孩子十四歲一般正處于初中階段，這個時期，孩子的壓力是比較大的，包含來自學(xué)習(xí)的壓力、家長期望的壓力以及教師給的壓力等，孩子很簡單出現(xiàn)厭學(xué)，不想上學(xué)的現(xiàn)象，面臨這種狀況，家長必定要及時與孩子溝通，協(xié)助孩子解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，引導(dǎo)孩子完成學(xué)業(yè)。

初中孩子厭學(xué)，家長如何正確引導(dǎo)

1、家長要引導(dǎo)孩子放松。家長應(yīng)引導(dǎo)孩子放松，接納這些問題，對自己能有一個客觀、實(shí)際的點(diǎn)評，就可以協(xié)助孩子接觸無力感，找到期望和動力，從而重建決心。厭學(xué)的心情就會減輕。

2、進(jìn)步孩子的學(xué)習(xí)才能。假如孩子是因為學(xué)習(xí)跟不上，總是在校園和家中遭到批判和打擊，那么就簡單發(fā)生破罐子破摔的厭學(xué)心情。作為家長要及時的發(fā)現(xiàn)孩子的問題，找到方法，給孩子的學(xué)習(xí)做出實(shí)際的協(xié)助，而不是一直都采納批判的方法。

3、為孩子發(fā)明有利的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)環(huán)境對于上初中的孩子來說非常重要，保持一個潔凈、安靜、井井有條的房間可以協(xié)助他們集中精力，將學(xué)習(xí)歸入日常習(xí)慣。這意味著確保有一個舒適的作業(yè)區(qū)，恰當(dāng)?shù)恼彰骱妥銐虻目臻g來存儲書籍和課外活動材料。

4、鼓勵孩子自我鼓勵。假如孩子能夠常常自我鼓勵，自我鞭笞，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失利。首先要協(xié)助孩子建立自我鼓勵的方針。其次要讓孩子學(xué)會自我暗示，常常對自己說一句鼓勵的話，如“我必定能成功”。

5、與孩子多參加社會公益活動，培育他們的愛心，使他們體會到樂于助人，協(xié)助別人的無限樂趣，進(jìn)步品德素養(yǎng)，增強(qiáng)他們在校園知同學(xué)中的魅力與威望。

孩子不愿意去校園是什么原因

1、學(xué)習(xí)環(huán)境。一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境帶給孩子的是質(zhì)的影響。家庭成長的地方和接觸到的人都對學(xué)習(xí)抱有崇尚和必定的情緒孩子天然會去努力學(xué)習(xí)，假如家長和身邊的人都對學(xué)習(xí)抱有懷疑和否定的情緒孩子天然也不會把學(xué)習(xí)放在心上，天然也不會喜歡上學(xué)習(xí)。

2、孩子本身的自決心。在學(xué)習(xí)路上必定會遭到必定的打擊，這個時候孩子是需要一點(diǎn)鼓勵和安慰的，要用心培育起孩子的自決心，不能說孩子某一次的失利就急著去批判和否定孩子，這會導(dǎo)致孩子的自信越來越缺乏，會懷疑自己能不能學(xué)好，從而開端厭惡逃避學(xué)習(xí)。

3、家長的期望值過高。對孩子發(fā)生的壓力很簡單造成孩子厭學(xué)。其實(shí)每個孩子都想做一個乖寶寶，都想成為爸爸媽媽的自豪，爸爸媽媽對孩子期望高并不是爸爸媽媽的過錯，望子成龍望女成鳳都是人之常情，但是請要注意本身的關(guān)注點(diǎn)帶給孩子的壓力。

4、自控才能差，抵擋不住引誘?，F(xiàn)在社會上有太多的引誘，不要說初二孩子抵擋不住，一些成年人也會忍不住沉溺進(jìn)去。其間最主要的是網(wǎng)絡(luò)沉溺，青少年孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)會極大程度地影響到學(xué)習(xí)喜好。

5、學(xué)習(xí)動機(jī)的缺少。動機(jī)短少的學(xué)生沒有學(xué)習(xí)動力，短少學(xué)習(xí)熱心也會使孩子厭學(xué)，把學(xué)習(xí)看成是一件苦差事，在學(xué)習(xí)中沒有方針，得過且過，其學(xué)習(xí)行為完全是一種被迫的敷衍。