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1998年12月25號(hào)是毛主席誕辰105周年的前一天,跟往常一樣,從早上開始便有烏泱泱的人群排在門外等候入場(chǎng)瞻仰毛主席。
在排隊(duì)等待的過(guò)程中,突然,一位工作人員在隊(duì)伍中看到一位重要人物,她跟著普通群眾一樣站在隊(duì)伍里,雖然年事已高,但她仍然保持著干凈整潔的作風(fēng),穿戴整齊地站在后方排隊(duì)等候,不發(fā)出一絲聲響。
工作人員注意到后連忙跑到老人身邊,跟她說(shuō):
“毛主席的親屬可以不用排隊(duì),他可以直接領(lǐng)著她進(jìn)去看望毛主席。”
但是她卻拒絕了工作人員的請(qǐng)求,微微笑著說(shuō):“沒關(guān)系,我只是想念父親了,過(guò)來(lái)看看他。”
這位人物便是毛主席的女兒之一——李訥,而她之所以回絕了工作人員的無(wú)需排隊(duì)的請(qǐng)求,其實(shí)也跟他的父親—毛主席的家風(fēng)息息相關(guān)。
在毛主席的一生中,對(duì)于人民領(lǐng)袖這個(gè)身份他做得十分出色,與此同時(shí)在擔(dān)任父親這個(gè)角色時(shí),他也傾注了非常多的關(guān)心和愛護(hù),而這在他與兒女來(lái)往的信件當(dāng)中得到了充分地體現(xiàn)。
毛主席的信件中飽含著對(duì)家人的親切問(wèn)候、深切思念等各種情感。同時(shí),正是因?yàn)榕c家人的感情十分深厚,他對(duì)親人才更有原則、不徇私情、不謀私利。
從信件看對(duì)子女深沉地愛
毛岸英,毛岸龍和毛岸青是毛主席和楊開慧所生的兩個(gè)兒子,在1930年11月14日楊開慧被反動(dòng)派殘忍殺害后,他們被送到地下黨主辦的大同幼稚園,而此時(shí)小弟毛岸龍突然失蹤,兄弟倆尋找許久后只能放棄。
再后來(lái)他們倆就過(guò)上了漂泊不定的生活。
為了維持生計(jì),毛岸英和毛岸青從賣報(bào),拉人力車,再到撿垃圾,只要是能做的他們都做了,之后在1936年被安排到蘇聯(lián)學(xué)習(xí)。
到1938年,毛主席終于托人從蘇聯(lián),帶來(lái)了毛岸英和毛岸青兩個(gè)兒子的近照,他開心不已卻也愧疚不已,于是給他們倆寫了一封深刻又感人的信件。
信中寫到的“我是盼望你們來(lái)信啊!”語(yǔ)言樸素卻飽含深情,將長(zhǎng)久積壓在心中的感情不自覺地迸發(fā)出來(lái),字里行間都流露著對(duì)遠(yuǎn)方兒子的無(wú)限思念。真實(shí)真情,令人感慨。
最后在兩人完成學(xué)業(yè)后陸續(xù)回到祖國(guó),終于與多年未見的父親團(tuán)聚。
而李敏是毛主席與第二任妻子賀子珍生的長(zhǎng)女。
可惜后來(lái)因?yàn)榉N種原因夫妻二人感情產(chǎn)生了裂痕。
所以1940年初,也就是李敏三歲時(shí),她跟隨母親離開了毛澤東身邊,毛澤東再也沒有見過(guò)女兒。
到1949年時(shí),由于毛主席思念女兒的情緒格外強(qiáng)烈,所以給李敏的這封信中,他寫道:“你去蘇聯(lián)十多年一直未見面,你一定長(zhǎng)大了長(zhǎng)高了吧?
十多年不見,女兒女兒會(huì)長(zhǎng)高長(zhǎng)大,但是毛主席卻不能夠陪伴女兒這段成長(zhǎng)的時(shí)光,他非常希望能見到女兒,所以在信件中他用最質(zhì)樸的語(yǔ)言表達(dá)了自己對(duì)李敏的思念。
后來(lái)1949年初夏,毛主席終于把李敏接回了自己的身邊。
不過(guò)在毛主席去世前的5年里,李敏正在經(jīng)歷一段困難的日子,所以能見到毛主席的次數(shù)屈指可數(shù),在最后一次見到父親時(shí),毛主席已經(jīng)病得非常嚴(yán)重。
但毛主席還是嘗試用顫抖的雙手握住李敏,說(shuō):“嬌嬌,你為什么不能常來(lái)看我呢”這時(shí)李敏以淚洗面,卻無(wú)言以對(duì)。
小女兒李訥是毛澤東和第三任妻子江青的女兒,也是毛澤東的次女。毛主席非常疼愛李訥,并且將自己能給予的大部分時(shí)間都給了李訥,從走路,再到識(shí)字再到做事做人。
所以毛主席與李訥的感情非常深厚,他一直希望女兒,能夠與自己保持著積極的溝通交流,并且相隔異地時(shí)可以通過(guò)書信了解,交流,甚至是關(guān)心女兒。
尤其是接近古稀之年的毛澤東,更希望與子女多交流。
1962年1月9日,毛澤東給女兒李訥的信中委屈寫道:“你為什么不寫封信給我呢?難道是因?yàn)橥洶职至藛幔俊?/strong>
這封信寫得極為真誠(chéng)誠(chéng)懇,讓人覺得溫馨的同時(shí)也為之動(dòng)容。
去特殊化教育
1947年1月7日,此時(shí)經(jīng)歷了殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)磨煉的毛澤東堅(jiān)定信念,他勢(shì)必要將艱苦樸素地去特殊化教育融入到每一個(gè)兒女當(dāng)中,在對(duì)毛岸英教育中也確實(shí)如此。
毛岸英從蘇聯(lián)回到祖國(guó)后,毛澤東就告訴毛岸英,回到中國(guó)就必須要向勞動(dòng)人民多多學(xué)習(xí),并且把他送到吳家學(xué)種地。
毛岸英去吳家棗園的那天,毛主席就告訴毛岸英,必須要和其它勞動(dòng)人民一樣同甘共苦。
自此之后,毛岸英就徹底放下了洋人生活的那一套,開始換上粗布衣服與陜北農(nóng)民同吃同住,有福同享,有難同當(dāng)。
在這個(gè)時(shí)期毛岸英過(guò)得非常充實(shí),從在解放區(qū)搞土改到做宣傳工作再到做秘書,并且在秉持著“艱苦樸素去特殊化”的風(fēng)格積極勞動(dòng)之后,得到了廣大勞動(dòng)人民的認(rèn)可。
1950年10月份,毛岸英也主動(dòng)請(qǐng)求跟隨志愿軍參加抗美援朝,并且在志愿軍司令部任俄語(yǔ)翻譯兼機(jī)要秘書。
1950年11月25日上午,由于美空軍對(duì)志愿軍進(jìn)行了瘋狂地轟炸,年輕的毛岸英最終犧牲在了這個(gè)地方,在他犧牲前的這段日子里,幾乎很少有人知道他就是毛主席的兒子。
但即使是在生死面前,毛主席也未曾因?yàn)槊队⑹亲约旱膬鹤佣刑厥鈱?duì)待。
在毛主席得知毛岸英犧牲的消息后,他強(qiáng)忍著喪子之痛告訴其它同志:“在戰(zhàn)爭(zhēng)中死亡是在所難免的事,拋開他是我兒子的身份,他只是一名普通得不能再普通的站員,其它犧牲的戰(zhàn)士如何下葬,它就如何下葬。”
于是,英勇犧牲的毛岸英便同其他志愿軍烈士一起,永遠(yuǎn)被葬在了槍倉(cāng)中國(guó)人民志愿軍烈士陵園。
毛主席不僅對(duì)兒子如此,對(duì)女兒的教育也是十分嚴(yán)格。
他的小女兒李訥,雖然是陪伴在毛主席身邊最久的孩子,但是毛主席依然會(huì)以更為嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求李訥:不能搞特殊,并且任何時(shí)候都要謹(jǐn)慎做事,謙虛做人。
1958年1月下旬,李訥生了場(chǎng)重病。
為此,雖然遠(yuǎn)在異地的毛主席雖然對(duì)李訥十分掛念,但還是寫信告訴她要借這個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己的意志,努力戰(zhàn)勝病魔。
謹(jǐn)記父親的話后,李訥最后也憑借著自己頑強(qiáng)的毅力慢慢恢復(fù)了健康。
之后李訥在北師大附中進(jìn)行報(bào)道,毛主席擔(dān)心在家長(zhǎng)簽名欄里填上自己的名字,會(huì)給李訥帶來(lái)許多特殊化的對(duì)待,給孩子造成不良的影響。所以他讓保健醫(yī)生王鶴填下自己的名字。
王鶴濱也明白了毛主席的用意,他不愿意給校方增加更多的精神負(fù)擔(dān),或者知道身份后對(duì)自己的孩子特殊照顧,并且同學(xué)之間可以平等交流。于是最后,他在家長(zhǎng)那一欄中填上了自己的名字“王鶴濱”。
在讀書的這段期間,李訥也是與同學(xué)們同吃同住,一起上課一起放學(xué),同學(xué)們吃什么自己就會(huì)吃什么,同時(shí)在學(xué)習(xí)上嚴(yán)苛要求自己,發(fā)現(xiàn)自己對(duì)文史感興趣后潛心鉆研,最后成功考入了北京大學(xué)歷史系。
在李訥上大學(xué)之后,毛主席經(jīng)常通過(guò)書信教導(dǎo)李訥“不要特殊,不要有驕嬌二氣,不要自以為是”。
1960年,一次衛(wèi)士長(zhǎng)看望李訥時(shí)發(fā)現(xiàn)李訥的身子十分虛弱,屢次詢問(wèn)原因后李訥才告知自己實(shí)在是餓得慌,想有點(diǎn)東西吃。
衛(wèi)士長(zhǎng)實(shí)在是不忍心看見她這般虛弱的樣子,于是給了李訥一些吃食。
之后毛主席得知了此事大發(fā)雷霆。
可無(wú)論衛(wèi)士長(zhǎng)怎么解釋,毛主席都以她是毛澤東的女兒,不能搞特殊,下令必須要對(duì)李訥一視同仁。
毛主席對(duì)子女的嚴(yán)厲要求,與少數(shù)黨的干部對(duì)子女的溺愛與縱容,形成了鮮明的對(duì)比,這就是偉大的中國(guó)領(lǐng)袖的博大胸懷。
不過(guò)雖然毛澤東對(duì)兒女的教育甚為嚴(yán)格,但與此同時(shí)他也會(huì)對(duì)自己,進(jìn)行同樣標(biāo)準(zhǔn)地去特殊化對(duì)待。
在家中,毛主席與孩子們?cè)谝黄饡r(shí)非常民主,孩子們有什么想法都可以提出討論,就像普通家庭一般沒有拘束。
在毛主席思想觀念中,他也并不希望孩子做出多高的成就,只要孩子們能夠獨(dú)立自主,自給自足,自己就滿意了。
李敏與李訥的姐妹情
雖然毛主席對(duì)李訥非常關(guān)心愛護(hù),但是李訥也曾想到自己的父親毛主席曾跟自己說(shuō),自己的姐姐不是同一個(gè)母親所生,但是李敏從小就沒有父親的關(guān)懷,在外面吃了不少苦,所以自己得到的愛也應(yīng)該分享給姐姐才對(duì)。
李訥聽進(jìn)去了,并且在之后的歲月中不僅要求自己獨(dú)立,也主動(dòng)去關(guān)心起姐姐增進(jìn)感情。
后來(lái)毛主席一家搬到中南海,他的工作越來(lái)越忙,李敏與李訥心里都非常擔(dān)心父親的身體,但是又不敢去打擾到父親。
一次,李訥與李敏特地為了想讓父親好好休息一下,在毛主席吃完飯后,趕忙拉上父親到南海邊一起去散心
毛主席好奇地問(wèn)道:“你們要干什么去呀?”
但李敏、李訥卻在一旁嘻嘻笑著,不愿透露自己的目的,毛主席看著她們,突然感到不解:“難道是我不知道的秘密?”
于是,毛主席直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)道:“你們要是不告訴我,我就坐下來(lái)不走了!”
“叫您跳舞去!”李敏、李訥一口氣回應(yīng)了他。
毛主席聽完這話,自己也笑了笑,然后點(diǎn)了點(diǎn)頭:“跳舞去,那就好啊!”毛主席摸了摸孩子們的頭,開心地跟隨著他們來(lái)到了舞場(chǎng)。
在舞場(chǎng)里,毛主席久違地露出了一絲輕松的微笑,并和其它領(lǐng)導(dǎo)人一起跳起了舞。
幾個(gè)孩子們看到父親這么開心之后,也和其他小伙伴一起跳了起來(lái)。
他們?cè)谖鑸?chǎng)里穿梭,歡笑聲隨著音樂(lè)回蕩,為毛主席等中央領(lǐng)導(dǎo)人帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)……
在中南海的日子里她們倆雖然有小打小鬧,但大部分時(shí)間的相處都是十分和睦融洽的。
1962年,李敏懷孕,李訥非常開心并且時(shí)不時(shí)就會(huì)詢問(wèn)李敏的近況。
一次,在李敏生下孩子之后,毛主席曾去探望,在推開門的時(shí)候,看到了非常令他暖心的一幕:
李敏和李訥一起在照顧剛出生的孩子,并且有說(shuō)有笑,非常融洽。毛主席看到后不禁由內(nèi)到外生出一抹溫暖的微笑……
李訥曾希望日子就這樣安靜平和地過(guò)下去,父親也能一直存在自己的生命中。
1976年9月9日,偉大人民領(lǐng)袖毛主席逝世了。
李訥曾含淚默默站在靈床邊,注視著這么多年來(lái)對(duì)自己辛勤教誨的父親,卻再也不能睜開眼喊自己訥娃。
在與姐姐相遇后,兩人互相安慰,姐姐李敏說(shuō)道:“不要悲傷,我們的爸爸是偉大的。”
是的,毛主席不僅在政治,軍事等方面是一位偉大的人民領(lǐng)袖,同時(shí)在教育方面也盡心盡力并且培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的人才。
李訥也是其中之一,她不僅謹(jǐn)記著父親告誡她要吃苦耐勞、獨(dú)立自強(qiáng)、 謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)确矫娴膰?yán)格要求,同時(shí)在不搞特殊化這一點(diǎn)上,她也用自己的實(shí)際行動(dòng)真真切切地貫徹了這一準(zhǔn)則。
她雖然是偉人的女兒,但是卻從來(lái)沒有要求過(guò)不同于別人的特殊待遇,她勤勤懇懇地在接下來(lái)的時(shí)光中為社會(huì)做出貢獻(xiàn),卻仍愿過(guò)著普通人般平淡樸素的生活。
這不僅是她對(duì)自我的要求,甚至早已經(jīng)在長(zhǎng)年累月的行動(dòng)中成為了習(xí)慣。
所以這也就是為什么她甘愿頂著寒風(fēng),和普通群眾一樣等待排隊(duì)入場(chǎng),然后再不言不語(yǔ)地安靜離去。
或許等哪一天人們真正忘了李訥的身份,也就達(dá)到了毛主席的期待吧。
結(jié)語(yǔ):
今年是毛澤東逝世44周年的日子,回憶起這位中國(guó)人的偉大領(lǐng)袖,我們可以看到他是一個(gè)有大愛,懂得關(guān)愛家庭和孩子的父親。
雖然毛澤東很少談及自己的家庭生活,但在《毛澤東與周恩來(lái)家庭通信集》中,我們可以讀到許多他寫給兒女的動(dòng)人話語(yǔ)。
而毛主席和李訥的故事,向我們展示了父女最為真摯的親情。在父親的愛和期望中,李訥茁壯成長(zhǎng),并在自己的領(lǐng)域里有所建樹,而毛主席的關(guān)愛和支持,則從側(cè)面反映出一個(gè)強(qiáng)大而又柔軟的領(lǐng)袖形象。
四十多年已經(jīng)過(guò)去了,但毛澤東和女兒之間的親情故事,依然在我們記憶中閃耀,它不僅是一個(gè)家庭中最為溫暖的一抹色彩,更是中國(guó)精神中最為珍貴的一部分。
在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與時(shí)代使命的融合下,毛澤東的子女教育觀念展現(xiàn)了其寶貴的價(jià)值,這是毛澤東留給我們的一筆精神財(cái)富,值得我們深深思考和回味。
領(lǐng)悟毛澤東子女教育觀,繼承和弘揚(yáng)革命前輩的紅色家風(fēng)家教,將鼓舞我們不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)。
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