導語

集智俱樂部聯(lián)合江南大學教授王志軍，北京師范大學教授崔光佐，翼鷗教育創(chuàng)始人宋軍波，TalkingBrain 聯(lián)合創(chuàng)始人林思恩，清華大學講師方可，北京師范大學博士后郭玉娟，共同發(fā)起。希望通過匯聚教育學、系統(tǒng)科學、腦科學、計算機科學、社會學等多領域交叉視角，突破單一學科的局限，對人類社會未來學習發(fā)展形成更加全面深入的認識。

從2025年4月16日開始，每周三晚上19:30-21:30，讀書會將以線上形式進行，持續(xù)時間預計8-10周。讀書會詳情及參與方式見后文。

分享背景

在 AI 技術深度滲透教育領域的當下，學習的范式正經歷著多維度的復雜重構 —— 大語言模型打破知識壁壘，算法推薦重塑信息獲取路徑，人機協(xié)同催生全新認知生態(tài)。這些顛覆性變革不僅重構了知識傳遞的模式，更對人類學習的本質、目標與方法提出了深層追問：當技術以指數(shù)級速度迭代，當 AI 開始模擬甚至超越人類的部分認知功能，人類學習的核心價值該如何定義？我們該以何種方式應對 AI 原生時代的挑戰(zhàn)與機遇？在這樣的時代語境下，學習已成為融合技術特性、認知規(guī)律與社會需求的復雜系統(tǒng)工程。理解 AI 原生時代的學習邏輯，既需要解構技術賦能的底層機制，更要重構面向未來的學習價值體系。

分享簡介

在 AI 原生時代，學習不再是知識的單向輸入，而是人與技術、社會、自我的深度對話。方可老師將基于其在互動媒體設計、設計思維與交叉學科教育領域的前沿實踐，揭示 AI 如何改變學習的 “交互性” 與 “適應性”，提出 “AI+X” 跨學科學習路徑，并追問技術浪潮下學習的終極意義 —— 如何在效率至上的社會中，通過學習實現(xiàn)個體生命價值與社會意義的共生。

活動議程

方可老師聚焦于AI原生時代學習的三大轉變開展分享

分享大綱：

1. 如何學——AI尤其是AI大模型對學習方式的改變

2. 學什么——AI 時代的核心知識與能力重構

3. 為何學——AI時代超越工具理性的學習意義追問

王志軍老師與方可老師進行對談

對談大綱：

1. AI讓知識獲取易如反掌，傳統(tǒng)學習模式還有意義嗎？

2. “AI+X”跨學科學習的落地難點如何攻克？

3. AI重塑就業(yè)格局，學校專業(yè)如何實現(xiàn)轉型？

4. AI創(chuàng)作能力日益提高，人類藝術家何去何從？

5. 如何看待AI支持的場景化學習的未來？

自由提問互動

主講人簡介

方可，清華大學深圳國際研究生院講師，主要從事互動媒體設計與技術，設計思維及交叉學科創(chuàng)新教育的研究。是橫跨科學、工程、設計和社會科學的交叉型學者和創(chuàng)新教育的實踐者。他關心人們如何可以跨越各種學科、知識和經歷的壁壘進行平等而富有創(chuàng)造力的合作與學習。

王志軍，江南大學人文學院教育技術系教授，博士生導師。江蘇“互聯(lián)網+教育”研究基地副主任，先后入選江南大學至善青年學者、江蘇“紫金文化人才培養(yǎng)工程”文化優(yōu)青培養(yǎng)對象、江蘇省333高層次人才培養(yǎng)工程。聚焦數(shù)智時代的學習理論——聯(lián)通主義的研究。主持國家社科基金項目“聯(lián)通主義學習中群體協(xié)同知識創(chuàng)新研究”等各級各類課題15項。發(fā)表SSCI、CSSCI等論文77篇，出版專著3部，教材1部。研究成果獲教育部優(yōu)秀研究成果獎、江蘇省哲學社會科學成果獎等15項獎勵。

報名參與

直播信息

2025年4月16日（下周三）19:30-21:00

報名加入社群

斑圖鏈接：https://pattern.swarma.org/study_group_issue/889?from=wechat

掃碼報名（可開發(fā)票）

掃碼參與「」讀書會，加入群聊，獲取系列讀書會回看權限，共建共享學習的復雜性社區(qū)，與一線科研工作者、教育實踐者溝通交流，共同推動這一處于混沌狀態(tài)的前沿領域的發(fā)展。

[1]尤瓦爾·赫拉利，林俊宏譯，智人之上 從石器時代到AI時代的信息網絡簡史，中信出版社，2024.

https://book.douban.com/subject/37001305/

[2]司馬賀著，武夷山譯，人工科學：復雜性面面觀，上海科技教育出版社，2004.

https://book.douban.com/subject/1195595/

[3]皮埃羅·斯加魯菲著，普華經管出品，智能的本質：人工智能與機器人領域的64個大問題，人民郵電出版社，2017.

https://book.douban.com/subject/26978312/

「AI時代的學習：共探學習的復雜性」主題讀書會

在技術浪潮的沖擊下，智能時代對人才培養(yǎng)的需求正發(fā)生根本性轉變——學習已不再局限于簡單的知識傳遞與記憶，當機器能夠替代程式化技能，人類的創(chuàng)造力、批判性思維與跨界協(xié)作能力將成為核心競爭力；當知識更新周期以月甚至天為單位迭代，教育的使命不再是填鴨式灌輸，而是培養(yǎng)終身學習者的自適應能力。

在此背景下，集智俱樂部聯(lián)合江南大學教授王志軍，北京師范大學教授崔光佐，翼鷗教育創(chuàng)始人宋軍波，TalkingBrain 聯(lián)合創(chuàng)始人林思恩，清華大學講師方可，北京師范大學博士后郭玉娟，共同發(fā)起。希望通過匯聚教育學、系統(tǒng)科學、腦科學、計算機科學、社會學等多領域交叉視角，突破單一學科的局限，對人類社會未來學習發(fā)展形成更加全面深入的認識。

詳情請見：