近年來，青島市李滄區(qū)實驗小學教育集團始終緊跟市、區(qū)教育主管部門步伐，從“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設人才支撐”的高度，致力于探索校家社協(xié)同育人新機制，通過“聯(lián)目標、聯(lián)資源、聯(lián)空間”，同心共建以學生健康快樂成長為目標、以政府政策護航為保障、以學校專業(yè)引領為主導、以家長智慧參與為依托、以社會資源賦能為紐帶的校家社協(xié)同育人“教聯(lián)體”。通過聯(lián)合校家社三方在教育過程中通力合作，在學生成長的同時，三方均提升自身素養(yǎng)，實現(xiàn)從單方面的學校教育到家庭和社會各層面的全員育人、全員提升和全員覺醒，最終構(gòu)建教育強國愿景下的校家社協(xié)同育人共同體，全力開創(chuàng)教育強國建設新格局。

一、堅持價值引領“聯(lián)目標”，深化協(xié)同新共識

一是?強化政策保障，構(gòu)建長效機制?。 學校注重與家庭和社會各層面深化協(xié)作，三方共商共建校家社協(xié)同育人政策，進一步明晰三方責任義務，形成了較完善的體系機制?。學校成立校家社協(xié)同育人工作委員會，先后制定《校家社協(xié)同育人工作方案》《校家社協(xié)同育人工作規(guī)章制度》《校家社協(xié)同育人工作質(zhì)量評價指南》，明確協(xié)同育人共同目標、各自責任義務、規(guī)范合作內(nèi)容策略、強化多元評價引領。

二是注重主體同心，深化理念共融。 構(gòu)建學校文化教育、家庭品德教育、社會實踐教育三大教育主體同心，內(nèi)容同向、要素共融的理念共同體。學校結(jié)合實際情況和發(fā)展愿景，通過調(diào)查問卷、座談調(diào)研等形式，集校家社三方智慧，聚廣泛共識，成學校理念。我們的辦學理念是：勵志追夢做最好的自己。追夢，一是校家社三方追每個人心中的理想之夢，再一個是追中華民族偉大復興的中國夢。引導三方都立下志向，每天努力多一點，進步多一點，定能成為各自領域最好的自己，定能實現(xiàn)自己的理想之夢，也定能為實現(xiàn)教育強國和中華民族偉大復興貢獻自己應有的力量。

三是創(chuàng)新交流載體，強化價值認同。 利用現(xiàn)代科技手段，創(chuàng)新“教聯(lián)”交流載體，拓展溝通領域，多渠道向家庭和社會宣傳推廣教育系統(tǒng)的新亮點新成果。學校率先開展了“校長直播間”，向家庭和社會介紹市區(qū)教育成果和集團辦學成績，其中一期，有5000多人同時在線互動，2萬余人點贊關注。在青島電視臺《校長說》等欄目分享了“競合樂學”教學模式改革創(chuàng)新和“勵志教育”課程體系建設經(jīng)驗做法，得到社會各界好評。同時，通過“三長見面會”等方式及各級各類媒體宣傳，加強與家庭和社會的互聯(lián)互通，進一步統(tǒng)一思想，凝聚共識。

二、搭建合作平臺“聯(lián)資源”，提升協(xié)同新質(zhì)效

一是堅持資源融通，實現(xiàn)協(xié)作共贏。 引導家庭和社會結(jié)合學校辦學理念、辦學特色和發(fā)展需求集聚優(yōu)勢資源，堅持項目驅(qū)動和成果導向，實現(xiàn)合作共贏。比如，有科技公司為學校免費提供了人工智能設備用于學生體質(zhì)檢測，可以一生一檔精準記錄學生跳繩跳遠等數(shù)據(jù)和成長軌跡，激發(fā)了學生強身健體的興趣和動力，深化了學生科技探究的欲望和思考。反過來，我們在使用過程中收集發(fā)現(xiàn)的問題建議反饋給公司用于進一步優(yōu)化產(chǎn)品，提升了產(chǎn)品競爭力，最終實現(xiàn)協(xié)作共贏。

二是堅持開放辦學，提升全員素養(yǎng)。 深化手拉手辦學，讓更多家庭和社會各界朋友走進校園，從認識親近教育，到理解信任教育。在近距離接觸教育的同時，自身也受教育，個人素養(yǎng)有提升。學校先后開展了150余期全民進校園活動，入校人數(shù)超3萬人。組織教師積極參與社區(qū)公益講座，2024年累計服務時長超800小時，節(jié)假日開放體育場、圖書館，年均接待社區(qū)居民2萬余人次。

三是堅持內(nèi)部挖潛，助推育人水平。 發(fā)揮家庭和社會教育領航教師輻射引領作用，激發(fā)師資內(nèi)生活力，涵養(yǎng)提升“自我造血”功能。學校借助“周五有約”分享會、共讀《牽手兩代幸福成長》手冊等方式，打磨育人新樣態(tài)。創(chuàng)立“三大講習團”：學校教師引領團、家長職業(yè)高能團和社會專家智囊團，三方共同研發(fā)《家風教育課》《職業(yè)教育課》等“十大課程”，完善校家社協(xié)同育人資源庫和人才庫。

三、優(yōu)化發(fā)展路徑“聯(lián)空間”，創(chuàng)新協(xié)同新樣態(tài)

一是夯實育人陣地。堅持區(qū)域統(tǒng)籌推進，構(gòu)建校家社協(xié)同育人“陣地群”，拓寬“校內(nèi)+校外”協(xié)同育人場域，讓學生在行走的陣地上，隨時感受國家發(fā)展的速度和強大。在校內(nèi)，打造了“百米紅色勵志長廊”，班班都有紅色責任田，人人都是小紅星講解員，家長陪孩子共講紅色故事，至今已迎接省內(nèi)外參觀百余次，影響上萬人，學校被評為山東省紅色文化傳承示范校。在校外，整合街道黨群服務中心、社區(qū)書屋等資源，聯(lián)合大嶗路社區(qū)和東山社區(qū)等打造“15分鐘育人圈”，與公交地鐵、博物館、消防大隊、科研院所等56個校外實踐基地簽約，拓展學生視野，凝聚育人合力。

二是完善育人課程。始終扎根學校辦學理念，統(tǒng)籌校家社三方優(yōu)勢資源，根據(jù)小學階段學生的心理和生理特點，以培養(yǎng)具有家國情懷、創(chuàng)新精神、合作能力的新時代接班人為育人課程目標，內(nèi)容方面融入了更多生活技能、社會實踐。以家長的職業(yè)經(jīng)驗作為課程建設有效補充，社會場域和設施等資源作為課程開展實踐陣地，進一步完善協(xié)同育人課程。學校以提升全民閱讀素養(yǎng)為目標，依托“勵志朗讀亭”構(gòu)建勵志朗讀課程，教師指導，家長陪讀，社區(qū)提供必要支持，至今已有8000余名師生、家長和社區(qū)居民參與。以提升全員育人水平為導向，普及“五步教學法”，依托社區(qū)公益講堂等社會場域，先后組織130位班主任授課。以厚植家國情懷為目標，校家社聯(lián)合創(chuàng)編6冊《講英雄故事》校本教材，在教師、家長和社區(qū)居民共同參與指導下，學生講故事，家長和社會各界聽故事，形成了校家社協(xié)同育人的良好氛圍。

三是豐富育人活動。堅持全環(huán)境立德樹人，以活動開展為載體，鼓勵校家社三方協(xié)同參與，進一步豐富活動內(nèi)容。學校搭建了開放式“追夢小舞臺”，倡導家長陪孩子隨時進行才藝展示，共同種下夢想的種子。圍繞科技、勞動、海洋、紅色教育等主題，繪制研學“地圖”，設計豐富研學活動課程，與區(qū)圖書館、北航研究院等共建“周末研學圈”，年均組織活動40余場。與延川路社區(qū)黨群服務中心共建“紅色教育實踐基地”，深度開發(fā)“行走的思政課”。與青島外貿(mào)學院、青島上合組織經(jīng)貿(mào)學院聯(lián)手開展“非遺工坊”“探尋一帶一路上的傳統(tǒng)文化”實踐活動。與山東大學和中國海洋大學結(jié)對，依托高精尖實驗室，經(jīng)常性開展訪學活動，全面提升學生的科技素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。

下一步，李滄區(qū)實驗小學教育集團將緊跟上級主管部門步伐，繼續(xù)深入思考和謀劃“教聯(lián)體”發(fā)展布局，著重在搭建智慧互聯(lián)平臺、統(tǒng)籌社會資源項目化實踐、建立三維評價體系等方面下功夫，嘗試啟動“社會教育合伙人”項目，運用AI技術(shù)助推三方數(shù)據(jù)互聯(lián)互通，打造“云上家長學院”等方式，構(gòu)建“三維聯(lián)動”的教聯(lián)體系，逐步形成可復制推廣的協(xié)同育人新范式。

聲明

本文來 源于青島市李滄區(qū)實驗小學教育集團。以 上圖 文，貴在分享，版權(quán) 歸原作者及原出處所有，內(nèi)容僅為作者觀點，并不代表本公 眾號立場。如涉及版權(quán)等問題，請及時與我們聯(lián)系。

本文編輯：鐵扇公主

責任編輯：林美妮

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