微風(fēng)輕拂，陽光正好。在春天的懷抱里，包頭市九原區(qū)沙河一小四年級全體師生滿懷喜悅與期待，啟程前往九原區(qū)田禾研學(xué)基地和萬興研學(xué)基地，開啟了他們期待已久的研學(xué)之旅。開營儀式上，四年級教師代表進行開營儀式發(fā)言，她們鼓勵同學(xué)們積極參與活動，聽從教官指揮，互幫互助、挑戰(zhàn)自我，同時提醒同學(xué)們注意安全。

創(chuàng)意木工課程是融合手工制作、設(shè)計思維、實踐操作于一體的體驗式課程，通過使用木材、工具及創(chuàng)意設(shè)計，讓參與者親手打造獨一無二的木工作品。孩子們一起制作不僅增進人際交流，還培養(yǎng)了團隊協(xié)作能力。錫紙畫是一種獨特的藝術(shù)形式，它以錫紙為主要創(chuàng)作材料，通過折疊、切割、塑形、雕刻、繪畫等多種手法，創(chuàng)作出各種具有立體感和質(zhì)感的藝術(shù)作品。錫紙的特性，如柔韌性、光澤度和可塑性，使其能夠呈現(xiàn)出豐富多樣的藝術(shù)效果，為同學(xué)們提供了廣闊的創(chuàng)作空間。

生命教育是通過系統(tǒng)的課程與實踐，引導(dǎo)學(xué)生認識生命的本質(zhì)、價值與意義，培養(yǎng)對生命的敬畏、尊重與熱愛，學(xué)會應(yīng)對生命中的挑戰(zhàn)。快樂廚房不僅是烹飪技能的訓(xùn)練場，更是情感與價值觀的培育空間。它讓孩子在洗菜、調(diào)味、分享中感受勞動的快樂，理解“一粥一飯，當思來處”的深意。每個學(xué)生在創(chuàng)造美味的過程中，也“烹飪”出對生活的熱愛與責(zé)任感。

孩子們還充分發(fā)揮想象力，用靈巧的小手通過扭、折、繞、剪等方法，呈現(xiàn)了各種有趣的造型，并運用對稱、有規(guī)律排序的方法來裝飾發(fā)箍。最后按照順序進行組裝，自制DIY絨花發(fā)箍的制作就完成了。風(fēng)箏作為我國傳統(tǒng)的民間工藝品，具有深厚的歷史文化底蘊和藝術(shù)價值。通過制作風(fēng)箏，孩子們可以更加直觀地了解風(fēng)箏的結(jié)構(gòu)、材料和制作過程，感受傳統(tǒng)工藝的獨特魅力。此外，制作風(fēng)箏還可以培養(yǎng)孩子們的動手能力和創(chuàng)造力，讓他們在實踐中學(xué)習(xí)、在創(chuàng)造中成長。

孩子們親手挑選黃豆，感受顆粒飽滿的豆子在水中浸泡后變得圓潤柔滑的觸感變化，感受傳統(tǒng)研磨技藝，使用石磨手動磨豆，體驗“推磨成漿”的古法工藝，聆聽豆子與石磨摩擦的沙沙聲，仿佛穿越回農(nóng)耕時代。扎染是中國傳統(tǒng)民間手工染色技藝，孩子們通過對織物進行扎、縫、縛、夾等方式組合后染色，形成自然暈染、獨一無二的圖案。扎染體驗不僅是一場手工藝實踐，更是一次與傳統(tǒng)文化、自然美學(xué)對話的過程。

研學(xué)的終極收獲，不在于記住多少知識點，而在于獲得了多少“帶得走的能力”與“忘不掉的感動”，可能是在田野彎腰時懂得的“粒粒皆辛苦”，是團隊協(xié)作中學(xué)會的“傾聽與包容”，或是面對非遺技藝時油然而生的文化自豪感……這些收獲如種子般埋入包頭市九原區(qū)沙河一小的同學(xué)們的心底，在未來的生活中逐漸發(fā)芽。