以青春之我，赴非遺之約，勇?lián)l(xiāng)土文化傳承新使命。自3月以來，山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院開展“非遺進校園”活動，邀請萊西秧歌代表性傳承人李保壽、萊西鑼鼓第七代傳承人王秀平走進校園，為師生帶來文化盛宴。

活動啟動當日，現(xiàn)場氣氛熱烈非凡。同學們早早來到場地，眼中滿是期待，迫不及待地想要開啟這場非遺探索之旅。兩位傳承人以“講、演、學”融合的獨特形式，為師生們帶來了一場震撼心靈的文化盛宴。

新生代“00后”萊西秧歌傳承人李保壽結(jié)合個人學習萊西秧歌經(jīng)歷和網(wǎng)絡社交平臺教學經(jīng)驗，為青年學生生動解讀了萊西秧歌的歷史脈絡與藝術(shù)特色。從起源時的民間歡慶活動到如今成為具有獨特表演體系的非遺項目，每一段歷史都讓同學們聽得津津有味。隨后，他以《豐收樂》的奔放舞步點燃全場，矯健的身姿、靈動的動作，引得臺下掌聲雷動。同學們被萊西秧歌的魅力深深吸引，目不轉(zhuǎn)睛地看著示范，不少人還跟著節(jié)奏輕輕晃動身體。

王氏鑼鼓第七代傳人王秀平雖已花甲之年，但她堅守非遺的故事讓同學們深深感動。從自籌經(jīng)費傳承民俗到四處奔走組建團隊傳播傳承，王秀平用半生踐行著“平凡堅守”的非遺傳承精神。她的講述讓同學們深切體會到文化守護的責任與意義，也在心中種下了傳承的種子。

在實踐教學環(huán)節(jié)，同學們學習熱情高漲，積極參與到秧歌舞步與舞龍技巧的學習中。從“十字步”的步伐節(jié)奏到“扇花翻轉(zhuǎn)”的細膩手法，再到舞龍時“二龍戲珠”的默契配合與陣型編排，大家學得認真，練得刻苦。現(xiàn)場歡聲笑語不斷，傳統(tǒng)技藝的精妙與民間文化的美好寓意漸次展現(xiàn)。

一位同學興奮地說：“原來秧歌不只是‘扭一扭’，每個動作都有故事，每個環(huán)節(jié)都有關(guān)聯(lián)，每個程式都凝結(jié)民間百姓的智慧，寄托著對生活的美好寓意，能親身感受學習特別有意義！我一定要學好，把這份文化傳承下去！”

萊西秧歌與萊西鑼鼓這兩項非遺項目走進校園，不僅提升了學生的藝術(shù)素養(yǎng)，更厚植了學生們對鄉(xiāng)土文化的認同。正如萊西秧歌傳承人李保壽所言：“看學生眼中躍動的熱情，就知道文化傳承有了新希望。”

聲明

本文來 源于山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院。以 上圖 文，貴在分享，版權(quán) 歸原作者及原出處所有，內(nèi)容僅為作者觀點，并不代表本公 眾號立場。如涉及版權(quán)等問題，請及時與我們聯(lián)系。

本文編輯：Sunshine

責任編輯：林美妮

山東教育發(fā)布 |

| | | |

投稿/新聞線索/爆料視頻

一經(jīng)采用將獲得線索獎勵

點推薦