原標題：“西安好人”劉佩——教育是一門“仁而愛人”的事業

西安日報記者 劉雪妮 文/圖

常言道教書育人。但在“西安好人”、高陵區灣子中學教師劉佩看來，卻應該是“育人教書”，這不是簡單的順序調整，而是以育人為導向的傳道授業。

“我跟學生相處雖然只有3年，但能帶給孩子什么樣的影響卻是一輩子的事。”劉佩說，“我不能一直跟著孩子們，只是希望能盡己所能，讓他們變得更好、更積極向上。”扎根鄉村中學近15載的劉佩，對學生點點滴滴的關愛，凝聚成學生口中那個親切的名字——“佩媽”。

“西安好人”劉佩

老師首先要“走”到學生心中

2010年秋天，25歲的劉佩成為高陵區灣子中學的一名老師，帶兩個班的課兼一個班的班主任。

才剛走出校門，就要管理一個班四五十名學生，倍感壓力的劉佩選擇用威嚴來“鎮”住學生。但慢慢地她發現，“嚴厲只能讓學生表面上怕你，真要把班級管好，讓學生們真正成長起來，老師首先要‘走’到學生心中。”劉佩說。

這時，一個學生的遭遇讓劉佩開始思考什么是真正的教育，一個好老師應該帶給學生什么。

“那年我新接了一個班，班上有個女孩異常‘安靜’。我幾乎沒有見她和同學、老師說過話，眼神和動作里也總是透出膽怯與不安。”劉佩回憶道。為了搞清楚原因，一天下班后，劉佩敲開了女孩家的門。門內的景象讓劉佩一下子怔住了，簡陋凌亂的院子、坑洼不平的地面、堆滿玉米的房間、撲面而來的刺鼻羊糞味……劉佩說，那一刻，她對這個女學生滿是心疼。

后來劉佩得知，女孩的父親正在服刑，母親離家出走，家里僅靠年邁的爺爺奶奶種田、養羊維持生活。“讓我意外的是，老人沒有一句抱怨，始終對孫女的未來充滿信心，堅信‘知識可以改變命運’。”劉佩說，她當時就決定，要資助這個孩子。

自此，劉佩全家都對這個女孩上了心。下班后劉佩時常去女孩家里看看，周末帶著家人去探望，劉佩的愛人也時不時提醒她給孩子補貼生活費。中考前，她更是將女孩接到家里悉心照顧。如今，女孩已考入理想高中。

“教育是一門‘仁而愛人’的事業，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。”劉佩常以此自勉，“當老師就是要用愛培育愛、激發愛、傳播愛。我們灣子中學是一所鄉村學校，許多學生的家庭情況與城區學生無法相比。我也沒啥經驗，唯有用心。”

當班主任12年她走遍學生的家

從教近15年，劉佩當了12年班主任。劉佩說，“普通任課老師可能更關注孩子的成績，而班主任則能更深入了解每個孩子的成長軌跡，就會思考和關注：為什么某些學生在學校會有這種表現，如何讓孩子更好成長等問題。”

帶著這些問題，劉佩家訪走遍了班上每一個學生的家。“周內下班了每天走幾家。”采訪中，她自信地說：“只要是我帶過的班級，學生的家庭住址、家庭情況我都清楚。”遇上比較特殊的學生，她也會把情況分享給其他老師，方便其他老師更好地幫助學生。

“上上周，我在街道集市上遇到了一個五六年前帶過的學生。”采訪中，劉佩突然興奮地說。這位小山（化名）同學是她帶過的學生里讓她最費心、最心疼，也是投入關注最多的孩子。

小山因為家里條件差，個人衛生不好，內心很自卑。劉佩后來去家訪才知道，幾年前孩子母親突發精神疾病，花光了家里積蓄不說，還欠了不少外債，孩子父親在家照顧病人，家里幾乎沒有什么收入。劉佩說，看到三口之家蝸居在只有一張床和一張塌陷的沙發的房間里，她一句話也說不出來。

回到班里后，劉佩找了個理由支開小山，給班里同學開了一次“特殊班會”。劉佩說：“我們每個人都無法選擇自己出生在什么樣的家庭。咱們把角色互換一下，你是什么感受？善良是做人最基本的底線，任何時候都不能打破。”

而今在集市重逢，看到那個孩子自信而陽光，劉佩感慨地說：“那天再見，娃一下子長大了，高大帥氣。我還特意留意了一下，他穿得很整齊，鞋也擦得很干凈。”聽說孩子也在認真努力工作，劉佩覺得自己當年的苦心沒有白費。

要看到學生身上的“閃光點”

“五個手指頭伸出來有長有短，我不會拿成績作為唯一的標準來衡量你們，但我要看到你們身上的‘閃光點’。”這是劉佩經常和學生說的話。

劉佩給記者分享了她前一日工作中的一個小故事。一場重要考試結束后，班上的學生都在收拾東西。一位同學收拾好東西看到書包臟了，拿著抹布仔細地擦拭著書包上的角角落落，劉佩當即在全班同學面前表揚了這個孩子，夸他一定很愛自己的媽媽。看著同學們詫異的眼神，劉佩笑著解釋道：“書包臟了你們都沒有擦，是不是默認拿回家讓媽媽洗，但他自己擦了，我們是不是該向他學習！”

一句簡單的表揚，可能就是照進孩子心里的一束光。第二天早上，這位平時學習成績不是很好的同學到校后一反常態，不但高興地向老師問好，還頭一次給劉佩交了作業。“今天上午我還在辦公室里和同事們‘炫耀’，這個學生給你們誰交過作業，他給我交了！”歡快的語氣里，滿是為學生點滴進步而發自內心地高興。

“跟孩子們在一起，高興也罷生氣也罷，這種情緒在別的行業里是感受不到的。特別是當他們走出校園，再回來看你或者和你微信電話分享成績時，那種愉悅感是老師這個職業獨有的。”說著，劉佩打開微信，給記者看一條學生轉來的信息：“我的歷史成績是現在班上第一！”

2021年，劉佩走上了學校教導主任的崗位，把對學生的關注從一個班擴展到了全校。“我們給每個學生做了‘成長記錄袋’，關注孩子成績、身體之外的問題，尤其是心理健康問題。每年我們還會對學生進行篩查，對特殊孩子進行重點關注。”

“西安好人”“西安市師德標兵”……這兩年，劉佩被越來越多人看見。她卻說：“這些光環我受之有愧。孩子們反饋給我的遠遠大于我給他們的，而且這些事情，很多老師一直在做，只是我很幸運地被看見了。”

來源：西安日報