日前，在某平臺看到一篇展現超百萬的關于老師發型的小作文，看完都把我氣樂了！不得不說，大千世界，無奇不有，以前聽說過對老師衣著評頭論足的，甚至有指責老師臉上長痘痘影響孩子注意力的。萬萬沒想到，現在居然又出現對老師發型的指責，甚至還上升到“職業素養”的高度。

這篇腦回路清奇的小作文配圖應該是某學校的一個教研活動，圖片中有幾個女老師，這位博主似乎病滅有關注到圖片的主要內容，反而對老師們的發型破為不滿，認為女老師們沒有把頭發扎起來，而是“披頭散發”，讓他感覺頗為不適，進而扯到了老師素養的問題，更離譜的是，評論區有人留言：披發被風一吹很猙獰。

的確，很多女老師喜歡扎馬尾，看起來比較很干練，但是喜歡批發的女老師也不少，教師職業道德規范中也只是規定老師要儀表端莊，不得奇裝異服，也并沒有規定長頭發的女老師必須扎高馬尾呀。

而且，老師的頭發和職業素養有關系嗎？老師的工作是教書育人，是培養學生的未來，而不是當“行走的發型展示柜”。我們應該關注的是老師的知識儲備和教學能力，而不是他們的發型。

西南聯大的教授們長衫破襖、蓬頭垢面，照樣教出兩彈元勛；法國中學允許教師文身染發，也沒見人家基礎教育垮臺。真正的好老師，靠的是腦子里的知識儲備和心理的教育熱情，不是頭發上的皮筋數量。

有些網友的評論還是比較中肯的：“一邊要求孩子要有個性，要鼓勵孩子創新，一邊要求老師的發型中規中矩，這不是很矛盾嗎？”老師是引導學生發展個性、培養創造力。如果連老師自己的發型都要被管，那這樣的教育環境豈不是太壓抑了？

學校里為了不讓孩子有過多攀比行為，讓學生專注于學習，學生穿校服還能勉強說得過去。但老師呢？老師每天都要統一著裝、統一發型，日復一日、年復一年，這樣的教育環境能讓孩子感受到多元化的審美和獨立的個性？

評論區有一條留言可謂一針見血，指出了某些人的無聊和短視：“某些人除了不想管自己的孩子，什么事都想管一管”。是啊，有功夫去指責老師的發型，不如多花點時間管管自己的孩子，關注一下孩子的學習成績、品德培養、身心健康。

與其花時間去糾結老師的頭發是披著還是扎著，不如多跟老師溝通溝通孩子的學習情況，多關心關心孩子在學校的表現。老師呢，也有自己的生活和個性，只要不違反學校的基本規定，不影響正常教學，真沒必要對她們的發型要求那么苛刻。