北京
春意盎然，教研正濃。2025年4月2日下午，雙榆樹中心小學全體數學教師齊聚一堂，開展了一場以“核心素養導向下的高效課堂”為主題的教研活動。
本次活動特邀北京市數學教研員、特級教師劉延革老師現場指導，集團成員校、延慶大榆樹中心小學及三所內蒙古友誼校的老師們通過線上直播同步參與。朱校長、劉校長也親臨現場，與老師們共同探討教學新思路。
課堂展示
聚焦素養 任務驅動
第一節課由三年級戴奧老師執教《圖形的面積》。戴老師以兩個精心設計的任務引導學生探究。從實際生活出發進行情境引入，讓學生感受到學習面積的必要性。通過觀察、思考與表達的任務驅動，培養學生的“量感”和量化能力。專家點評指出，本節課注重度量的一致性與差異性，從演繹推理和合情推理雙視角對本節課的教學設計進行了深入淺出的點評，既符合數學史的發展規律，又精準培養了學生的核心素養。
第二節課由馮澤陽和張慧敏老師進行六年級下冊《比例》單元的說課展示。馮澤陽老師從單元整體出發，圍繞核心素養、學情分析、教材橫向縱向聯系等方面，清晰梳理了單元備課脈絡。張慧敏老師以《比例尺的意義》為例，設計了“數說中軸線平面圖”的趣味任務。通過初繪中軸線平面圖，引出比例尺概念，以及解析問題，深化對比例尺的理解。專家建議，本節課需緊扣“比例尺”的核心概念，引導學生體會“比例”與“尺子”的雙重作用，實現從知識到素養的跨越。
專家引領
研教結合 賦能成長
劉延革老師對兩節課給予了高度評價，并圍繞“素養導向的高效課堂”開展微講座。她強調：以學生為主體：知識是載體，核心素養才是目標；構建知識體系：注重知識間的聯系，培養學生的數學眼光與思維；靈活多樣：課堂應體現素養的多樣性，讓學習真實發生。
“教而不研則淺，研而不教則空。”本次教研活動不僅為老師們提供了寶貴的教學啟示，也為集團校及友誼校的協同發展注入了新動力。未來，我們將繼續以研促教，以教促學，在教育的沃土上深耕細作，助力每一位師生成長！
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