“行穩(wěn)方能致遠(yuǎn)，千里源自跬步。”教師身為教學(xué)活動的主導(dǎo)者，在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的過程中，發(fā)揮著無可替代的作用。教學(xué)質(zhì)量的提升，根基在于教師；教師的成長，離不開教研的助力。4月8日至10日，信陽市平橋區(qū)第五小學(xué)開展了第二次教學(xué)常規(guī)檢查，此次檢查圍繞發(fā)現(xiàn)亮點、找出問題、即時整改的目標(biāo)，致力于將教學(xué)常規(guī)管理工作抓得更扎實，執(zhí)行得更細(xì)致。

2025年4月8日，平橋區(qū)第五小學(xué)教務(wù)處魏開芳主席組織召開教學(xué)常規(guī)檢查團(tuán)隊培訓(xùn)會。培訓(xùn)過程中，魏主席圍繞教學(xué)常規(guī)檢查要求、注意事項展開詳細(xì)講解，對檢查流程、評估標(biāo)準(zhǔn)等關(guān)鍵內(nèi)容做出了系統(tǒng)性、針對性安排 ，為后續(xù)教學(xué)常規(guī)檢查的有序開展筑牢了基礎(chǔ)。

教學(xué)常規(guī)檢查作為學(xué)校教學(xué)管理的一項常態(tài)化舉措，每月至少開展一次。本次教學(xué)常規(guī)檢查，學(xué)校專門組建了教學(xué)常規(guī)檢查團(tuán)隊，成員涵蓋教務(wù)處工作人員，以及各學(xué)科教研組長、青年教師。在檢查過程中，采用分組推磨的方法，全面覆蓋了所有教師的教學(xué)常規(guī)資料。檢查人員認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行資料審查、情況記錄與量化評分，而本次檢查結(jié)果將作為學(xué)期常規(guī)檢查先進(jìn)個人評選的重要依據(jù)。

教師備課

在教育教學(xué)的征程中，老師們始終秉持著勤懇敬業(yè)的態(tài)度，每一處備課細(xì)節(jié)都盡顯誠意。從整體備課檢查結(jié)果來看，老師們嚴(yán)格依照新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研。教案書寫工整、規(guī)范，教學(xué)目標(biāo)清晰精準(zhǔn)，教學(xué)環(huán)節(jié)完整流暢，教學(xué)方法靈活得當(dāng)，重點難點把握準(zhǔn)確，并且十分注重理論與實踐結(jié)合。如此用心的備課，有力地推動了學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展和綜合能力的提高。

語文組

數(shù)學(xué)組

英語、綜合組

學(xué)生作業(yè)

從同學(xué)們干凈、工整的書寫，到老師們用心的批改，一筆一劃都見證了師生在學(xué)習(xí)之路上的相互陪伴與共同奮進(jìn)。檢查過程中，大多數(shù)學(xué)生的作業(yè)不僅卷面整潔、字跡優(yōu)美，解題準(zhǔn)確率也相當(dāng)高，令人眼前一亮。而老師們批改作業(yè)時同樣一絲不茍，不僅反饋及時，批改格式嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，給出恰當(dāng)?shù)牡燃壴u價，還巧妙運用激勵性評語，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情 。

語文組

數(shù)學(xué)組

英語、綜合組

試卷批改

階段性測評作為檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，有著不可忽視的重要性。通過測評，不僅能夠精準(zhǔn)判斷學(xué)生對所學(xué)知識的掌握程度，確定其能否順利進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)，還能發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題，從而為后續(xù)的針對性教學(xué)提供有力依據(jù)。此次階段性測評中，同學(xué)們的表現(xiàn)令人眼前一亮。一張張答卷賞心悅目，一行行字跡清晰漂亮，書寫規(guī)范整齊。這些細(xì)節(jié)不僅彰顯了同學(xué)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鲱}習(xí)慣、扎實的書寫功底，更體現(xiàn)出他們端正的學(xué)習(xí)態(tài)度與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。規(guī)范美觀的卷面書寫，不僅是對知識的有序呈現(xiàn)，更是一種對學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的體現(xiàn)，為今后的學(xué)習(xí)之路奠定了堅實的基礎(chǔ) 。

語文組

數(shù)學(xué)組

英語組

聽課記錄

“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失 。”一次認(rèn)真的教學(xué)常規(guī)檢查中的聽課記錄審閱，有著重要的督促與提升意義。查看精妙之處，能發(fā)現(xiàn)并推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)巧思；查看不足之處，能在交流反饋中幫助教師復(fù)盤問題、整改提升；查看疑問之處，鼓勵教師們積極探討、解疑釋惑，畢竟教研之路上，有疑才有思，小疑引小悟，大疑促大進(jìn)；查看感悟之處，感受教師們的教學(xué)心得與成長收獲。這不僅有助于營造良好的教研交流氛圍，更能為教師的專業(yè)發(fā)展提供堅實助力。

語文組

數(shù)學(xué)組

英語組

教師成長手冊

在教育的漫漫征途上，每一位教師都是探索者、逐夢人。翻開這些教師成長手冊，字里行間記錄著困惑與突破，沉淀著反思與收獲。這里，是他們成長的秘密花園 ，讓我們一同走進(jìn)，傾聽拔節(jié)的聲音，汲取前行的力量。

教學(xué)常規(guī)檢查，不僅是對教學(xué)工作的審視，更是推動教學(xué)進(jìn)步的強勁動力。此次檢查充分見證了老師們在教學(xué)路上的辛勤耕耘，從精心備課到認(rèn)真授課，每一個環(huán)節(jié)都傾注了老師們的心血。平橋區(qū)第五小學(xué)將以此次檢查作為全新的起點，繼續(xù)秉持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，抓實、抓細(xì)教學(xué)常規(guī)管理工作。通過總結(jié)經(jīng)驗、分析問題，引導(dǎo)教師們相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，促使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，真正達(dá)成以“檢”促優(yōu)、以“查”促教的目標(biāo)，推動學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，為學(xué)生的全面成長筑牢根基 。(通訊員 段雨利）