山東
教育是一場遇見，遇見不同的孩子，才有不同的教育故事，或難過，或歡喜，或平凡，或感動。
教育教學工作
張文佩，作為一名教育工作者，他深知教學質(zhì)量的重要性。為此，在日常教學中，張文佩始終保持高度的責任心，為每一堂課做充分準備，使每個學生都能在課堂上有所收獲。2017年，他在萊西出示了青島市公開課，帶來了最大的啟發(fā)：一節(jié)高端的歷史課設計不是基于知識或能力，而是基于情感，是基于育人功能的有情感的課。在這一理念指導下，在后來的青島市講課大賽中順利過關(guān)，張文佩先后獲得過青島市中小學優(yōu)質(zhì)課二等獎、青島市教學能手等獎項。
教育科研工作
教學基于教材，解決普遍問題，而教研則是基于教學又高于教學的探索。張老師在日常教學中，特別重視教學研究工作。先后在國家級期刊上發(fā)表論文《高中歷史教學中存在的問題與對策》《運用多媒體創(chuàng)新歷史課堂教學》，另外他撰寫的《中美新月研究》先后獲得了山東省教育科研優(yōu)秀論文一等獎。
班主任工作
在擔任班主任期間，張文佩深刻認識到思想教育對學生成長的重要性。通過多種形式，如班會、晨會等，向?qū)W生傳遞正確的價值觀念。引導他們樹立正確的人生觀和價值觀，為此，張文佩所教班級先后在2017年和2020年獲得青島市優(yōu)秀班集體。
今年是張文佩走上教師崗位的第19個年頭，都說“熱愛可抵歲月漫長”。在這條長長的路上，他一直守望幸福，攜愛前行，用心呵護遇到的每一?；ǚN子，讓他們歷經(jīng)風雨，擁有面對困難的勇氣，面對挑戰(zhàn)的自信，面對浮躁的堅定，不慌不忙，美麗綻放。
（半島全媒體記者 趙一飛 特約記者 楊成春 通訊員 苗曉萍 黃坤）
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