河南
前言
每顆星星都有自己的專屬軌道，每個盆栽都有自己的生長規律，同樣，每個學生都有自己的特長！
寧夏一名鄉村教師本來想分享自己的教學經驗，卻讓網友淚流滿面！
馬老師在寧夏一所鄉村小學教語文，她沒有因為成績和平時的表現放棄任何一個孩子，反而認真分析了每個孩子的特點，寫了不同小紙條鼓勵他們！
課代表是一位女生，每次都會細心的幫老師拿墨水，整理作業，老師寫了感謝的話，看來她的成績很好，不讓老師操心！
對于進步大的孩子，老師沒有說他的成績，而是重點說他的學習態度和改變，給予了信任！改變不是一朝一夕，而是堅持，老師的鼓勵也許能讓他記一輩子！
對于學習不認真的學生，馬老師寄予厚望，突出她活潑可愛的優點，沒有任何責備，相信這個孩子也會因此改變！
一個女生表示，最喜歡的就是馬老師，而她的表現就是在馬老師的課上積極發言，得到了老師的回應，愛是以心傳心！
學生對于學科的喜歡，始于啟蒙階段老師一次溫柔的關注，許多年以后長大，回想起受到表揚的那一幕，依舊很暖心！
調皮是男孩的天性，卻總讓人頭疼！但是馬老師沒有批評，多夸夸這種孩子，很大幾率能夠讓其轉變！
小女孩文靜不怕，就怕膽小，是沒有信心的表現，信心從小培養，長大以后走向社會才能愈挫愈勇！
這位小女生受到老師鼓勵后，親吻小紙條，收藏了老師的溫暖！女孩天生的感性讓人淚目！
看到這里，很多8090后紛紛曬出了自己以前上學時的期末評語，評語的紙張已經泛黃，卻成了最珍貴的記憶！
還記得把這些評語拿給家長看的時候，心里總是忐忑不安！那時候覺得老師真是多事，現在想起來，恨不得讓老師再嚴厲一些！
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