腳步到達不了的地方，書籍可以；眼睛到達不了的地方，閱讀可以。為激發學生閱讀興趣，培養學生良好閱讀習慣，營造書香校園，梅林第二小學以年級為單位，經學校教導處和各年級段語文老師共同商定，根據寒假布置的必讀和選讀書目，于3月10日至4月9日舉行了全校讀書分享活動。

第一期：五年級

501班《稻草人》：501班同學分享的《稻草人》是葉圣陶先生的經典童話集，以稻草人的獨特視角，展現了社會底層人民的苦難與溫情，啟迪了無數童心。

502班《魯濱遜漂流記》：魯濱遜與星期五之間的友情跨越了文化與種族的差異，成為他們生存的重要力量。他們的故事讓我們明白，友情是人生中寶貴的財富，能給我們帶來支持與力量。

503班《窗邊的小豆豆》：每個孩子都有其獨特之處，教育應該注重個體差異，鼓勵學生表達自我，培養他們的自信和自尊心。

504班《西游記》：504班同學演繹了《西游記》里面孫悟空出世的一個小片段，妙趣橫生，逗得現場觀眾哈哈大笑。

第二期：四年級

401班《灰塵的旅行》：作者以詩人的情懷和高超的寫作技巧，用通俗易懂的語言、擬人化的手法，將深奧、神秘的科學知識講得形象生動、明白曉暢，帶領讀者輕松進入科學世界，為我們揭開了科學的神秘面紗。

402班《三十六計》：趙博藝同學和我們分享了戰爭的智慧，讓我們不禁感嘆中國古代的智慧。

403班《兔子彼得的故事》：書中彼得，好像有我們的影子，它淘氣會不聽大人的話而遇到危險，事后又因為害怕不告訴父母，我覺得這樣不好，因為父母把經驗告訴我們了讓我們遠離危險就不能再去鋌而走險，即便遇到也不能慌張而應冷靜下來找找解決辦法，總之，這本書是教會我們要聽大人的話。

404班《爺爺的爺爺哪里來》：《爺爺的爺爺哪里來》告訴我們：在追求知識的過程中，不能盲目相信和接受，而要學會用科學的方法去思考和判斷。只有這樣，我們才能夠真正掌握知識的真諦，不被錯誤的信息所誤導。

第三期：三年級

301班《中國古代寓言》：通過閱讀《中國古代寓言》，使我們學到了很多道理，明白了許多做人做事的智慧，學會思考，學會成長。

302班《笨狼的故事》：在這個復雜的世界里，我們有時候會忘記最本真的自己。而笨狼提醒著我們，要保持內心的善良和對生活的熱愛，用樂觀積極的態度去面對一切。

303班《克雷洛夫寓言》：這些簡短的寓言讓我們學到了許多大道理，讀它不僅能積累寫作素材，更能幫我們在心里種下誠實、謙虛、有愛的種子。

304班《安徒生童話》：讀完《安徒生童話》讓我深受啟發，這些故事不僅讓我感受到了愛和夢想的力量，也讓我明白了努力和堅持的重要性。我相信只要堅持追求自己的夢想，付出努力，就一定能夠實現自己的目標。以后我一定好好學習，努力提升自己的成績！

第四期：二年級

201班?《爸爸的承諾》：書中藏著父愛的溫暖與力量，一個個承諾編織成動人篇章，帶我們體悟親情的深沉與美好。

202班?《格林童話》：經典童話集大成者，奇幻故事與深刻哲理交織，用魔法般的文字，開啟通往夢幻世界的大門。

?《逃家小兔》：以簡單對話展現母子深情，巧妙想象中滿是愛意，是親子共讀、感受親情的絕佳之選。

? 《二年級的小蜜瓜》：聚焦二年級孩子的日常，以童趣筆觸勾勒成長點滴，輕松幽默，讓你重溫純真校園時光。

203班?《神筆馬良》：馬良持神筆懲惡揚善，情節扣人心弦，傳遞正義與善良的力量，是經久不衰的經典佳作。

?《孤獨的小螃蟹》：用溫馨筆觸描繪小螃蟹的生活，在孤獨與陪伴中蘊含成長智慧，溫暖又治愈心靈。

?《湯姆索亞歷險記》：跟隨湯姆開啟刺激冒險，在頑童經歷中窺見成長、勇氣與友誼，是世界經典兒童文學。

?《農夫與蛇》：短小卻寓意深刻，以寓言形式揭示人性善惡，引發對善良與警惕的深度思考。

204班?《小紅帽》：經典童話歷久彌新，小紅帽與大灰狼的故事，在驚險情節中暗藏智慧與勇氣的成長密碼。

?《如果歷史是一群喵》：以萌喵形象講歷史，趣味漫畫搭配通俗解讀，讓歷史知識變得生動又好懂。

?《周處勵志蛻變記》：講述周處從鄉中惡霸到勵志改過的轉變，展現人性蛻變力量，予人啟迪與鼓舞。

205班?《愛麗絲夢游仙境》：跟隨愛麗絲踏入荒誕奇境，奇幻想象顛覆認知，是文學史上不可多得的夢幻經典。

第五期：一年級

101班《后羿射日》：古老神話魅力非凡，后羿彎弓射日展勇氣與力量，帶孩子領略傳奇風采，感受傳統文化魅力。

102班《小鯉魚跳龍門》：小鯉魚勇闖龍門，故事充滿挑戰與驚喜，傳遞堅持和勇氣，是激勵孩子成長的好讀本。

103班《小豬唏哩呼嚕》：小豬唏哩呼嚕趣事連連，在搞笑經歷中展現智慧善良，以趣味故事滋養孩子心靈。

104班《猜猜我有多愛你》：大兔子與小兔子溫馨對話，詮釋愛的美好與深沉，是親子共讀、啟蒙愛的佳作。

105班《鑿壁偷光》：蘊藏著古人的智慧與毅力，是激勵孩子成長的寶藏。讀完它，孩子會被那份對知識的熱愛感染，在求知路上勇往直前。

這是一場特別的活動，它不僅是一場讀書分享會，也是一場“城鄉教育共同體”交流活動。每一期我校都邀請了寧海縣深甽鎮大里小學學生共同參與線上分享與討論，共享讀書成果。兩個學校的學生共同討論他們的閱讀心得，交換讀書筆記。不同成長環境塑造的獨特視角，正在為這個時代的命題書寫新的答案。

讀萬卷書，行萬里路。一串串聲音仿佛是一把把鑰匙，打開了閱讀的大門；一行行文字仿佛是一座座階梯，助我們攀登知識的高峰。閱讀分享活動圓滿落幕，但閱讀的腳步不會停止。讓我們一起跨“閱”山河，與書同行吧！