫穎而出晉級(jí)復(fù)賽。優(yōu)勝者將走進(jìn)校園、社區(qū)及天府書展，進(jìn)一步分享、展示閱讀感受，形成“閱讀—分享—傳播”的良性循環(huán)。

為保證活動(dòng)質(zhì)量與育人實(shí)效。錦江區(qū)建立“政府引導(dǎo)+專業(yè)支撐+社會(huì)參與”三級(jí)聯(lián)動(dòng)模式，打造“選書—研讀—?jiǎng)?chuàng)作—展演”全鏈條培育體系。軒客會(huì)提供百冊(cè)分級(jí)書單，涵蓋人文社科、文學(xué)藝術(shù)、自然科學(xué)和傳統(tǒng)文化四大領(lǐng)域；“專業(yè)導(dǎo)師團(tuán)”開(kāi)展一對(duì)一精讀指導(dǎo)，系統(tǒng)提升青少年的閱讀與表達(dá)能力；金牌講書人、學(xué)校輔導(dǎo)員、出版社編輯組成專家評(píng)審團(tuán)，確保評(píng)審環(huán)節(jié)的規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)。這種“輸入—內(nèi)化—輸出”的閉環(huán)流程設(shè)計(jì)，切實(shí)推動(dòng)青少年閱讀從被動(dòng)接受轉(zhuǎn)向主動(dòng)建構(gòu)。

錦江區(qū)關(guān)工委執(zhí)行主任黃友竹表示：

“從‘要我讀’到‘我要講’，不僅可以提升青少年閱讀理解、口語(yǔ)表達(dá)與邏輯思維能力，還可以促進(jìn)知識(shí)內(nèi)化，培養(yǎng)溝通分享能力，這不僅是知識(shí)的內(nèi)化升華，更是文化自信的生動(dòng)實(shí)踐”。

更值得關(guān)注的是，與“少年講書人”遙相呼應(yīng)的“銀發(fā)講書人”活動(dòng)也在如火如荼地推進(jìn)，百余名老黨員、老教師、“五老”志愿者們也化身“領(lǐng)讀人”，在銀發(fā)智慧與青春激情的交響中，與青少年共筑“老少攜手讀經(jīng)典，同心奮斗新征程”的文化盛景。最小到6歲的“少年講書人”與最大至82歲的“銀發(fā)講書人”跨代際共讀，不僅深化“閱讀+實(shí)踐+傳播”理念，推動(dòng)青少年、老同志們從“讀書人”成長(zhǎng)為“雙百講書人”，更讓書籍成為連接過(guò)去與未來(lái)的橋梁，推動(dòng)全民閱讀從“獨(dú)樂(lè)樂(lè)”走向“眾樂(lè)樂(lè)”。

隨著復(fù)賽號(hào)角吹響

錦江少年們以書為舟

在文化傳承的浪潮中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航

這場(chǎng)跨越年齡的閱讀接力

為“書香錦江”建設(shè)

注入更多活力

來(lái)源：濯錦之秋