我是七七，前美股上市公司市場總監，深耕母嬰行業12年了，努力工作的同時和13歲的兒子“糖球”斗智斗勇。育兒和教育的路上，咱們一起切磋吧~

一直以來，北京作為首都，是全國教育的風向標，很多教育新政都在北京先試點實行。

2025年，北京市教委的動作很大，一口氣落實了兩個重磅教育政策——中考取消小四門成績以及在中小學推行人工智能教育課程，每一個都和咱們的孩子息息相關。

作為一名北京初一娃的媽媽，以及一名教育博主，在這些政策出臺后，我第一時間搜集了相關資料進行研讀，也和我熟悉的老師、專家等教育行業從業者詳細聊了聊。

今天，我們就來給大家好好解讀一下這兩個政策，看看它們釋放了哪些重要信號，又將如何影響孩子們的未來。

01

2025年起，北京中考取消小4門成績

2025年3月18日，北京中考將歷史、地理、化學、生物改為考察科目，不再計入中考成績。

改革后，北京中考的計分科目與分值如下，總分變為510分：

北京市教委23年9月就公布了這個政策，今年起正式開始實行。今年初三的這批孩子們，6月份就將按新政策參加中考。

我們家糖球目前在北京讀初一，也是妥妥趕上了新中考改革。

事關升學，新中考改革的影響之大可想而知：

1.語數外三主科的考察難度將進一步加大

新中考改革后，計分科目只剩下語數外三主科，以及物理、道法（開卷考試）、體育。

可以想見，計分科目的減少必定造成主科的試題難度加深。

畢竟改革后，孩子們學習的大部分精力都放在主科上，如果不增加試題難度，人人都考高分，中考便拉不開區分度，實現不了考核的目的。

以北京市海淀區2024年的中考分數數據為例，高分段的孩子數量相當集中，不增加試卷難度，拉開區分度的話，高分扎堆的現象會更加嚴重。顯然試卷變難、評分變嚴苛是大勢所趨。

北京市海淀區2024年中考分數分布圖

具體會往什么方向增加試卷難度，可以參考下之前上過熱搜的“深圳最難小學數學卷”：

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試題越來越靈活，并且結合多學科知識進行考察，會是未來出題的主導方向。

2.物理的含金量進一步提升

中考計分的學科，除了語數外三主科之外，體育大家一般差距不大，道法是開卷考核，于是物理毫無疑問就成了最重要的副科，MVP級別。

結合近幾年，國家越來越重視理工科，主張科技強國，并對理科適當擴招、文科進行縮招的戰略，學好物理幾乎成了大部分目標名校的孩子繞不開的必經之路。

強烈建議大家趁孩子年紀還小的時候就給孩子進行一些物理、數學相關的啟蒙教育。

糖球現在在學編程，之前他還學過機器人課程，里面涉及不少數學和物理知識，推薦大家可以讓孩子多嘗試一下。

也建議大家給孩子看看物理相關的科普和科幻書籍，如果能讓孩子由此對這門學科感興趣，那真是再好不過。

我給糖球買的科幻書籍

這方面糖球算是個正面典型。我給他買《三體》等劉慈欣的科幻小說讀，他幾乎一本不落地看完。前陣子他甚至天天捧著深奧的《量子力學》啃，和我說他將來想當個天體物理學家。

雖然知道這個目標還很遙遠，看糖球這么熱愛物理，老母親也已經激動得快落淚了。

3.家長恐怕需要自己抓一抓孩子的綜合素質

從23年新中考改革有了風聲之后，生物、地理、化學、歷史這四門課就有點像被打入冷宮的妃子，不再受學校重視。

課程肯定沒有取消，但是作業量大幅度降低甚至不留作業，平常對小四門的考核也變得很少。

在這四門的學習上，孩子們實現了徹底的減負，可是弊端也很明顯。

比如我有一天和糖球聊到我們某次吃了昆明菜，我隨口問他：“昆明是哪個省的省會？”

糖球回答我：“山西吧？”

那瞬間我真是有點崩潰。

孩子們大部分自驅力沒有那么強，學校不重視、中考不計分的科目，很多孩子就干脆不學了。然而小四門的知識許多屬于科學和文化常識，且到了高中還是要選幾門參加高考，徹底不學其實對孩子的負面影響很大。

這種情況下，如果想讓孩子有基礎的文化常識，上高中前打下相關科目的底子，不太能指望學校和老師，就得咱們家長平常多留個心，帶孩子多看看相關和書籍和紀錄片，把孩子的綜合素質靠家庭教育抓起來。

北京的家長沒得選，只能積極應對新中考的趨勢。其他省市孩子年紀尚小的家長們可能會問，我們也需要做未來不考“小四門”的準備嗎？

目前來看，有一些省市已經跟進了北京的政策：

·西安市教育局此前發布中考改革新政，從2026年起，將原有的中考計分科目數量從10門下調為7門，生物、地理、化學不考，道德與法治、歷史的分值降低并開卷考核。

·廣州市發布了中考改革新方案的征求意見稿，計劃在總分保持不變的情況下，提升數學、語文、英語科目的分值，減少化學、道德與法治、歷史科目的分值。該方案擬于2027年開始實施。

所以，從全國范圍來看，中考重視語數外主科、重物理、輕“小四門”會是未來的大趨勢。其他地區的小學生家長們可以留個心。

02

北京市中小學將開設人工智能課程

2025年，北京開始實施的另一項重磅政策是：出臺了《北京市推進中小學人工智能教育工作方案（2025—2027年）》，要求中小學開設人工智能課程。

圖源：北京市人民政府官網

中考取消小四門成績這項新政爭議比較大，很多家長以及教育界人士對改革最終效果會如何抱有疑慮。不過提到人工智能課程進校園，大部分家長都一股腦地表示支持。

未來，AI素養是新時代孩子的基本素養。將來很有可能發生這樣的情況：不懂AI的人就像現在不會操作智能設備的老人一樣，成為“新型文盲”。

而懂AI，甚至能夠研發AI，讓AI“進化”的高質量人才，會越來越值錢，越來越稀缺。

國家現在早早布局AI教育，既是進行全民AI科普，也是在進行“人才戰略儲備”，這個政策對今后的影響恐怕會相當深遠。

我和熟識的北京教育界從業者，以及一些北京家長們聊了一下，目前北京市中小學的人工智能教育主要從兩個方面落地：

1.教師教學廣泛應用AI

根據家長們的反饋，學校老師開始在教學中使用DeepSeek等人工智能工具，部分學校的作業評閱也引入了“AI老師”。

甚至有一些學校研發了AI分析課堂教學效果的系統，幫助老師改進自己的授課。比如北京市海淀區中關村第三小學，AI課堂教學評價已經做得相當成熟。

中關村第三小學的AI教學評價

圖源：《人民教育》

2.對學生進行AI人工智能教育

目前，北京市教委對學校開設的人工智能課程要求如下：

小學階段以體驗式課程為主，重在啟蒙學生人工智能思維；

初中階段以認知類課程為主，重在引導學生利用人工智能賦能自身學習和生活；

高中階段以綜合性和實踐性課程為主，重在強化學生的人工智能應用能力和創新精神。

根據我的了解，北京已經開展人工智能課程的學校確實都在按這個要求設置課程。

比如北京某學校建立了基礎普及、特色拓展、高階創新三級課程體系。基礎普及課程以讓孩子們體驗圖像識別、AI問答等體驗類教學為主。

更高階的課程涉及到無人機編隊、智能穿戴設備設計等內容。學校還和北京名校的人工智能實驗室建立了合作，學生們有機會去大學的實驗室實際參與人工智能研究。

圖像為AI生成

在中小學人工智能教育這條路上，北京不是唯一的先行者。其他一些省份，比如浙江、上海，也已經有人工智能課程了。

考慮到人工智能教育是教育部牽頭的全國性教育政策，各地教委一定會紛紛跟進，這是未來不可改變的大趨勢。

為了應對這個大趨勢，孩子比較小的時候我們就可以讓他接觸一下編程、機器人等興趣課程。

我們不必強迫孩子，只是盡量讓孩子多接觸一下，看孩子感不感興趣。如果娃感興趣，那就可以鼓勵他多學習，給他種下一顆興趣的種子，將來或許有一天，這顆種子會改變孩子的人生。

作為家長，教育事關孩子的未來，所以教育政策一有大的變動，我們就免不得為孩子感到擔心和焦慮。

其實只要我們多去了解，盡可能在政策變化下為孩子做好相關準備，我們就已經達成了我們能做的最好。其他的事情，就都看孩子自己的天份與努力啦。

大家怎么看待北京市今年這兩個教育政策的大變動呢？歡迎多多留言討論。

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政策變化下

為孩子做好相關準備

家長就已經達成了能做的最好

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