4月13日，由靜安區(qū)圖書館與靜安區(qū)作家協(xié)會聯(lián)合主辦的“靜安講壇”在靜安區(qū)圖書館后四樓報(bào)告廳舉行。著名兒童文學(xué)作家唐池子應(yīng)邀以“看見自然，看見生命的光”為主題，結(jié)合個(gè)人新書《田野深處》的創(chuàng)作心得，分享引導(dǎo)孩子建立與大自然的深度鏈接，打開童年美學(xué)新視角的必要性和可行路徑與方法。

去年出版的新書《田野深處》是唐池子歷時(shí)三年田野調(diào)查的結(jié)晶。全書以散文的形式記錄下她對自然萬物的深度觀察，每一篇文字都飽含對大自然的敬畏。

講座現(xiàn)場，唐池子展示了自己大量觀察自然時(shí)拍攝的照片，從麥穗抽芽到白鷺翩躚，從蒲公英種子飄散到落日余暉的震撼，讓在座的大小讀者們直觀感受到自然之美。

“這篇文章講述了一顆遺落石縫的向日葵種子，如何在密不透風(fēng)的葡萄架下掙扎生長，最終沖破阻礙，在夾縫中迎來綻放。我們可以從這朵從不信命的葵花身上，看見大自然的強(qiáng)韌力量，看見生命的光。”

唐池子以書中的一篇散文《倔強(qiáng)的葵》為例，講述了自己對生命力的理解。她說，生命的光輝從不因環(huán)境而黯淡，當(dāng)我們教會孩子以自然的智慧面對挫折和困難，就能撕掉他們身上各種“灰色標(biāo)簽”，“像一個(gè)太陽一樣點(diǎn)燃自己，發(fā)出自己最獨(dú)特的生命光彩”。

唐池子坦言，創(chuàng)作《田野深處》不僅是文學(xué)表達(dá)，更是對“自然療愈”的親身實(shí)踐。童年時(shí)期的自己性格害羞內(nèi)向，甚至有些自閉，正是大自然的療愈，給了她豐富的自足世界和無窮的創(chuàng)造力，幫助她突破自我，成長為一名作家。

“每個(gè)孩子都是天生自帶原始創(chuàng)造力‘富礦’的個(gè)體。當(dāng)孩子走出童年之門，步入成人世界，很可能被經(jīng)驗(yàn)和成見所束縛，原始的創(chuàng)造力就會消失。”

唐池子建議家長，要引導(dǎo)孩子跟自然建立連接，從自然界當(dāng)中尋找創(chuàng)造的快樂，獲取智慧和力量。

唐池子還邀請參加講座的《少年日報(bào)》小記者團(tuán)團(tuán)員和小讀者一起分享他們觀察自然的體驗(yàn)。孩子們現(xiàn)場講述的竹筍破土、蒲公英飛舞、校園竹林生長等自然體驗(yàn)，進(jìn)一步印證了自然觀察和體驗(yàn)對于孩子情感投射與認(rèn)知發(fā)展的重要性。

對于有家長提出的“如何平衡學(xué)業(yè)與自然”的困惑，唐池子建議家長放下焦慮，以“自然玩伴”而非“教育者”的身份與孩子共處。

“可以利用碎片時(shí)間引導(dǎo)孩子觀察生活細(xì)節(jié)，如陽臺種植、節(jié)氣儀式、短途郊游等。哪怕只是赤腳踩一次泥土、追一場落日，都能在孩子心中埋下美的種子。陽光、雨露是治愈心靈的良藥。當(dāng)我們與自然重建連接，生命自會煥發(fā)內(nèi)在生機(jī)。”

“鄉(xiāng)野的風(fēng)、氣味、性情都和都市的風(fēng)不同。鄉(xiāng)野的風(fēng)用那支蘆葦一樣的神筆，像絲綢般在我臉上輕描。不只像絲綢，還像云霧、絲雨、夜河的波。”

唐池子希望，《田野深處》能夠成為讀者走進(jìn)自然的邀請函，讓每個(gè)人在田野深處看見生命的光，也照亮自己的成長之路。

記者：邢蓓琳

圖片：邢蓓琳

視頻：樓英俊

編輯：陳攻

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