吳軍，男，漢族，1967年4月出生，博士，畢業于清華大學和約翰霍普金斯大學。前Google高級資深研究員，原騰訊副總裁。計算機科學家、暢銷書作家，硅谷風險投資人。工業和信息化部顧問、約翰·霍普金斯大學工學院董事。 人工智能、自然語言處理和網絡搜索專家。

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我接觸過很多哈佛畢業的華裔學生，他們都非常優秀，不僅學識淵博，而且成熟度之高，活動能力、領導力之強在同齡人當中都是少見的，至少比20歲前的我和我在清華的同學要好很多。我問他們打算學什么，80%的人回答要學計算機科學，這讓我又驚訝又遺憾，如果有1/4哪怕是1/3的華裔學生這么想，我或許都不會那么驚訝和遺憾。我問他們為什么要選擇計算機科學，他們的想法都是這個專業好找工作，而且掙錢比較多。我和他們講，這樣未免太可惜了，如果只是為了一份安穩的工作，大可以不必吃那么多苦考進哈佛。到旁邊的麻省理工學院，或者卡內基梅隆大學，甚至是（西雅圖）華盛頓大學和加州大學伯克利分校上學，在計算機領域的前途可能都好過哈佛的畢業生。

當然，我并不是說計算機科學專業不好，而是認為作為哈佛的學生志向應該更遠大。進入哈佛，應該做各行各業的領袖，世有360行，領袖也有360種。進入哈佛的美國人，學什么的都有，他們的目標是針對所有的領域，絕不僅僅是想擠進計算機科學這一個領域。在哈佛，學什么并不重要，在里面學四年，接受四年的熏陶，按照自己的興趣自由地發展，盡可能多地參與各種活動，從其他年輕人身上學習優秀品質和特長，才是到哈佛受教育的目的。能夠學習計算機科學的地方很多，但是能把最優秀的年輕人聚集在一起，建立起終身受用的良好關系，在未來的人生道路上互相提攜，這些只有在哈佛才能得到，也才是哈佛給它的學生最有價值的禮物。

眾所周知，亞裔學生和家長，普遍具有名校情結，非常看重大學的名氣，甚至只考慮申請US.news 每年排名前幾的大學。進一所排名靠前的大學，在很多亞裔看來足以光宗耀祖。但事實上，美國排名前5和第15的大學在教學質量上，對學生今后一輩子的影響差別很小。我的朋友埃斯勒教授給我打過一個比方，來說明哈佛本科學生和排名在第10名左右的賓大或約翰霍普金斯的差異有多小：對比上述三個大學前10%的學生，哈佛明顯優于后面兩所學校，對比最后10%的學生，哈佛也明顯優于后面兩所學校。但是，對比中間80%的學生，大家都差不多。這是從學生質量上看，從日后學生取得的成就來看，也基本符合埃斯勒的估計。與亞裔學生和家長不同，美國學生和家長更愿意根據興趣去選擇大學，大多以在哪里讀書讀得高興為出發點。另外，再考慮到專業，對于申請者來說，一個排名第15但專業與自己更匹配的大學，甚至比排名前5的大學更合適。

即使在名校之間，亞裔學生和家長也更看重哈佛。大部分亞裔學生要是同時被哈佛和另一所一流大學錄取，幾乎都會選擇哈佛。在我的周圍，見到過十幾例同時被哈佛和斯坦福錄取的華裔學生，盡管家都在斯坦福附近，卻幾乎無一例外地選擇了哈佛。而在全美國，哈佛的接受率和斯坦福不相上下，同為80%左右（2015年斯坦福還略高）。我把這種現象稱為亞裔的哈佛情結。

除了哈佛情結，亞裔學生（和很多其他族裔的學生）選擇哈佛的另一個原因是從哈佛畢業相對容易。哈佛大學一直以它很高的六年畢業率而自豪，事實上在哈佛讀書不僅要比在麻省理工、普林斯頓和加州理工輕松得多，甚至因為各種機會都多，內部的競爭也遠不如伯克利激烈。很多亞裔學生在虎媽虎爸的壓力下讀了12年書，現在總算有點自由了，很多孩子打心眼里不愿意再埋在書堆里，希望有自己的時間，而哈佛大學很好的滿足了這一點。

從哈佛畢業能不能取得成功，也要看如何定義成功了。亞裔對成功的定義比較物質化，看待成功的路徑較為單一，最典型的是印度人，幾乎所有的印度精英最后都集中在各所大學的醫學院和工學院，這是因為在他們的觀念里，醫生和工程師不僅地位崇高，而且物質上成功的把握更大。而美國學生對成功的定義是多元化的，一些在亞裔眼里吃力不討好的職業，比如新聞記者（美國大部分新聞記者的收入很低）、低級地方官（收入也很低）、公共衛生、工會、中小學教育，在亞裔看來都不能算是成功，更不要說去參軍了。事實上，很多哈佛畢業生從事的恰恰是這些職業。

一位哈佛畢業生的母親在參加了哈佛的畢業典禮后，曾經感慨，為什么亞裔學生成績那么優秀，進哈佛卻那么困難。實際上，哈佛各種各樣的學生都有，有些學生畢業后甚至就沒有打算從事掙錢多的工作，而是選擇去幫助窮人。哈佛大學在招生時無形中把每年的2000個名額分成了很多個通道，而亞裔學生全部擠在“拼成績”這一通道里，無疑會非常擁擠。在很多亞裔父母看來，從哈佛畢業后去從事那些低收入的職業簡直難以想象，他們對成功的理解就非常狹隘，機會也很小。哈佛在招生時，恨不能將未來各行各業有潛力的學生盡收入彀中，當然也就希望他們走出校門后，成為各個行業的精英，而不是集中在一兩個行業里。事實也是如此，或許這也是哈佛不太喜歡招收亞裔學生的原因吧。

從上個世紀90年代至今，亞裔學生占了哈佛本科生人數的15%-22%（2015年達到22%的歷史高點），但是這些年來從哈佛走出去的有影響力的校友中，亞裔的比例遠遠達不到15%。這說明，光有一塊哈佛金子招牌是遠遠不夠的，成功是長期努力的結果。我們之前也討論過，很多成功人士因為各種原因就讀的大學都不是很好，但經過長期的努力，遠遠地超越了那些所謂的名校畢業生。為了進哈佛而進哈佛和因對知識的渴望而進哈佛是兩回事，前者的人生高峰在離開哈佛的一瞬間就結束了，而后者的人生在離開哈佛后才剛剛開始。

能進入哈佛（或其他名校）的確可喜可賀，希望這些年輕人能夠好好珍惜在哈佛求學的機會，像海綿吸水一樣，吸取各種知識，在各種社會活動中培養全面的能力，更重要的是鍛煉獨立思考的能力。年輕人需要學會應對各種問題，包括面對社會問題進行理性而且符合邏輯的思考，不應該盲從權威、道聽途說。同時，必須善于從更廣泛的渠道，科學地吸收知識，然后做出正確的判斷。這些都是各行各業精英和領袖必備的素質。一流的大學會在不經意間教給學生這樣的能力，而三流的大學往往只是向學生灌輸課程內容。