教育領域的公私之爭由來已久，但各位家長發現沒有？不同階段的教育，公辦院校和私立院校之間的處境截然不同，基礎教育階段，很多家長對私立院校更加青睞，尤其是那些經濟條件優越的家長，更滿足于私立學校所提供的優質硬件設施和個性化教育服務。

但到了高等教育階段，教育的公私情況就截然相反了，福耀科技大學就是最好的例子，這所對標國際頂尖高校的民辦學校，在首年招生時卻顯得格外謹慎，因為家長對民辦高等教育依舊存在著信任危機，致使新建民辦院校發展面臨更大的挑戰。

不同階段的教育目標不同，家長的態度也自然不盡相同，網上有一名在體制內工作的家長，在網上大噴公辦中學的服務，起因不是因為教學質量，而是因為一篇公文！

“公辦學校就這水平？”一篇公文漏洞百出，體制內家長修改反被懟

原來這所學校有一個慣例，那就是在特定時間點，會為同學們舉辦一些豐富的研學活動，而這類以自愿參加為主的活動，學校一般會給家長寫一封“致家長的一封信”，告知活動內容的同時也需要家長在回執上簽字，這也是體制內公式化辦事的基本流程。

其他家長或許對此不甚在意，還認為這是學校的某種“免責聲明”，但對于在體制內工作的家長來說，這種“公文寫作”恰恰觸及了他所擅長的領域，于是忍不住用自己工作的專業角度審視起這篇公文來。

可仔細一看才發覺，學校的這篇公文簡直是“漏洞百出”，從格式到內容，都有非但多的錯誤，直接把家長的職業病勾起來了，忍不住用紅筆在這篇公文上進行修改，并且忍不住發到網上，一方面是炫耀自己的水平，另一方面也是吐槽：“公辦學校就這水平？”

沒想到家長的認真修改反而被網友們給懟了，從家長的修改稿不難看出，家長不僅找出了公文表述中語言不通順的地方，還準確的找出了格式上的錯誤，包括序號層次不清晰，逗號全文不統一等問題。

可這看似嚴謹的修改非但沒有為他迎來多少稱贊，反而成了他被懟的理由，有網友直言不諱：你的水平也不咋地！要論專業性，人外有人的道理大家都懂，這名家長也并沒有因為被懟就破防，反而耐心請求賜教。

但筆者關注到評論區網友們對體制內公文的態度非常微妙，一部分體制內工作者認為：現在的教育發展已經畸形了，自己作為體制內工作者，既做過教師也做過公務員，經歷過多個崗位，手底下還有不少清北的選調生和研究生，然而令他倍感無奈的是：現在的體制內工作者文字水平江河日下。

體制內的工作雖然好，但顯然并不適合每一個人

面對體制內工作者的傷春悲秋，非體制內工作者對此卻嗤之以鼻，甚至很討厭這種所謂的公文排版，認為像這種“寫給家長的一封信”，只要在內容上能讓家長看得懂是什么意思不就行了嗎，非要強調那些格式才是沒事找事做。

從這點不難看出，一個人的性格如何，往往對其工作崗位的選擇產生決定性作用，現在不少家長都希望孩子能考公或者考編進入體制內工作，這些家長是看重了體制內的穩定和發展。

但事實證明，并非所有人都適合在體制內發展，有些人性格縝密、對待工作和生活要求都比較精益求精，因此更容易適應體制內的要求和規定，甚至處理工作也會覺得得心應手。

而有一部分人性格比較活潑灑脫，不喜歡在細節上斤斤計較，不僅自己不拘小節，也無法接受自己所處的工作是需要長期收到細節的規定，那么這種人就不適合在體制內發展，這種類型的穩定對于他來說反而是一種束縛。

其實所謂的公文寫作沒有完全意義上的對錯，就宛如一千個人心中就有一千個哈姆雷特，大家的性格特點不同對待事物的態度自然不同，關鍵不是這件事本身的對與錯，而是我們要通過一件事的表象去形成更深刻、客觀的自我認知，擁有這種思考境界的人，也就更容易找到適合自己的發展道路，自然離成功更近一步。

今日話題：你如何看待這件事呢？

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