“這堂課如一把鑰匙，為我打開了重新認識文化與國家關系的大門；如一臺天平，讓我更讀懂文化安全的分量?！比涨?，在聽完“文化安全”專題課后，華東理工大學2024級經濟類2401班學生吳子涵感慨，“最讓我觸動的，是老師在課上對‘文化自信’的解讀，文化自信不是簡單的文化自豪，而是堅定地從來路和當下找到民族精神的根脈，滿懷信心地面對挑戰。”

國家安全，青年有為！在第十個全民國家安全教育日來臨之際，華東理工大學正式拉開了國家安全教育課程專題教學的帷幕。

4月10日，校黨委副書記宋來以“總體國家安全觀視域中的文化安全”為題，面向師生深刻闡釋新時代文化安全的戰略內涵與實踐路徑，強調在文明交融中要始終堅守維護國家文化主權的時代使命。

4月11日，校黨委副書記沈海濤系統闡述了總體國家安全觀的科學內涵與重點領域，解讀了大學生國家安全教育的戰略意義，強調在統籌發展與安全大局中需強化底線思維、增強風險辨識力與責任擔當.

為高質量開好“國家安全教育”課程，華東理工大學成立“國家安全教育”課程教學團隊，課程教學內容分為線下安全教育講座、線上安全教育專題、安全教育實踐三個板塊，每個教學板塊都注重以問題為導向，并強化案例教學和實踐指導。在教師團隊方面，“國家安全教育”課程面向全校整合優質師資，校領導講授緒論、文化安全，學校優勢學科領域專家講授能源安全、科技安全、生物安全等，有駐外工作經歷的部門負責人講授海外利益安全，全國高校青年教師教學競賽一等獎獲得者講授經濟安全。團隊教師均有多年從事相關領域教學、科研工作的經歷，多人主持過國家重點研發計劃公共安全重點專項、國家社科基金等重大課題，獲得多項國家級、省部級獎勵。

“課程注重激發學生的學習興趣和探索精神，培養學生大安全視角下的跨學科思維，幫助學生在面對各類安全問題時，能有正確的判斷和應對策略，真正讓學生做到‘篤學、善思、力行’?！鄙蚝榻B,“國家安全教育”課程的教學資源建設工作主要依托以“總體國家安全觀”為指導的中國特色新型智庫—“新時代國家安全研究中心”開展。此外，華東理工大學還依托上海市豐富的產教資源，建立了一批可供“國家安全教育”課程開展課外拓展活動的實習實踐基地，為課程的實踐教學提供了條件保障。